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      幼兒園小班藝術活動教案

      時間:2022-08-05 19:10:39 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班藝術活動教案模板8篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班藝術活動教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班藝術活動教案模板8篇

      幼兒園小班藝術活動教案 篇1

        目標:

        1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。

        2、能使用棉簽大膽作畫。

        3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

        重點:

        積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

        難點:

        使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

        準備:

        黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:

        1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

        (1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

        (2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

        師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

        2、學習用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

        (1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

        (2)根據(jù)幼兒回答,引導幼兒小結(jié):樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。

        3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導。

        (2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

        (3)作畫時保持清潔衛(wèi)生。

        4、繪畫活動結(jié)束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。

        (2)向客人老師介紹你的作品。

        (3)整理小結(jié)。

      幼兒園小班藝術活動教案 篇2

        活動目標:

        1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關系。

        2、通過欣賞教師演唱,學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”

        3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

        活動準備:

        沙球活動過程:

        一、活動導入教師搖動沙球,并提問:

        師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?

        二、欣賞歌曲《春雨沙沙》

       。1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

        師:剛才,你聽到誰在說話?它在說些什么?

        (2)教師帶領幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說話”處用輕輕的聲音演唱。

        三、表演歌曲。

        (1)教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應的動作。

       。2)引導幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢后互換角色。

        四、音樂游戲《豬籠草》

        師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長大啦!一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎么辦,你有什么好辦法呢?別著急豬籠草正在等著小蟲子呢?(游戲開展1-2遍)

      幼兒園小班藝術活動教案 篇3

        課題:風兒找媽媽

        活動目標:

        1、通過演唱歌曲,使幼兒能夠體驗、表達歌曲中思念媽媽的情感。

        2、引導幼兒唱準休止符與弱起旋律。

        3、在教師的指揮下練習雙聲部合唱,體驗與別人協(xié)作的快樂。

        活動準備:

        課件、風琴、散文錄音 、《世上只有媽媽好》的磁帶、

        活動過程

        一、開始部分

        1、 師聲問好。師:歡快的音樂響起來了,讓我們也快樂的動起來吧!讓幼兒隨音樂進教室。

        2、 幼兒演唱《世上只有媽媽好》,進行律動活動。

        二、新授部分

        1、 情景導入

        師:小朋友,你們愛你們的媽媽嗎?假若你與你媽媽走散了,你會怎么樣呢?講述故事

        提問:風兒問過誰?風兒捎給媽媽什么話?風兒是怎樣找媽媽的?

        2、 發(fā)聲訓練

        3、 學習新歌

       。1)、教師范唱,讓幼兒聽后談談自己的感受。

       。2)、讓幼兒聽錄音范唱。

        小朋友請閉上你們的小眼睛,靜靜的聆聽,看看你們的腦海中會出現(xiàn)什么樣的畫面,聽時可用手隨音樂輕輕拍。

       。3)、幼兒跟教師朗誦歌詞,體驗風兒思念媽媽的情感。

       。4)、幼兒跟唱,可采用多種形式演唱,教師隨時進行評價。

       。5)、幼兒隨琴有表情的演唱。

        風兒問過誰?(讓幼兒重點學習休止符與弱起拍的唱法)

        風兒捎給媽媽什么話?(重點:最后一句漸慢結(jié)束)

        (6)、用樂器為歌曲伴奏,提高幼兒的學習興趣。

        4、 練習雙聲部合唱(一組哼唱,一組唱歌詞)

        5、 延伸:編寫第三段歌詞

        (1)、風兒找到它的媽媽了嗎?你們愿意幫幫風兒嗎/小朋友們想想風兒的媽媽會在哪里?如果你找不到媽媽時,你會怎么做?教師引導幼兒為歌曲編寫第三段歌詞。

       。2)、請小朋友演唱所編歌曲(太陽回家了,月亮回家了,風兒風兒還在刮,他在找媽媽。問過小朋友,問過老師,請你幫我找媽媽,風兒想回家。)

        三、結(jié)束部分

        今天小朋友們不但學會了一首好聽的歌曲,還會為歌曲伴奏,并會編寫歌曲。用兩個聲部合唱。真是讓老師高興極了!你們高興嗎?

        聆聽散文(風兒和我),安靜休息。自然結(jié)束!

        教育反思:

        通過演唱歌曲《風兒找媽媽》,使幼兒能夠體驗,表達歌曲中思念媽媽的情感。也能使幼兒在日常生活中知道媽媽的把我們養(yǎng)大不容易,知道母愛的偉大,長大后要好好孝敬父母。同時幼兒學會了創(chuàng)編歌曲,知道了休止符的唱法,在練習雙聲部合唱的基礎上,體驗了與別人協(xié)作的快樂。

      幼兒園小班藝術活動教案 篇4

        藝術活動:《捉小魚》(音樂游戲)

        活動目標:

        1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

        2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

        活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:事先引導幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

        2、物質(zhì)準備:音樂《捉小魚》。播放器。

        活動過程:

       。ㄒ唬┮孕◆~游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

        教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學學小魚游吧。

        (二)介紹游戲的玩法。

        玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進行,等音樂反復多變到結(jié)束時捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

