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      幼兒園小班安全教案

      時(shí)間:2022-05-20 16:04:56 幼兒園教案 我要投稿

      實(shí)用的幼兒園小班安全教案范文合集7篇

        作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班安全教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的幼兒園小班安全教案范文合集7篇

      幼兒園小班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

       。薄⑼ㄟ^情境活動(dòng),讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

       。、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

       。场⒊醪脚囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        布置兩個(gè)場(chǎng)景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

        活動(dòng)過程:

        一、營(yíng)造情景,真情體驗(yàn)。

       。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人

        1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場(chǎng)景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時(shí)來了個(gè)陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

        2、互動(dòng)表演,真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

       。ǘ┥鐓^(qū)里的陌生人

        1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場(chǎng)景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時(shí)又來了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

        2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

        二、經(jīng)驗(yàn)分析,情感升華

        小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

        1、什么是陌生人?

        2、能不能跟陌生人走?為什么?

        3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

        三、游戲鞏固,行為強(qiáng)化。

        1、游戲《不跟陌生人走》

        幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

        2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。

        教學(xué)反思:

        本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。

        這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

        最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié),也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。

        小百科:陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人,個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標(biāo)是: [?stre?nd??(r)]。

      幼兒園小班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、喜歡參加裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮的樂趣。

        2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        和爸爸媽媽交流。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        談話導(dǎo)入:如果你喜歡的人不見了,你會(huì)怎么做?為什么?

        二、基本部分

        1、觀察感受

       。1)情境表演:媽媽不見了。

        (2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

        2、嘗試體驗(yàn)

        請(qǐng)幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

        三、結(jié)束部分

        教師講評(píng)。

      幼兒園小班安全教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項(xiàng)。

        2. 通過參與實(shí)踐活動(dòng),將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

        3. 能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

        教師:

        (1)我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?一起來說說。

       。2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

        2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

        (1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

        教師:

        ①圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

       、趫D上的小友朋是怎么下樓梯的?

       、塾腥艘蠘翘萦钟腥艘聵翘輹r(shí),他們是怎樣做的?

        (2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

        教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

        3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

       。1)教師:看,哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦,那位小哥哥在干什么?

       。2)教師:①小哥哥怎么了?他會(huì)說什么?

        ②你們覺得他這樣做對(duì)嗎?為什么?

        4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

       。1)教師:大家分組排著隊(duì)去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

       。2)教師:①廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

        ②看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

        (3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

        教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

        5.實(shí)踐活動(dòng):

        組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

       。1)組織幼兒按組入廁,請(qǐng)幼兒按照兒歌里說的上廁所。

       。2)教師:一起排好隊(duì),上樓參觀哥哥姐姐們的教室?纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫、怎樣上廁所的。

        家園共育:

        1. 家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

        2. 家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝

      幼兒園小班安全教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。

        2.能對(duì)各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒人手一支筆。

        2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

       。1)小朋友們,早上在家里吃了些什么。

       。2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

        2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

       。1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

        (2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

        (3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

        3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

        4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園小班安全教案 篇5

        上下樓

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。

        2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范。

        3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。

        活動(dòng)過程

        首先,進(jìn)口

        情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。

        這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家,但是小狗的家在二樓。

        它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?

        2、擴(kuò)大

        1. 請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

        2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握。

        小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí),不要害怕,不要擔(dān)心?坑疫呑。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿,一步一步地踩上臺(tái)階。

        3.問題:如何上下樓梯

      幼兒園小班安全教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        故事《碗里的湯潑了》

        活動(dòng)過程

        一、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?

        了解正確的處理方法。

        教師:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的'衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        二、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

        師:我們?cè)賮砺犅,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)

        教師:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

        三、、教師。

        師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

        小班安全教案:防雷電

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、材料準(zhǔn)備:

       。1)錄音機(jī)、磁帶。

       。2)模擬大樹一棵。

       。3)模擬電線桿一根、電線一條。

       。4)模擬房子一座。

       。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

        (6)小兔子頭飾(若干)。

        (7)籃子一個(gè)。

        (8)音樂《下魚了》。

       。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

        活動(dòng)過程

        1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

        2、躲雷雨閃電的情景。

        (1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

        (2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

        3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

       。1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

       。2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一看他是怎樣做的,好么?

        4、觀看課件《如何防雷電》

        5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

       。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

       。2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

       。3)小可愛、小哥哥,誰做得對(duì)呢?

        (4)教師。

        A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        B、不可以躲在高危的地方。

        C、不可以躲在電線桿下。

        D、不可以躲避在潮濕的地方。

        6、教念兒歌《安全避雷電》

        7、表演游戲《下雨啦》

        情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

        8、結(jié)束。

        小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

        附:

        安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

        千萬不要慌亂跑!

        安全避雷有妙計(jì):

        不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動(dòng),定能安全回到家。

      幼兒園小班安全教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

        2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、消防員的照片,消防錄像

        2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

        3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

        活動(dòng)過程:

        一、交流收集的照片,

        引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

        二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

        1、 觀看錄像。

        2、 討論(1)為什么會(huì)起火?

       。2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

       。3)消防員是怎么做的?

        3、再次觀看錄像

        (1)說說你們怕不怕火?為什么?

       。2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

        4、小結(jié)

        三、游戲“小小消防員”

        1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

        引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

        討論:怎樣將小動(dòng)物救出來?

        2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

        教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

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