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      幼兒園小班健康教案

      時(shí)間:2022-06-21 18:27:07 幼兒園教案 我要投稿

      實(shí)用的幼兒園小班健康教案模板合集10篇

        作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

      實(shí)用的幼兒園小班健康教案模板合集10篇

      幼兒園小班健康教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

        2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

        3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

        活動(dòng)進(jìn)程:

        一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

        二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問(wèn):剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?

        三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問(wèn):你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

        四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問(wèn):雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來(lái)的寶寶不同。

        五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

        延伸活動(dòng): 區(qū)分熟蛋和生蛋。

      幼兒園小班健康教案 篇2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道健康的重要性。

        2、知道變得健康的各種方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】

        1、討論:除了《變得健康的小星》課件里的方法以外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

        2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn)來(lái)講。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、打開(kāi)課件《變得健康的小星》請(qǐng)幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

        1、小星原來(lái)是怎樣的?

        2、媽媽建議小星做什么?

        3、小星是怎么回答媽媽的?

        4、小星發(fā)生了什么事?

        5、看過(guò)小星的樣子后,你有什么想法?

        6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動(dòng)彈的話,我們的身體會(huì)怎么樣呢?

        二、繼續(xù)播放課件,討論:變得健康的小星

        1、變得健康的小星是什么樣子?

        2、跟以前的樣子有什么不同?

        3、小星是怎么變健康的?

        4、他都做了哪些體育運(yùn)動(dòng)?

        5、除了做運(yùn)動(dòng)之外,還做了什么?

        6、小星做的這些體育運(yùn)動(dòng),你都會(huì)做嗎?

        7、你平時(shí)都進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)?

        三、討論:健康的必要性。

        1、你生過(guò)病嗎?

        2、身體有病的話,不能做什么事情?

        3、生病時(shí),你的心情會(huì)怎么樣?

        四、討論:健康生活的各種方法。

        1、怎么做,我們才能變得更健康?

        2、為什么需要休息?

        3、還有哪些運(yùn)動(dòng)能讓我們變得健康?

        4、除了運(yùn)動(dòng)之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

        活動(dòng)延伸:

        1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運(yùn)動(dòng)。

        2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對(duì)比式圖片,如:身體健康就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì);身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過(guò)看圖了解到身體健康的好處。

        本節(jié)評(píng)論:秦老師的課堂生動(dòng)活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中,本節(jié)準(zhǔn)備充分,各個(gè)環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問(wèn),而不是邊播邊問(wèn),應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

      幼兒園小班健康教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        使幼兒認(rèn)識(shí)到吸吮手指對(duì)身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

        積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        制作一個(gè)指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說(shuō):由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)?lái)很多痛苦,我變得很難看,"駝了背"什么事也做不了。

        2、組織幼兒討論,吸吮手指會(huì)造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進(jìn)了肚子,手指和指甲都變了形……

        3、通過(guò)游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。

        活動(dòng)建議:

        了解有吸吮手指習(xí)慣的.幼兒情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評(píng)的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

        教學(xué)反思:

        從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

      幼兒園小班健康教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        懂得食物對(duì)身體健康的重要作用.養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

        使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:木偶(胖、瘦小豬各一只,小狗一只),餐桌(擺放食物),雞蛋若干,炒蛋廚具等。

        材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康/社會(huì)/藝術(shù)·誰(shuí)該得笑臉?》

        活動(dòng)指導(dǎo):

        1.出示一胖一瘦的兩只小豬木偶,請(qǐng)幼兒猜猜:它們?yōu)槭裁匆慌忠皇?

        2.邊演示桌面教具,邊講述故事《大大和小小》。

        ★提問(wèn):

        吃飯的時(shí)候,大大是怎么做的?小小呢?

        大大長(zhǎng)得怎么樣?小小變得怎么樣了?

        小小后來(lái)為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢?

        3.引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《誰(shuí)該得笑臉?》,說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友誰(shuí)該得笑臉、誰(shuí)該得哭臉,然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小朋友旁邊。

        4.出示雞蛋.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃蛋對(duì)身體健康的好處。

        5.引導(dǎo)幼兒觀看教師炒蛋過(guò)程并品嘗。

        活動(dòng)建議:

        ◆生活活動(dòng):在幼兒進(jìn)餐時(shí),教師以"美食播報(bào)""'我不挑食'展示欄"等形式,讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒樣樣食物都要吃。

        ◆家園共育:

        (1)指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜,在烹調(diào)上注意色、香、味,誘發(fā)幼兒的食欲。

        (2)與教師共同配合,糾正幼兒挑食的不良習(xí)慣。

        ◆領(lǐng)域整合:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》,進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        教學(xué)反思

        本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記;顒(dòng)還算挺成功。

      幼兒園小班健康教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。

        2.通過(guò)腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.音樂(lè):放你的小腳丫

        2.鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入課題

        請(qǐng)小朋友把鞋和襪子脫下來(lái),露出小腳。

        二、認(rèn)識(shí)小腳

        教師:小朋友,看看你們的小腳丫長(zhǎng)的什么樣子呀?

        1.腳趾頭

        2.腳背

        3.腳底

        4.腳后跟

        三、感知游戲

        1.部位感知

        教師和幼兒隨音樂(lè)用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。

        2.材料感知

        教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

        四、腳和腳的游戲

        1.搭橋

        2.踩車(chē)

        3.搖搖船

        五、器械游戲

        教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

        六、結(jié)束活動(dòng)

        教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。

      幼兒園小班健康教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

        2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

        3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        材料準(zhǔn)備:

        每人一條長(zhǎng)褲。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話引題

        1.中午睡覺(jué)的時(shí)候,寶寶都要脫褲子,脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?

