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      幼兒園大班體育教案

      時間:2022-06-17 11:39:37 幼兒園教案 我要投稿

      精選幼兒園大班體育教案范文集錦五篇

        作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案5篇,歡迎大家分享。

      精選幼兒園大班體育教案范文集錦五篇

      幼兒園大班體育教案 篇1

        活動目的

        1.通過游戲,發(fā)展幼兒平衡、鉆爬和從高處往下跳的能力,提高動作協(xié)調性、靈敏性,增強上、下肢肌肉的力量。

        2.培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的意識與能力,提高幼兒自我選擇、主動參與鍛煉的積極性。

        活動準備

        木制長凳8條(每條長2.6米、寬0.2米、高0.28米)、 地毯(長20米、寬10米)、錄音機、磁帶。

        活動過程

        1.啟發(fā)談話:

        我們蘇州是一座文化古城,城里有很多小橋,好看又好玩,我們一起來想法玩一玩有趣的“姑蘇橋”。

        2.幼兒三人一組站在長凳上,聽音樂跟隨教師一起做熱身操:

        上肢運動―體側運動―體轉運動―腹背運動―踢腿運動―關節(jié)運動―跳躍運動。

        3.探索“鉆橋洞”游戲(場地布置如圖1)。

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        附圖

       。1)在凳子下面讓幼兒探索“鉆橋洞”。

       。2)鼓勵幼兒在“鉆橋洞”時,充分開動腦筋,手腳協(xié)調、 靈活地運用最快最好的方法通過。

       。3)提醒幼兒在“鉆橋洞”時,不要擁擠,按秩序魚貫通過。

        4.跨跳“小小橋”游戲(場地布置如圖1)。

       。1)要求:幼兒依次跨越過每個“小小橋”。

       。2)個別能力弱的幼兒可用一腳踏在“小小橋”上,然后跳下。

        (3)集合幼兒,教師邊請個別幼兒演示, 邊指出過“小小橋”方法。

        (4)繼續(xù)進行過“小小橋”練。

        5.游“姑蘇橋”(場地如圖2)。

       。1)將8條長凳如圖2擺設,讓幼兒進行走過“姑蘇橋”游戲。

        (2)幼兒分成四組,依次進行。

       。3)提醒幼兒用快而穩(wěn)的方法通過“姑蘇橋”。 為增加游戲難度,可把橋分開一定距離,讓幼兒跨過。

        6.走“多層橋”與“斜坡橋”(場地布置如圖3、4)。

        (1)將長凳疊放成多層橋(二層――三層――四層)、斜坡橋。

       。2)教師談話后,幼兒可自主選擇橋進行鍛煉。 提醒幼兒由高處往下跳時,屈膝下蹲,輕輕落地,保持平衡,注意自我保護。

        (3)集合幼兒,教師進行講評和演示。幼兒繼續(xù)練習。

        (4)根據(jù)實際情況確定多層橋的高度。

        7.放松操,聽音樂跟教師一起做放松活動。

        8.活動簡評:對主動、積極投入活動和活動能力有提高的幼兒作切合實際的評價。

        9.幼兒整理器材、離開場地。

        評析

        這是一次成功的體育教育活動,具有以下特點:

        一、目標意識明確

        這次活動,從設計到實踐,始終圍繞一條目標主線展開,在促進幼兒生理、心理、行為適應性等方面作用顯著。通過活動,全體幼兒在原有基礎上獲得了發(fā)展。

        二、內容新穎有趣

        利用了平時意想不到但能用于體育教學的長凳作為器材或玩具,并選擇了“趣游姑蘇橋”的主題,順著情節(jié)的發(fā)展,設計了鉆橋洞――跨小小橋――走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動,能牢牢抓住幼兒的興趣和注意力,沒有枯燥乏味的感覺,幼兒在不知不覺中投入鍛煉活動。各個分解的游戲,具有各自的不同要求,既有層次,又銜接自然,是一次內容完整小步遞進的教育活動。

        三、形式靈活多樣

        圍繞目的和各個內容的需要,教師在組織活動中,采用幼兒個體的、伙伴結合的、集體活動的多種形式交替出現(xiàn),靈活變化。注重個體差異,允許幼兒自主選擇;適應幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要,改變了“一刀切”、“一個樣”的環(huán)境創(chuàng)設,使得體質、性格、活動能力有差異的幼兒都得到提高。

