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      幼兒園大班健康教案

      時(shí)間:2022-07-09 10:18:21 幼兒園教案 我要投稿

      實(shí)用的幼兒園大班健康教案范文匯編六篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的幼兒園大班健康教案范文匯編六篇

      幼兒園大班健康教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖

        為提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),開展了健康活動(dòng)《飛快行動(dòng)》。大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期,幼兒教育網(wǎng)對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)加入了一系列的動(dòng)作技能,使得活動(dòng)具有了一定的挑戰(zhàn)性。

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        2.體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動(dòng)的默契。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.長(zhǎng)繩一根,兩端分別系在小椅子背上,距地面60厘米左右。

        2.大竹梯兩頭放在墊子上做獨(dú)木橋。扁擔(dān)做小河。

        3.蛇皮袋若干、動(dòng)物毛絨玩具若干。幼兒教育網(wǎng)

        4.場(chǎng)地布置。

        三、 活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

        1. 今天我們一起來(lái)玩游戲,小朋友來(lái)做小小救護(hù)員,我做你們的總指揮,你們要聽從總指揮的命令。

        2.跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護(hù)操:抬抬,抬得穩(wěn)。跑跑,跑得快。爬爬,往上爬。跳跳,跳得高。(抬抬:手臂向前向后,來(lái)回平舉。

        跑跑:手臂自然彎曲,在身體兩側(cè)前后擺動(dòng)。爬爬:下手臂彎曲,放于胸前,朝上至站立。跳跳下蹲,再朝上跳起

       。ǘ┭萘(xí)活動(dòng),理解演習(xí)內(nèi)容

        導(dǎo)入語(yǔ):你們剛才都做了救護(hù)操,會(huì)做了嗎?那邊有很多小動(dòng)物需要救護(hù)員去救,你們有信心嗎?(演習(xí)活動(dòng))

        1. 講解練習(xí)。救護(hù)員在救護(hù)傷員時(shí)會(huì)遇到障礙,要鉆過(guò)山洞,跨小河,走獨(dú)木橋,救護(hù)員還要?jiǎng)幼骺,有沒有信心,先練習(xí)。

        2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,師注意引導(dǎo)幼兒。

        2. 幼兒自由練習(xí)鉆山洞,跨過(guò)小河,走獨(dú)木橋等,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨(dú)木橋

        3. 出示蛇皮袋,如果要去救傷員,幼兒教育網(wǎng)應(yīng)該怎樣使用蛇皮袋。(把蛇皮袋當(dāng)做擔(dān)架),那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請(qǐng)兩名幼兒示范。

        4. 兩個(gè)幼兒自由組合合作抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

        (三)練習(xí)結(jié)束,救護(hù)傷員

        師:小朋友剛才都練習(xí)得很好,讓我們一起來(lái)救出森林的小動(dòng)物。

        1. 講解森林里發(fā)生火災(zāi)了,許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn),有的還受了傷,我們快去救他們吧。

        2.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,鉆過(guò)山洞、跨過(guò)小河、走過(guò)獨(dú)木橋,將受傷的小動(dòng)物抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。本文來(lái)自兒童資訊站

        3. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動(dòng)作迅速,但也要注意安全。

        4. 今天,你們都很出色,勝利完成了救小動(dòng)物的任務(wù),現(xiàn)在也累了,讓我們回去休息一下吧。

        (四)幼兒協(xié)作型訓(xùn)練

        1. 出示擔(dān)架,如果要去救傷員,應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請(qǐng)兩名幼兒示范。

        2. 兩個(gè)幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

        救援行動(dòng)可不是自己做自己的,得團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了嗎,好,現(xiàn)在,進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練,戰(zhàn)士們兩人一組,出發(fā)——(幼兒訓(xùn)練)

        就只有這么一條救援之路,生命之路,我們必須又快又好的救出更多的傷員,所以必須做到有次序的進(jìn)行,記住了嗎。

        (五)練習(xí)結(jié)束

        實(shí)行救援行動(dòng)。(放音樂——發(fā)出地震警報(bào)、背景音樂)全體集合,立正,稍息,立正。戰(zhàn)士們,警報(bào)已響起,地震已爆發(fā),馬上救援,出發(fā)——(幼兒兩人一組合作。)

        1.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,每組4人鉆過(guò)山洞、跨過(guò)障礙物、走過(guò)獨(dú)木橋,將受傷的傷員抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。

        2. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動(dòng)作迅速,但也要注意安全。本文來(lái)自兒童資訊站

