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      幼兒園中班健康教案

      時(shí)間:2022-08-15 11:25:54 幼兒園教案 我要投稿

      【精選】幼兒園中班健康教案集錦6篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】幼兒園中班健康教案集錦6篇

      幼兒園中班健康教案 篇1

        為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)展開幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

        3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        從蔬菜寶寶我愛你,了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

        2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物),幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

        3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

        (1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)

        謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

        二、基本部分:

        1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

        教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

        2。幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)

        3。教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家?

        4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色;把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里)

        5。結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        (1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

        (2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。

       。3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

        三、結(jié)束部分:

        教師組織幼兒欣賞手偶表演。

       。1)胡蘿卜寶寶:我長(zhǎng)得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

        大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

        中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

        芹菜寶寶:我長(zhǎng)得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

        活動(dòng)延伸:

        幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

        蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

      幼兒園中班健康教案 篇2

        一、設(shè)計(jì)意圖

        一天,一名寶寶跑到我面前說牙牙疼,我仔細(xì)一檢查,原來牙齒上長(zhǎng)了許多小洞洞,發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對(duì)寶寶的情況,我和寶寶們進(jìn)行了交談,發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙,不愛護(hù)牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念;培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。為鼓勵(lì)小班幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,讓牙齒也健健康康。我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)《牙牙樂》。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)知目標(biāo):感知牙齒的重要性。

        2、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的牙齒,讓牙牙保持健康。

        3、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件《牙牙歷險(xiǎn)記》,已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。

        2、自制模擬牙齒衣服一件。(牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞)。

        3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

        4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。

        四、活動(dòng)過程

        1、情景表演導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

        教師身穿牙齒衣服,以牙齒的口吻:“哎呦、哎呦,疼死我了。誰(shuí)來幫幫我呀!

        師:寶寶們!你們?cè)敢鈳椭覇?(愿意?/p>

        師:我們一看牙齒寶寶怎么了?

        幼:牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞。

        師:那你們知道牙齒為什么會(huì)變成這樣嗎?

        2、欣賞課件《牙牙歷險(xiǎn)記》。

        幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險(xiǎn)記慢慢》,欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。

        3、討論如何保護(hù)牙齒。

       。1)照鏡子,看看自己的牙齒。

        師:寶寶們!我們一看我們的牙牙。它是怎樣的?有沒有出現(xiàn)齲齒?幼兒討論回答。

       。2)討論牙齒的重要性。

        牙齒是人體最堅(jiān)硬器官,它的本領(lǐng)可大了,有咬切、撕裂、研磨食物,和協(xié)助發(fā)音的功能。

       。3)牙齒變黃、出現(xiàn)黑洞洞的原因。

        幼兒討論回答,教師:經(jīng)常吃甜食,睡前吃零食,不愛刷牙。

        (4)如何保護(hù)牙牙?

        幼兒分組討論,教師:不宜吃太多甜食,多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物;不要咬手指頭、玩具等異物,不要用舌頭舔牙齒;避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品;飯后漱口;養(yǎng)成正確的刷牙方法;如牙齒有病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

        4、師幼一起來學(xué)習(xí)刷牙。

        (1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷,手里拿;牙膏慢慢往上爬;上下刷,左右刷;刷得嘴里白花花!

        (2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        (3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>

        (4)播放音樂,結(jié)束活動(dòng)。

        今天我們學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,牙牙可開心了,那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧。ㄔ谒⒀赖囊魳仿蓜(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。)

        五、活動(dòng)結(jié)束

        1、

        2、

      幼兒園中班健康教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解眼睛對(duì)人的重要性

        2.懂得如何保護(hù)眼睛

        3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

        活動(dòng)過程:

        一:引出主題

        1.游戲:指五官

        轎是說一個(gè)五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來

        2.以猜謎語(yǔ)的形式,引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

        二:了解眼睛對(duì)人的重要性

        1.幼兒聽歌曲《五官歌》

        師:小朋友,聽了這首歌誰(shuí)能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

        2.出示盲人圖片師:那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)

        教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

        三:懂得如何保護(hù)眼睛

        師:眼睛對(duì)我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?

        怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請(qǐng)你們來做裁判,看看說做的對(duì)。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)

        最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

        四:玩“貼眼睛”的游戲

        幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準(zhǔn);顒(dòng)自然結(jié)束。

      幼兒園中班健康教案 篇4

        設(shè)計(jì)意圖:

        玩球是孩子喜聞樂見的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。有時(shí)他們不僅僅局限于拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等等)。根據(jù)幼兒的年齡特征,經(jīng)過小班一年多的拍球訓(xùn)練(左右手),培養(yǎng)了幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)游戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法,滿足孩子的好奇心和需求,引導(dǎo)孩子多人合作的玩法,鍛煉了孩子的發(fā)散思維。我設(shè)計(jì)了皮球這節(jié)課。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索球的各種玩法。

        2、通過游戲,讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

        3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)

        活動(dòng)過程:

        一、隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。(健康歌)

        二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。

        1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。

        2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎么玩球的?讓幼兒來示范一下,再來一起學(xué)一學(xué)。(拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等)

        3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒玩出和平時(shí)不一樣的玩法。(兩個(gè)或兩個(gè)以上的怎么玩)幼兒合作玩出新花樣。

        兩人傳球(在地上滾著對(duì)傳;從胯下傳球;兩人對(duì)拋;轉(zhuǎn)身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)

        小結(jié):

        球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉(zhuǎn)球(快、慢);滾球,坐球(轉(zhuǎn)),趴球(轉(zhuǎn))。兩人傳球(在地上滾著對(duì)傳;從胯下傳球;兩人對(duì)拋;轉(zhuǎn)身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。

        3、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變,能變成什么?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結(jié):

        我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。

        三、通過游戲活動(dòng)《皮球變變變》,感受游戲快樂。

        活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

        知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。

        活動(dòng)材料:

        大紙箱四個(gè)、紙棍若干。

        游戲規(guī)則:

        師問:皮球皮球變變變。

        幼兒?jiǎn)枺鹤兪裁矗?/p>

        師答:變成蘿卜傳一傳。(師與幼兒互換,幼兒?jiǎn)枺變捍,看誰(shuí)說的多。)(變成果子傳一傳;

        1、頭上傳球(果子)。

        2、胸前傳球(蘿卜)。

        3、胯下傳球(西瓜)。

        4、棍棒趕球(小豬)。

        四、隨音樂放松活動(dòng)。

        五、活動(dòng)延伸:

        與家長(zhǎng)探索更多球的玩法。

        教學(xué)反思:

        基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      幼兒園中班健康教案 篇5

        目標(biāo):

        1練習(xí)拋用布?jí)K,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        2體會(huì)集體合作游戲的快樂。

        準(zhǔn)備:

        白氣球10個(gè)(有大有。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏

        過程:

        1、開始部分

        青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),一起跳律動(dòng)。

        2、游戲部分

        1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)

        教師出示布?jí)K,引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉,幼兒分別站在布?jí)K的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)。

        2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)

        教師將氣球放在布?jí)K上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。

        比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)

        3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)

        教師運(yùn)用游戲的口吻哎呀,下雨了,怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

        引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來。

        3、結(jié)束活動(dòng)

      幼兒園中班健康教案 篇6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的.地方——家。

        2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】“家”PPT、音樂。

        【活動(dòng)過程】

        一、情境導(dǎo)入。

        1、指導(dǎo)語(yǔ):我有一個(gè)快樂的家,今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。

        2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌,說說我“家”住在幾零幾。

        3、讓我們走到里面去看看。

        二、了解“家”的組成。

        1、觀察餐廳,從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。

        2、鼓勵(lì)幼兒說說自己家有幾口人,分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。

        3、討論:你最喜歡吃什么菜,是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛

        4、猜猜小游戲:用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。

        5、教師總結(jié):家是香香的廚房,那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。

        6、觀察衛(wèi)生間、客廳,說說自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?

        6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間

        7、討論:爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

        8、觀察小朋友的房間,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g,并說說是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。

        9、總結(jié):我們都很喜歡自己的家,這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,我們要謝謝他們。

        三、提升情感,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

        1、今天你們看了我的家也說了你們的家,現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽一首好聽的詩(shī)——《快樂的家》。

        2、放背景音樂,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

        3、請(qǐng)幼兒說說聽完詩(shī)歌的感受,并嘗試跟念詩(shī)歌。

        四、延續(xù)活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。

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