       。ㄈ┨岢鲇螒蛞。

        (四)幼兒游戲,教師指導。

        1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"游動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

        3、引導幼兒充分感受歌曲,感受音樂結(jié)束前的休止。

        4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進行游戲。

        5、開始時教師可以當捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

       。ㄎ澹┙處熀喴u價后,幼兒自由做魚游動作結(jié)束活動。

        三、戶外活動:

        1、體育游戲: 小刺猬 見領域活動指導P23。

        2、分組活動:(見周計劃表)

      幼兒園小班藝術活動教案 篇5

        活動目標:

        1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。

        2.發(fā)揮想象力,嘗試運用“……像……”的句式描述身邊水果的.模樣。

        3.用動作模擬水果的外形。

        重點難點:

        嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。

        活動準備:

        幼兒用書,歌曲CD,掛圖

        活動過程:

        一、組織教學,激發(fā)幼兒興趣,請幼兒觀察掛圖,說出圖中水果的名稱,并根據(jù)水果的外形進行聯(lián)想。

        1.認識這些水果嗎?

        2.你覺得香蕉長得像什么?(引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達

        3.為什么香蕉像月亮?(引導幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處)

        4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的語言再說一遍)

        二、播放CD,請幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。

        三、幼兒學念兒歌并用手的動作表示兒歌內(nèi)容。

        1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動)

        2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當鈴鐺左右搖)

        3.菠蘿菠蘿長頭發(fā)。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上)

        4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)

        四、出示教學電子資源中的圖片,引導幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,并嘗試用動作表示。

        1.石榴石榴像燈籠。

        2.楊桃楊桃像星星。

        3.榴蓮榴蓮像刺猬。

      幼兒園小班藝術活動教案 篇6

        活動目標

        1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服

        2、引導幼兒合作進行紙團印畫的游戲

        3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美

        活動準備

        1、黃、綠顏料若干

        2、服裝紙樣若干,紙團若干

        活動過程

        一、觀看圖片,引出迷彩服。

        1、教師:你覺得娃娃的衣服怎么樣?

        2、提問:你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)

        3、教師:這迷彩服穿著在身上多神氣啊!你們想穿嗎?可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?

       。ㄒ龑в變赫f出用紙團印畫迷彩服)

        二、教師講解示范

        1、教師:怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢?

        2、教師用簡短的語句解說,拿一拿,蘸一蘸,按一按,換地方,印一印。

        3、提出要求

        小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時,一個紙團只能蘸一種顏色,這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。

        三、幼兒作畫,師巡回指導提醒幼兒

        1、要一起作畫迷彩服

        2、一個紙團不能蘸兩重顏色

        3、保持畫面,桌面,手臉干凈。

        四、,展示作品。

        結(jié)束活動

      幼兒園小班藝術活動教案 篇7

        活動目標:

        1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。

        2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關的動作。

        活動準備:

        圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機。電子鋼琴活動過程:

        1、雞媽媽來了。

        今天老師帶來了一位客人,小朋友想知道是誰嗎?

        2、出示老母雞圖片,原來我們的客人是雞媽媽。

        引導幼兒觀看圖片上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

        (1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開,開出一只小雞來!

        (2)提問“剛才雞媽媽唱的是什么?”幼兒跟著學唱第一句。

        3、出示第二張圖譜。

        (1)教師帶領幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

       。2)教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

        4、出示第三張圖譜。

        (1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

       。2)教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”

        5、完整學唱歌曲。

       。1) 教師彈琴,幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

       。2)播放磁帶,幼兒跟著老師一起一邊做動作,一邊唱歌一遍。

       。3)請個別幼兒來表演。

        (4)音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

        6、小結(jié)。

        師:雞媽媽和小雞們真開心,現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧;顒咏Y(jié)束。

      幼兒園小班藝術活動教案 篇8

        藝術活動:《樹葉飄落》(欣賞)

        活動目標:

        1、感受歌曲的優(yōu)美連貫,能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。

        2、喜歡欣賞音樂,初步養(yǎng)成良好傾聽習慣。

        活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:帶幼兒觀察樹葉飄落的情景,增強幼兒的直觀感受。

        2、物質(zhì)準備:頭飾、教育掛圖《領域活動·樹葉飄落》。

        活動過程:

        1、引導幼兒觀察掛圖,增強直觀感受。

        ·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景,用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

        2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

        ·教師:小樹葉飄呀飄,飄到哪里了?飄到空中像什么?飄到地上做什么?大家邊聽歌曲邊想想。

        3、幼兒游戲,感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。

        (1)在地上放一個呼啦圈,引導幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉,讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風,輕輕地對這些樹葉吹氣,看樹葉如何在地上跳舞,觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。

       。2)引導幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉,隨音樂飄舞,用身體動作感受音樂的特點。

       。3)引導幼兒交流自己的動作體驗:你覺得自己飄舞起來像什么?落在地上又像什么?

        4、彈奏旋律,幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

        活動延伸:

        1、音樂區(qū):將歌曲的錄音放在音樂區(qū),提供樹葉頭飾或黃色紗巾,供幼兒自由玩游戲。

        2、美工區(qū):投放各種形狀的落葉,幼兒進行樹葉粘貼活動。

        3、請家長周末帶幼兒拾落葉,一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。

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