        2.出示小褲子。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)疊呢?

        3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

        二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

        1.教師示范。

        師:小褲子也會(huì)念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng),兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

        2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

        三、幼兒練習(xí)

        1.小組練習(xí)折疊褲子。

        2。全體一起練習(xí)折疊褲子。

        教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

        四、教師小結(jié)

        師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

      幼兒園小班健康教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處。

        2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3.教育幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的嘴巴。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課件:聲音

        2.物品:吹 (小喇叭等),唱 (話筒等),吃 (糖果等)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、聽(tīng)聽(tīng)哪里發(fā)出的聲音

        1.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

        2.提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

        二、嘴巴的用處

        1.討論:我們的嘴巴有什么用處呢?

        2.幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

        三、幼兒游玩:嘴巴樂(lè)園

        1.教師:你們想不想去嘴巴樂(lè)園去玩一玩呢,我們一起去好嗎?

        引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂(lè)園游玩,嘴巴樂(lè)園里有--音樂(lè)屋、食品屋和玩具屋,

        幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

        2.幼兒游戲后,教師提問(wèn)題讓幼兒回答。

       。1)誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?

        (幼兒可以邊示范邊回答)。

       。2)你還看到別人用嘴巴干什么?

        3.教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來(lái)又能說(shuō),又能唱來(lái)又能吹,所以我們要愛(ài)護(hù)它。

        四、愛(ài)護(hù)自己的嘴巴

        1.討論:我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)自己的嘴巴?

        2.提問(wèn):什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

        --壞蘋(píng)果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

        --堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

        --不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

        3.教師小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它,

        如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

      幼兒園小班健康教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        能靈活地追跑和躲閃。

        能遵守規(guī)則玩游戲。

        在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        獵人頭飾若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.引導(dǎo):小朋友們,我們都來(lái)當(dāng)小獵人去打獵吧。

        帶領(lǐng)幼兒扮小獵人,做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。

        2.介紹玩法:

        選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人,其他幼兒四散站在場(chǎng)地上。

        游戲開(kāi)始,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳,"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動(dòng)作奔跑起來(lái),表示是"狼","小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以馬上改做"小兔"的動(dòng)作,"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼",可與他互換角色,繼續(xù)游戲。

        3.交代規(guī)則:"小獵人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后,"小獵人"就不能追捉了。

        4.放松活動(dòng):小獵人抬著捕捉到的獵物,歡歡喜喜回家了。

        活動(dòng)建議:

        溫馨提示:應(yīng)鼓勵(lì)膽小的幼兒變換動(dòng)作,大膽奔跑。

        小百科:獵人,指從事打獵職業(yè)的人或指打獵有專(zhuān)長(zhǎng)的人。他們以狩獵動(dòng)物用其換取錢(qián)財(cái)為生。

      幼兒園小班健康教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。

        2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。

        3、能積極參與互動(dòng)。

        4、初步了解健康的小常識(shí)。

        5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤(pán)子、大牙蟲(chóng)圖片、鏡子、幼兒每人一個(gè)小杯子、水

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┮鹩變号d趣:嘟嘟熊要邀請(qǐng)小朋友去他家做客。

        (二)懂得漱口的重要性。

        1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊請(qǐng)小朋友吃?shī)W利奧餅干。

        導(dǎo)語(yǔ):奧利奧餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

        2、嘟嘟熊家有鏡子,我們一起來(lái)看看牙齒會(huì)變黑嗎?

        提問(wèn):牙齒上怎么會(huì)有黑黑的東西?是什么呢?如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病呢?

        3、嘟嘟熊牙痛表演,這時(shí)大牙蟲(chóng)出現(xiàn)。

        4、討論:嘟嘟熊多難受呀!你們喜歡大牙蟲(chóng)嗎?

        教師:你們牙齒上也有奧利奧餅干,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),我們趕快想個(gè)辦法趕走它!

        教師小結(jié):牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼兒園沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧!你們會(huì)漱口嗎?

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)正確漱口的方法。

        1、幼兒自由嘗試漱口,教師觀察。

        2、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

        3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

        4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

        5、幼兒集體模仿漱口動(dòng)作。

        教師提醒幼兒:水喝到嘴里馬上就吐出來(lái),可不行,應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次,才能把臟東西沖走。

        6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。

        7、照鏡子看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

       。ㄋ模┏醪叫纬娠埡笫诘囊庾R(shí)。

        引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們學(xué)會(huì)了漱口的方法,就能保護(hù)你們的牙齒,在幼兒園中什么時(shí)候漱口呢?

        教師小結(jié):我們吃完飯一定要漱口,不然大牙蟲(chóng)就出現(xiàn)了。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        反思:

        對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

        小百科:漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢,以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。

      幼兒園小班健康教案 篇10

        預(yù)設(shè)目標(biāo)

        學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操1-3節(jié)。

        發(fā)展幼兒身體的靈活性。

        初步了解健康的小常識(shí)。

        鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        兒歌錄音帶

        活動(dòng)過(guò)程

        激發(fā)興趣

        ——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。

        ——教師說(shuō)出貓、猴子、大象、等小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒表演。

        學(xué)兒歌

        ——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

        ——請(qǐng)幼兒和教師學(xué)兒歌,幼兒自由模仿活動(dòng)身體。

        教師示范

        ——教師隨音樂(lè)邊說(shuō)兒歌邊示范模仿操的全套動(dòng)作,幼兒欣賞。

        幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

        ——教師分解示范,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。

        ——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

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