幼兒園小班腳教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班腳教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感。
2、知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳后跟。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
用玻璃球（或黃豆等圓形物）、無尖銳角的塑料積木、沙子、紙團等廢舊材料鋪成4座小橋。
與幼兒人數(shù)相同的環(huán)保袋、礦泉水瓶。
活動過程：
一、熱身運動小腳走一走、跳一跳。
教師邊念兒歌《走一走，跳一跳》，邊帶領幼兒做各種腳部動作。
二、觀察小腳，按摩小腳，了解小腳。
1、看小腳。
教師：看一看你的`小腳，小腳上有什么？
2、摸小腳。
教師：摸一摸你的小腳，有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、捏小腳。
教師：捏一捏你的小腳，有什么感覺？什么地方軟？什么地方硬？
4、腳部按摩操。
教師：摸摸我的腳背，我的腳背硬硬的；撓撓我的腳掌，我的腳掌軟軟的；捏捏我的腳趾，我的腳趾小小的；搓搓我的腳后跟，我的腳后跟變熱了。
三、赤足活動，體驗不同的觸感。
1、情境導入。
教師：現(xiàn)在我們要到河對岸去玩。看，河上有幾座橋？它們一樣嗎？去走一走吧！
2、自由探索。
幼兒自由選擇，嘗試通過用廢舊材料鋪成的小橋。
教師：你走了哪座橋？腳底有什么感覺？
3、游戲：購物去。
幼兒手拿購物袋，赤足跟隨教師經(jīng)過每座小橋，到最后一座橋頭拿一個
礦泉水瓶。其間幼兒用腳底感受不同材料帶來的觸感。
4、游戲：腳對腳。
教師與一名幼兒坐在地墊上雙手撐著地板，腳底對著腳底，然后抬高雙腳，一左一右來回地撐，引導幼兒說說像在玩什么。
引導幼兒找一個同伴玩“腳對腳”游戲。
四、腳部按摩操，放松小腳。
小百科：
腳——人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。
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