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      幼兒園大班安全教案

      時(shí)間:2022-06-21 09:59:45 幼兒園教案 我要投稿

      精選幼兒園大班安全教案范文集合6篇

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。

      精選幼兒園大班安全教案范文集合6篇

      幼兒園大班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。

        2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、消防員的照片,消防錄像

        2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

        3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

        活動(dòng)過程:

        一、交流收集的照片,

        引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

        二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

        1、 觀看錄像。

        2、 討論(1)為什么會起火?

        (2)如果你是消防員,你會怎么救火?

        (3)消防員是怎么做的?

        3、再次觀看錄像

        (1) 說說你們怕不怕火?為什么?

        (2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

        4、小結(jié)

        三、游戲“小小消防員”

        1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

        引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

        討論:怎樣將小動(dòng)物救出來?

        2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

        教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

        3、游戲:小小消防員

        (1)、交待角色:師“變”成消防隊(duì)長,幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。

        (2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

        (3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

        教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        (4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

        (5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

        聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

        (6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),評價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生思考、演示,在演示中發(fā)現(xiàn)問題,從而想出辦法解決問題。教師不受教案框死,靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用,努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

        小百科:在遇到火災(zāi)、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險(xiǎn)事件,水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,礦山、水上事故,重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119。該號碼為特殊號碼,不收取任何費(fèi)用。

      幼兒園大班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解雷電形成原因和危害。

        2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享,知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。

        3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

        4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

        2、幼兒用書人手一冊。

        活動(dòng)過程:

        1、聽雷聲磁帶,引出話題。

        *教師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

        *鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。

        2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問。

        *為什么會打雷和閃電?

        *教師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_,使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí),就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

        *想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

        教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

        3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。

        *看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

        *雷雨時(shí),在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

        (雷雨時(shí),要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因?yàn)殡娋受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險(xiǎn)。)雷雨時(shí),不能在哪里躲雨?為什么?

        *(雷雨時(shí),不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗、木、鐵都會導(dǎo)電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?

        (雷電會擊中人或動(dòng)物,還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。

      幼兒園大班安全教案 篇3

        設(shè)計(jì)背景

        我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn):

        第一,冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強(qiáng)的防火意識。

        第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。

        2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

        2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶。

        3、煙花鞭炮。

        活動(dòng)過程

        一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。

        教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀!币龑(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

        二:教師引導(dǎo):“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦!

        請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。

        三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。

        四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

        五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

        教學(xué)反思

        通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知!盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理,方可離開”。

      幼兒園大班安全教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

        2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

        4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

        5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

        2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

        (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

        (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

        (3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

        3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

        4、表演故事“布娃娃受傷了”。

        (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

        (2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

        5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

        (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

        (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

        (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

        小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),能享受到成功的喜悅。

      幼兒園大班安全教案 篇5

        安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠(yuǎn),由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識,以預(yù)防為主,同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理。

        1.不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶

        幼兒喜愛爬高,但爬高應(yīng)該注意安全,要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶.為什么不能爬這些地方呢?因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓,一旦掉下去,輕的摔傷,破皮流血,重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄,幼兒很容易摔下去。

        例如,有個(gè)4歲的小朋友叫明明,有一天天很熱,媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱,就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大,紗窗推開了,人也從窗戶上摔到樓下.經(jīng)過醫(yī)生搶救,明明救活了,但兩條腿卻摔斷了,天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了!當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候,他總是告訴大家要注意安全,特別是爬高時(shí)更要小心。

        2.不獨(dú)自到河邊、冰面上去玩耍

        很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是,不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟,有很多水邊是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。

        有些地方矮樹和草叢長得很茂盛,枝葉把下面的水面遮住,一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去,如果附近沒有大人來搶救,那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來,往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的'冰面,就會掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,即使有幾個(gè)小伙伴,他們也難以救人。

        建議

        (1)讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。

        (2)劃定可以安全滑冰的地區(qū),教育幼兒不到界外。

        3.不要到建筑工地玩

        無論在鄉(xiāng)村,還是在城市,許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧,但這里也很危險(xiǎn)。工地上堆放著建筑材料,還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,去鉆洞、爬高、捉迷藏,卻不知道危險(xiǎn)。所以,如果幼兒園附近有建筑工地,教師可以對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育,使幼兒獲得感性認(rèn)識。

        建議

        可以通過簡單實(shí)驗(yàn),使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{,而幼兒并不一定知道,如果去玩弄石灰漿,則有被燙傷的可能。

        4.不在馬路邊、停車場玩耍

        馬路上,車來車往,人來人往,停車場時(shí)有車輛開來開去,如果幼兒在這些地方玩耍,例如玩球,則極易造成事故。所以,教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。

      幼兒園大班安全教案 篇6

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        大部分孩子不認(rèn)識斑馬線,不知道斑馬線的意義,針對這種情況,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義,從小就具備較強(qiáng)的交通安全意識。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識斑馬線。

        2、理解斑馬線的意義和重要作用。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):認(rèn)識斑馬線

        2、難點(diǎn):斑馬線在交通安全中的重要作用

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ))

        2、斑馬線的圖片;道路交通中斑馬線的幻燈片

        活動(dòng)過程

        1、引入

        活動(dòng)開始時(shí),從孩子們最感興趣的汽車入手:“小朋友們,你們喜歡汽車嗎?”

        2、認(rèn)識斑馬線

        隨后,展示幻燈片(畫面上有一條斑馬線,線的旁邊有一個(gè)紅綠燈,斑馬線前面有很多汽車停著)(之前有畫過紅路燈,了解了紅路燈的意義),引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫,老師:“為什么車都停了?”“紅燈了”老師:“紅路燈前有什么?”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用,有的說:“我和爸爸、媽媽過馬路時(shí)都是走斑馬線的!庇械恼f:“不走斑馬線會被撞到的。”……

        3、斑馬線的重要作用

        接著和幼兒一起討論斑馬線的外表:由很多白色的長條形組成,人走在上面很醒目……,走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線,就等于在班級上不遵守紀(jì)律,不是好孩子的)

        如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線,可以先畫出來,然后告訴大家:白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走,“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

        4、學(xué)畫斑馬線、游戲

        我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí),鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫,然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi),老師畫一副斑馬線,請幼兒用手做方向盤開車,老師說“紅燈”時(shí)就停車,另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”,老師開車,孩子做紅路燈,一起玩游戲。

        最后是幼兒在紙上畫斑馬線,老師鼓勵(lì)幼兒在畫紙上自由添畫,如:汽車,花,太陽,小鳥……。

        教學(xué)反思

        反思一:尊重幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。

        小班的孩子正處于對顏色的認(rèn)識期,因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事,讓幼兒說出自己喜歡的顏色,并被老師畫出來,進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣,,發(fā)揮幼兒的想象力,而不能限制孩子的想象,更沒有硬性對孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成,我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。

        反思二:游戲中學(xué)習(xí)。

        愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中,我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng),來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣,所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線,利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng),可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn),讓幼兒對繪畫更加感興趣。

        反思三:發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

        在幼兒繪畫前,我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫,但要先完成本課的主要內(nèi)容,這樣不會忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線,那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品,對我來說,我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài),我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài),那樣畫面才會讓人覺得驚喜,孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象,如果樣樣都限制了孩子,得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的,孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”,很少有想象的空間。

        小百科:人行橫道指的是在車行道上用斑馬線等標(biāo)線或其他方法標(biāo)示的規(guī)定行人橫穿車道的步行范圍。是防止車輛快速行駛時(shí)傷及行人而在車行道上標(biāo)線指定需減速讓行人過街的地方。

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