        四、結(jié)束部分

        今天,你們表現(xiàn)都很出色,勝利完成了救小動(dòng)物的任務(wù),大家現(xiàn)在也很累了,讓我們放松放松吧。

        我們辛苦了一天,很累了,大家自己甩甩胳膊,踢踢腿,拍拍小腿肚子,(邊說(shuō)邊做)放松放松,也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老師領(lǐng)小朋友一起做)

        活動(dòng)反思:

        1、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎有趣,幼兒樂于接受。

        2、幼兒參與積極性很高。幼兒教育網(wǎng)

        3、幼兒活動(dòng)強(qiáng)度太大,精力有些透支。

        在活動(dòng)中,孩子們作為待命的救護(hù)員,即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)去搶救傷員,孩子玩的很認(rèn)真,也很投入。本次活動(dòng)《飛快行動(dòng)》也是一次救護(hù)“傷員”的演習(xí)活動(dòng)。在平時(shí)生活中,幼兒很少考慮速度,經(jīng)常會(huì)拖拖拉拉,搶救傷員的情景會(huì)使幼兒感受到快速行動(dòng)的必要。幼兒擔(dān)任救護(hù)員的角色,在沖過(guò)阻礙后將傷員送去醫(yī)院接受救治;顒(dòng)中孩子們快走、跑、跨、鉆等技能得到了鍛煉,提高了快速反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈敏性,還讓幼兒體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動(dòng)的默契,感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

        游戲是幼兒最樂于參加的活動(dòng),在游戲中融入安全教育,能讓孩子們感受不到任何壓力,達(dá)到潛移默化的效果。活動(dòng)中孩子們一副認(rèn)真的神情,真一個(gè)個(gè)小醫(yī)生,謹(jǐn)慎而耐心地為傷員急救包扎。孩子們“飛快”地沖破重重阻礙,將傷員送往醫(yī)院。這樣的游戲活動(dòng)不但增加了趣味性,幼兒教育網(wǎng)同時(shí)也讓孩子們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)了幼兒對(duì)安全的深刻理解。既克服了幼兒面對(duì)災(zāi)難時(shí)的恐懼心理,又讓孩子們掌握了許多救護(hù)的知識(shí),并從中獲得了力所能及的避害、逃生、救護(hù)的方法和保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)。幼兒教育網(wǎng)

      幼兒園大班健康教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品,初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        2、通過(guò)游戲的方式,講述各種黑色食品的名字,愿意吃各種黑色食品。

        3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        師生提供收集的各種黑色食品,并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

        按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

        黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》,認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

        2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn),進(jìn)一步了解黑色食品。

        教師:仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征?

        教師:這些食品都是黑色的,所以我們就叫它黑色食品,你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。

        3、觀看表演,探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演,讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教師講述表演,幼兒觀看,感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教師:你吃過(guò)這些東西嗎?你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品?

        教師小結(jié):不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

        4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品,玩“芝麻開門”的游戲。

        5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己,并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

        因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品,所以,我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察,孩子們得出結(jié)論是黑色的。

        孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的.,但對(duì)黑色食品見得比較少,所以,能說(shuō)出來(lái)的很少。有的甚至說(shuō)巧克力也是黑色食品。

        活動(dòng)反思:

        課前,我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定,所以,當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候,我只能告訴他們不是,卻不能說(shuō)出原因,孩子接受的很勉強(qiáng)。所以,下次我應(yīng)該先自己了解,做好充足的準(zhǔn)備,才能給孩子講解。

      幼兒園大班健康教案 篇3

        幼兒園大班健康教案1:擊鼓傳球(大班)

        一、游戲目標(biāo)

        1.使幼兒通過(guò)玩“擊鼓傳球”游戲,學(xué)習(xí)根據(jù)指令做出迅速的反應(yīng)。

        2.會(huì)認(rèn)真地觀看圖片,能用不同的句子進(jìn)行描述。培養(yǎng)幼兒的好奇心。

        二、游戲準(zhǔn)備

        畫有單個(gè)物體如:人、動(dòng)物、房子等的小圖片若干張。豐富形容詞。

        三、游戲玩法

        教師擊鼓,幼兒有節(jié)奏地傳球,鼓聲停止,球傳到哪位小朋友手中,哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片,并鼓勵(lì)幼兒按照兩張畫說(shuō)一段話,如:摸到的一張圖片上畫的是自行車,另一張圖片上畫的是小羊,幼兒可以說(shuō):“小羊愛騎自行車。小羊買了一輛紅色的自行車。他每天早上都騎著自行車去上幼兒園!

