【必備】幼兒園親子活動教案3篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園親子活動教案 篇1

　　適宜年齡：25～30個月

　　適宜人數(shù)：

　　14人以內(nèi)（成人、孩子各半）家長學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．知道25～30個月齡段的寶寶認(rèn)知里外的三個等級及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。

　　第一等級：能用自己的身體感知里外方位。

　　第二等級：能指認(rèn)實物的里面和外面。

　　第三等級：能指認(rèn)圖片上物體的里面和外面。

　　2．學(xué)會觀察寶寶的行為，了解寶寶對里外的現(xiàn)有認(rèn)知水平，學(xué)會在家里開展相關(guān)游戲。

　　寶寶發(fā)展目標(biāo)

　　1．能在三種不同等級的活動中認(rèn)知里外。

　　2．愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。

　　活動準(zhǔn)備

　　呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）

　　活動過程

　　按目標(biāo)難度層層遞進(jìn)，家長可以選擇最適合寶寶的游戲，進(jìn)行里外概念的認(rèn)知。

　　1．問候環(huán)節(jié)（等級一）

　　（1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。

　�。�2）每個寶寶依次上前，走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來回到原位。

　　2．小手小腳躲貓貓（等級一）

　�。�1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。

　　師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。

　�。�2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。

　　師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。

　　3．調(diào)皮的糖果（等級二）

　�。�1）教師示范，剝開糖果紙，把糖果裝進(jìn)罐里。

　　師：看，調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來了。

　�。�2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進(jìn)罐里。

　　（3）完成后請寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。

　　4．點(diǎn)點(diǎn)樂（等級三）

　�。�1）出示畫有盤子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子里點(diǎn)一點(diǎn)。

　　師：我們一起來點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。

　�。�2）請寶寶在畫面上玩點(diǎn)瓜子的.游戲。

　　家長指導(dǎo)語

　　里外概念是空間方位認(rèn)知的重要組成部分，對寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25～30個月是寶寶里外方位認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動我們就提供了三個難度等級的活動來發(fā)展寶寶對于里外方位的認(rèn)知。

　　等級一的兩個活動都是用身體去感知里外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解里外方位。等級二和等級三的活動需要按要求指認(rèn)事物的里外。當(dāng)寶寶沒能正確指認(rèn)時，家長不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。

　　家長需要認(rèn)真觀察記錄寶寶的認(rèn)知水平，根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)等級的活動并進(jìn)行指導(dǎo)。

　　家庭活動延伸

　　嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認(rèn)實物的里外，再能指認(rèn)抽象畫面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念，在家里可以這么做：

　　1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲，讓寶寶用整個身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時，讓寶寶用身體的局部感知里外。

　　2．結(jié)合日常生活為寶寶提供認(rèn)知里外的機(jī)會，如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。

　　3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。

幼兒園親子活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

　　2、要求服裝設(shè)計新穎獨(dú)特。

　　3、鼓勵幼兒大膽表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖

　　2、 每個家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）

　　3、 寫通知，打圖片，記錄表

　　4、 準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時裝

　　活動過程：

　　1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。

　　問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。

　　2、 家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。

　　3、 家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）

　　1） 有序的上臺。

　　2） 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。

　　3） 請家長填活動反饋表，反思心得。

幼兒園親子活動教案 篇3

　　一、活動內(nèi)容：

　　釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

　　二、活動目的：

　　1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。

　　2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

　　三、 活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

　　四、 活動過程：

　　1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子

　　2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

　　師： 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

　　3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

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