幼兒園感知教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編幫大家整理的幼兒園感知教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園感知教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受冷和暖，發(fā)展感知、分類和配對(duì)的能力。
2、能夠大膽地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
裝有冷水和熱水的瓶子各10個(gè)，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個(gè)，各種物品圖片大小各一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、布袋里的秘密
1、師：今天，老師帶來(lái)了兩個(gè)布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想知道？
請(qǐng)兩名幼兒來(lái)摸摸，說(shuō)說(shuō)摸到了什么？
2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。
3、你喜歡冷冷的還是熱熱的？
4、小結(jié)：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。
二、冷冷的和熱熱的
1、請(qǐng)幼兒觀察各種圖片，說(shuō)說(shuō)什么是冷冷的，什么是熱熱的。
2、分類：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？它們都是冷冷的'（或者熱熱的）
三、瓶子寶寶找朋友。
今天，老師還帶來(lái)了許多瓶子寶寶，它們也想來(lái)找朋友，請(qǐng)小朋友拿一個(gè)瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰(shuí)做朋友？請(qǐng)你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。
延伸活動(dòng)
喝熱熱的牛奶
幼兒園感知教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步建立上下、前后概念。
2、在活動(dòng)中能以自身和客體為中心區(qū)別上下、前后。
3、能用較連貫的語(yǔ)言上、下、前、后。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貓發(fā)媽媽胸飾一個(gè)、小貓胸飾若干、錄音機(jī)、磁帶
2、森林場(chǎng)景：大樹(shù)、樹(shù)葉、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等
3、一幅森林背景圖，小動(dòng)物單個(gè)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，談話引入情境，激發(fā)幼兒興趣。
2、拍手游戲：在運(yùn)動(dòng)中感知上下、前后。
（1）貓媽媽和小貓一起聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。如：向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。
�。�2）請(qǐng)幼兒談?wù)勑∈衷谑裁吹胤脚呐?/p>
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，進(jìn)一步區(qū)分上下、前后。
�。�1）談話引入情境，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出某某在某某的上面、下面、前面、后面。
�。�2）游戲：送小動(dòng)物到森林去玩。
A：幼兒自由選擇動(dòng)物圖片，送小動(dòng)物。
B：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“送的是誰(shuí)，送到哪里？”
4、游戲：“小貓捉老鼠”
（1）幼兒在布置好的場(chǎng)景中捉“老鼠”。
�。�2）說(shuō)說(shuō)中哪里捉到“老鼠”（在…上面；在…下面）
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