        四、游戲評(píng)價(jià)

        幼兒園大班健康教案2:傳球競(jìng)賽

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)拋接球的技能。

        2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)。

        3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        球與幼兒的人數(shù)相同,場(chǎng)地布置,球筐。

        三、活動(dòng)規(guī)則

        1、每次只能取一個(gè)球,傳一個(gè)球。

        2、幼兒之間必須是拋接球,不能傳遞球。

        3、重新游戲時(shí),將隊(duì)尾的幼兒當(dāng)排頭,使每個(gè)幼兒都能練習(xí)拋接球。

        四、活動(dòng)過(guò)程:

         1、熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),盡量讓幼兒的身體活動(dòng)開,以免在活動(dòng)開始的時(shí)候受傷。

        2、把幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),在場(chǎng)地上排成“十”字形。在場(chǎng)地中央隊(duì)列前面放一大球筐,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,隊(duì)尾放置一個(gè)空筐。

        3、游戲開始,老師發(fā)出“傳球”信號(hào),各隊(duì)第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出,后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人,隊(duì)尾幼兒將球拋進(jìn)筐內(nèi),一個(gè)接一個(gè),直至把筐中的球全部拋完。哪隊(duì)的球多勝。

        4、游戲結(jié)束:教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

        五、活動(dòng)總結(jié):

         教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),感受到健康活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

        幼兒園大班健康教案3:――半日活動(dòng)

        一、生活活動(dòng):

         1.接待幼兒入園:提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼,加強(qiáng)晨檢工作。

        2.進(jìn)餐:提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。

        3、提醒幼兒多喝水,以免上火。

        4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

        二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

         1.合作天地:搭建“未來(lái)小學(xué)!

        2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物,給幼兒園留作紀(jì)念。

        3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。

        4.把你的聰明用出來(lái):讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。)

        5.奇妙的數(shù):進(jìn)行加減法的練習(xí)。

        6.開心一課:情景表演“小學(xué)!薄

        7.表演區(qū):自編舞蹈。

        重點(diǎn)指導(dǎo):

        1合作天地:利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所,如:教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

        2蠟筆屋:主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品,如小紙盒人,小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。

        三、教育活動(dòng):

       。ㄒ唬┗顒(dòng)名稱 :主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’

       。ǘ┗顒(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣,在游戲中,讓幼兒用拼、擺、組等方法操作,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。

        2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。

       。ㄈ┗顒(dòng)材料:

        1、小汽車掛牌,牌上寫有若干道計(jì)算題。

        2、數(shù)字卡1-10。

        3、大樹掛圖,蘋果卡片,鉛筆。

        4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。

       。ㄋ模┗顒(dòng)過(guò)程:以游戲的形式進(jìn)行。

        游戲:一“把小汽車開回停車場(chǎng)”

        讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會(huì)停車場(chǎng)。[[]游戲可以進(jìn)行多次]

        二“粘果子”

        讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題,但必須題的結(jié)果與大樹身上的號(hào)碼一致。

        三“組裝機(jī)器人”

        出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形,幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后,讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。

        結(jié)束:“機(jī)器人”要送幼兒禮物,要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

        四、戶外活動(dòng):

        目標(biāo):

        1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。

        2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo):加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。

        半日開放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī),也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專題:

      幼兒園大班健康教案 篇4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

        2、一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

        3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

        2、手、腳標(biāo)記各一個(gè),畫好的線路、大圓圈一個(gè)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、開始部分

        (一)熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

        1、齊步走。

        2、跑步走。

        (二)以猜謎,引出課題。

        謎語(yǔ)

        看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動(dòng)物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

        二、基本部分

       、逵螒颍号菖蒿w飛飛

        1、出示泡泡,教師提問

       、叛b滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)

        ⑵輕輕一頂,泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起來(lái))

       、浅丝梢杂檬猪,還可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個(gè)方法最好?請(qǐng)你們每一種都去試一試,試過(guò)之后,再來(lái)告訴大家。

        2、自主嘗試頂泡泡。

        3、討論交流。

        用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準(zhǔn))

        4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。

        那誰(shuí)的力氣最大,誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢,我們來(lái)分組比試一下。

        教師總結(jié):玩的方法有很多種,試過(guò)之后我們才能找到最好的。

        ㈡游戲:滾泡泡

        1、以提問的方式來(lái)引出泡泡會(huì)滾的特征。

        泡泡沒頂住,掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來(lái)呢?(用手趕、用腳踢……)現(xiàn)在我們就來(lái)試一下吧。

