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      幼兒園安全教育教案《防雷電》

      時間:2022-08-03 15:13:03 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園安全教育教案《防雷電》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園安全教育教案《防雷電》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園安全教育教案《防雷電》

      幼兒園安全教育教案《防雷電》1

        活動目標

        1、教育幼兒學會如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

        4、加強幼兒的安全意識。

        5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準備

        1、材料準備:①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。

        活動過程

        一、導入。

        師:今天,吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

        二、躲雷雨閃電的情景。

        1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

        2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他 媽媽熱情招待我們。

        三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

        1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

        2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

        3、她做的對嗎?我們應該向她學習什么?

        四、觀看課件《如何防雷電》

        五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

        1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

        六、教師小結:

        A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        B、不可以躲在高危的地方。

        C、不可以躲在電線桿下。

        D、不可以躲避在潮濕的地方。

        E、不可以看電視。

        F、不可以打電話。

        七、教念兒歌《安全避雷電》

        八、表演游戲《下雨啦》

        情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的.小兔。

      幼兒園安全教育教案《防雷電》2

        學習目標:

        1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

        2、了解雷電的危險性。

        3、掌握簡單常用的避雷知識。

        學習重點:

        掌握簡單常用的避雷知識。

        學習過程:

        一、看圖片,師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)

        二、教師講解

        1、雷電傷人的四種方式:

        直接雷擊、接觸電壓、旁側閃擊和跨步電壓

        (1)雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

        (2)雷電的危害:①擊死擊傷人;②擊毀建筑、大樹、用電設施。

        2、舉例

        三、雷擊的救護方法

        四、師生討論:怎樣防止雷擊?

        (一)一般避雷方法

        ①雷擊時遠離大樹,高大建筑。

       、诒苊馐褂秒娖,看電視,打手機,打電話(必須打時使用免提)。

       、坳P閉門窗。

       、懿荒媒饘傥矬w在手

        (二)板房避雷

       、僬n桌椅離開墻壁。

       、诓豢窟M避雷桿。

        五、讀兒歌。

        陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關好門窗切電源,避免雷火屋里竄。

      幼兒園安全教育教案《防雷電》3

        教學目標:

        1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災害。

        2、通過學習讓學生知道雷電發(fā)生前后的注意事項。

        教學過程:

        一、雷雨天易發(fā)生雷擊的場所

        (1)地勢較高處的地方。

        (2)無防雷設施的地方。

        (3)離高大樹木、電線桿等物體很近的場所。

        (4)露天游泳池、開闊的水域或小船上,樹林的邊緣。

        (5)電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

        (6)水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

        (7)孤立的煙囪或大樹。

        (8)空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。

        二、雷雨天易引發(fā)雷擊的現(xiàn)象有

        (1)大開門窗,赤腳站在泥地或水泥地上。

        (2)接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。

        (3)使用帶有外接天線的收音機和電視機,撥打、接聽電話。

        (4)用噴頭洗澡。

        (5)在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

        (6)進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

        三、如何預防雷擊災害

        1、雷雨天氣時,要注意關好門窗。

        2、雷雨天氣時,把電器的電源切斷,并拔掉電源插頭。

        3、雷雨天氣時,不要使用帶有外接天線的收音機和電視機,關閉手機,更不能接打電話。

        4、雷雨天氣時,不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等,遠離帶電設備,不要赤腳站在泥地和水泥地上。

        5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。

        6、立即尋找避雷場所,可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所,但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分;若找不到合適的避雷場所,可以蹲下,兩腳并攏,雙手抱膝,盡量降低身體重心。

        7、如在雷電交加時,頭、頸、手處有爬行的感覺,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)生雷擊,應趕緊按上一條要求,做好防雷擊動作,并拿掉身上佩戴的金屬物品。

        8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上,不要停留在樹林的邊緣。

        9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

        10、不要停留在水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

        11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭里。

        12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

        13、應立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

        14、多人一起在野外時,應相互拉開幾米距離,不要擠在一起。

        15、高壓電線遭雷擊落地時,近旁的人要保持高度警覺,當心地面“跨步電壓”的電擊;逃離時的正確方法是雙腳并攏,跳著離開危險地帶。

      幼兒園安全教育教案《防雷電》4

        活動目標:

        1、教育幼兒了解簡單的用電常識,不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

        2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

        活動準備:

        防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片;電閘標志

        活動過程:

        一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

        1、結合故事進行提問:“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全?”(結合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關,不在變電所、高壓線附近玩耍)

        2、欣賞兒歌《防觸電》

        居家玩耍,謹防觸電;身是導體,水不絕緣;

        插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關。

        二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

        提問:故事里講了一件什么事?雷雨時我們應該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

        三、逐幅出示圖片,引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

        圖一:小孩高壓線下放風箏(×)

        圖二:小孩用剪刀剪電線(×)

        圖三:在變電所門口玩耍(×)

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