        四、體現(xiàn)活動的主體

        這次教育活動,自始至終在創(chuàng)設的心理環(huán)境方面,是寬松、自由、愉快的,幼兒主動參與活動,積極性較高,情緒高漲。教師能全面觀察、重點觀察,從實際出發(fā),并在此基礎上隨時進行調整,有效地調節(jié)運動強度、心理負荷,對幼兒的身心和諧發(fā)展是十分有利的。

      幼兒園大班體育教案 篇2

        《杯杯樂》

        【活動目標】

        1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

        2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調及身體靈活性。

        【活動準備】

        塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

        【活動過程】

        一、快樂律動活動身體。

        1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

        2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

        二、玩杯游戲體驗快樂。

        (一)翻杯游戲。

        1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

        2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。

        3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

        4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。

        5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

        (二)搭杯游戲。

        1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

        2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

        三、放松運動整理器械。

        教師小結活動情況,引導幼兒整理杯子回活動室休息。

      幼兒園大班體育教案 篇3

        【活動目標】練習投擲和快速跑的能力。

        【活動準備】沙包若干,布置好場地。

        【活動過程

        將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,手拿沙包站在起跑線上。

        游戲開始,教師發(fā)令后,每隊排頭的幼兒頭頂沙包,(老師)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個幼兒的手。依次進行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

        【活動規(guī)則】

        1、走小路時只能走不能跑,否則須從頭開始。

        2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進行。

        注意事項:

        1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

        2、如果圈內沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

      幼兒園大班體育教案 篇4

      《模仿動物行走》

        活動目標:發(fā)展幼兒的靈敏素質,通過模仿動物行走使幼兒肌體協(xié)調能力得到提高;通過主題活動的`開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中,得到集體學習、游戲競爭的情感體驗。

        一、準備部分

        1、列隊到達室外活動場所

        2、全體幼兒圍成一個大圓圈,和老師一起做準備運動

        二、主題活動部分

        1、情景導入

        教師:“告訴小朋友一個好消息,森林里要舉行動物運動會了,邀請我們小朋友也去參加呢!你們想去嗎?”

        幼兒:“想!”

        教師:“那我們現(xiàn)在踏步前進!”(和老師一起繞著圓圈大踏步行進。)

        2、情景展開

        教師:“小朋友們,我們現(xiàn)在到達了運動會會場了,你們猜猜有哪些小動物來參加運動會。俊

        幼兒:“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”

        教師:“大家看看首先出場的是兔子隊!”(指定個別幼兒模仿兔子行進進場)

        教師:“好!我們大家一起來學學兔子隊進場!

        師生集體模仿兔子繞大圓圈行進。

        教師:“還會有哪些小動物進場呢?我們再請幾個小朋友來模仿表演!

        指定個別幼兒表演模仿動物行走(如:大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演)

        幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動物的行走方式(如:螃蟹、小鴨、大象??) 教師引導學生掌握小動物走路的特點,如模仿小鴨子時,教師個別指導幼兒練習鴨子走路,在老師的指導和幫助下,學生學會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。

        3、拓展能力

        教師:“小朋友們,動物運動會開始了,你們準備好了嗎?”

        幼兒:“準備好了!”

        (幼兒6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進行比賽)其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當?shù)慕o予獎勵。

        三、結束部分

        1、穩(wěn)定情緒,恢復身心

        放松練習,師生共同對本次課進行總結,教師講解愛護動物的知識,提高學生保護動物的意識。

        2、列隊回到教室,飲水休息。

      幼兒園大班體育教案 篇5

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

        2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

        3、讓幼兒感受套圈的快樂。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

        重點難點

        重點:練習投準的技能。

        難點:指導幼兒的協(xié)調性。

        活動準備

        套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

        活動過程

        1、伴隨輕快的音樂,神秘地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。

        師:小朋友,今天老師帶來一位神秘的好朋友,你們猜猜是誰?

        不要眨眼哦,噔噔,變魔術咯、、、、、、

        2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準前面距離1—3米的投準柱投扔,朔料套圈套住投準柱為好。)

        3、教師示范套圈的方法,講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中,眼睛看著“投準柱”。)

        4、幼兒在教師的指導下自由的練習,玩耍,并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠些。)

        5、游戲比賽“誰是套圈王”

        在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多為贏,是套圈王。

        教學反思

        幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協(xié)調,也許是我的講解不夠“幼兒化”。

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