        2、探索滾泡泡的方法

        這些方法里,你覺得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說(shuō)用手趕,有的小朋友說(shuō)用腳踢,有問題了,讓我們來(lái)試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小朋友,請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。

        3、滾泡泡比賽,驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

        4、試過(guò)之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

        教師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn),只有試過(guò)之后才知道。

       、缬螒颍号榕榕

        1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問:什么聲音?((泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來(lái)玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

        2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)

        (1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上,分成兩隊(duì)。

        (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開始時(shí),用最快的速度踩爆對(duì)方的泡泡,可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

        (3)在這個(gè)游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動(dòng)方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

        3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

        4、請(qǐng)贏家介紹經(jīng)驗(yàn)

       、趴纯磧申(duì)分別還剩下幾個(gè)泡泡?哪個(gè)隊(duì)伍獲勝了?

       、朴變航榻B游戲經(jīng)驗(yàn):

        在剛才的游戲中,你踩爆了幾個(gè)泡泡?(兩個(gè),五個(gè)……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時(shí),我就用力踩,別人踩我的泡泡時(shí),我就想辦法躲開)。

        教師總結(jié):既踩破了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,攻擊和防御同時(shí)兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個(gè)游戲的大贏家?讓我們來(lái)給游戲大贏家放個(gè)大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

        三、結(jié)束部分

        1、小結(jié)評(píng)價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

        2、教師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。

        3、師幼列隊(duì)踏步回教室。

      幼兒園大班健康教案 篇5

        設(shè)計(jì)意圖:

        喜、怒、哀、樂之情人皆有之,但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù),更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中,我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情,并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

        2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

        3、大膽說(shuō)出自己的理解。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕

        重、難點(diǎn)分析:

        學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、感受快樂

        拍手入場(chǎng),進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

        二、開心與煩惱

        1、剛才玩的真開心,你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開心的事?

        2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

        3、除了開心的事,我們還會(huì)遇到一些不開心的事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開心的事?

        4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

        5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

        小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來(lái)越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

        三、化解不開心

        1、生氣商店:誰(shuí)知道什么是消氣商店?

        2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了?

        3、依次出示小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒幫他們想辦法!

        4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

        5、如果你生氣了,你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?

        小結(jié):每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,你生氣的時(shí)候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂起來(lái)。

        四、讓自己開心

        1、介紹開心枕。

        2、傳遞開心,讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。

        3、說(shuō)一說(shuō)抱著“開心枕”有什么感覺?

        4、把開心枕送給其他人來(lái)感受一下開心的滋味。

        小百科:高興,漢語(yǔ)詞語(yǔ),形容詞,動(dòng)詞,通常用來(lái)表達(dá)人的情緒,令人感到快樂的,愉快的,是內(nèi)心的一種表達(dá)。

      幼兒園大班健康教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

        2.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

        3.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        4.知道檢查身體的重要性。

        5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂趣。

        2、難點(diǎn):商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.哨子,自制獎(jiǎng)?wù),一個(gè)配班老師。

        2.場(chǎng)地布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、小兵操練。

        1.扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

        2.掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

        ●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

        ●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

        二、沖鋒陷陣。

        1.布局。

        大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

        2.沖鋒。

        聽哨行動(dòng):一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報(bào)”。

        ●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

        ●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

        3 . 營(yíng)救。

        ●嘗試救援,冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

        ●商討策略,合作營(yíng)救同伴。

        三、凱旋而歸。

        1.嘉獎(jiǎng)歡呼。

        為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù),齊聲歡呼。

        2.扛槍返程。

        活動(dòng)反思:

        從這節(jié)課中,可以開出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng),課堂氣氛活躍,學(xué)生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

        一. 玩中學(xué)習(xí)

        從上面的教學(xué)可以看出,學(xué)生的年齡小,在有限的40分鐘內(nèi),不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí),而且讓他們?cè)谳p松,愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高,而且表現(xiàn)欲望,創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,啟發(fā)學(xué)生,引起興趣,這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,做起事情來(lái),非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        二.引導(dǎo)的藝術(shù)

        1.在這節(jié)課中,我并沒有講過(guò)過(guò)多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動(dòng)畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來(lái)認(rèn)識(shí)。

        2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

        3.大家一起交流,發(fā)表自己的見解。

        老師成為學(xué)習(xí)的組織者,師生共同來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中,學(xué)生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無(wú)法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解,成為很好的朋友。在藝術(shù)課中,陶冶學(xué)生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中,還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,鉆研課程改革的內(nèi)容,讓學(xué)生都在輕松,愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來(lái)。

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