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      幼兒園語言六一兒童節(jié)教案

      時間:2022-06-07 14:33:54 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園語言六一兒童節(jié)教案(精選10篇)

        作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園語言六一兒童節(jié)教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園語言六一兒童節(jié)教案(精選10篇)

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇1

        活動目標

        1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

        2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

        3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動準備

        1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

        2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

        3、紙、筆。

        活動過程

        1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

       。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

        (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

        2、講述別人的快樂。

       。1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

       。2)你看到誰很快樂,他在做什么?

        3、講述最感興趣或最高興的一件事。

        “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

        4、用繪畫來表現自己的快樂。

       。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

       。2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

       。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

        (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

        5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

        活動反思

        孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇2

        活動目標:

        1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

        2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

        3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

        活動準備:

        鋼琴

        活動過程:

        一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

        二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

        三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

        1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

        老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

        2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

        3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

        帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。

        孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

        4、請部分幼兒到前面來演唱。

        四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

        1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

        2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

        4、老師引導幼兒仿編歌曲。

        5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

        老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

        6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

        五、復習舞蹈《快樂舞》

        今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇3

        活動目標:

        1、初步學會歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質。

        2、會看圖譜為打擊樂配器,并能看指揮演奏。

        3、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

        4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

        活動準備:

        打擊樂器一套、圖譜、錄音

        活動過程:

        1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場,能根據樂曲的變化變換動作。

        2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚,能表現小鈴鐺響時“叮當、叮當”的強弱變化。如:

        欣賞并學習歌曲《慶祝六一》

        3、結合認識活動,知道六一兒童節(jié)就要來了,談談小朋友怎樣慶祝六一節(jié),從而引出歌曲。

        4、欣賞歌曲。感受曲調,活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

        5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

        6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

        7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

        8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

        9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的意義。

        10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

        11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

        12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇4

        教材分析:

        歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動,描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快,B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現歌曲帶給自己的感受,表達慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

        活動目標:

        1.學會正確演唱附點音符的節(jié)奏。

        2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

        3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

        活動準備:

        《幼兒素質發(fā)展課程?音樂》CD。

        活動建議:

        一、帶領幼兒進行發(fā)聲練習,熟悉附點音符的節(jié)奏。

        指導幼兒進行發(fā)聲練習,將難點部分前置,用“啦”進行演唱。

        二、請幼兒欣賞并學唱歌曲,表達節(jié)日的快樂心情。

        1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

        提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導幼兒用歌詞回答。

        2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏。

        指導幼兒隨節(jié)奏念白,重點練習附點音符的唱法,用單獨進行附點音符的唱法練習。

        3.師幼齊唱歌曲,引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

        提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節(jié)日的快樂。

        4.師幼對唱,重點指導幼兒唱準附點音符的節(jié)奏。

        例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對唱“兒童節(jié)”

        三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

        1.創(chuàng)設“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

        2.小組進行展示,根據歌詞的內容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇5

        一、指導思想:

        一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,新民鎮(zhèn)第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶;顒樱舜位顒颖局瓣柟、快樂、熱烈、安全”的原則和要求,以此次活動為契機,使我園藝術教育活動做到常態(tài)化,努力提高我園藝術教育工作的質量和水平,展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。

        二、活動目標:

        通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創(chuàng)造美的能力,促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造我園的良好形象。為了使慶;顒禹樌行У剡M行,特制定本方案。

        三、活動主題:

        主題:“多彩童年·放飛夢想”

        四、活動內容:文藝節(jié)目表演

        五、活動時間:5月30日下午16:30——18:00

        六、活動地點:新民鎮(zhèn)第二幼兒園大院

        七、參加對象:新民鎮(zhèn)第二幼兒園全體師幼及家長

        八、組織機構:

        1、領導組:組長:齊峰偉

        副組長:王志強趙曄霞練鳳成員:園務會成員及各班班主任

        2、職責:

       。1)組長:齊峰偉協(xié)調本次活動各項事宜。

       。2)副組長:練鳳負責會場舞臺布置,嚴霞協(xié)助。

        蘇英負責會場安排(包括出入場、演出秩序及會場秩序。)

       。3)主持人:

        教師:郭瑞老師、孫敏老師

        幼兒:劉皓奇小朋友、楊晨怡小朋友

       。4)保衛(wèi)工作:胡禹貴、孫濤

        (5)保健工作:邊亮琴老師

       。6)安全工作:蘇英老師及各班主任(蘇英提前制定活動安全應急預案)。

       。7)班級幼兒秩序:由本班三位老師負責。

       。8)攝影、攝像:楊春艷老師

        (9)音響設備:張宏老師

        九、“六一”兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目具體要求:

        1、本次節(jié)目內容以反映慶祝“六一”兒童節(jié)為題材,本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求;主題鮮明、形式多樣、富有感染力,展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。

        2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節(jié)目為主,由老師和幼兒共同創(chuàng)作編排。

        3、每個節(jié)目要體現“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過5分鐘。

        4、以班級為單位,小班每個班出1個精品節(jié)目,中班1—2個節(jié)目,大班至少2個節(jié)目,由班上三位老師負責編排幼兒節(jié)目。

        5、為了保證節(jié)目的質量,各班在4月中旬將節(jié)目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統(tǒng)一安排。

        6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。

        十一、注意事項:

        1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理,確;顒禹樌M行。

        2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區(qū)域、位置就坐,不得中途退場,注意個人周邊環(huán)境衛(wèi)生,不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。

        3、家長不得將自家飼養(yǎng)的貓、狗等家畜帶來幼兒園。

        4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。

        5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘,以防遮擋扎傷他人,可以自備涼帽做好防曬工作。

        6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。

        7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。

        8、所有參演人員在16:20以前服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性。

        9、所有工作人員在16:20到場,協(xié)助演出前工作。10。指導教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保后臺有2個節(jié)目候場;演出時指導教師在音響老師處應急、指導。

        11、演出時,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求安全、快速、安靜、準確到位。

        12、演出結束時,指定演員根據安排登臺謝幕。

        13、演出結束后,幼兒交給家長管理,仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩。

        14、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上,并注明曲目位置及節(jié)目名稱,演出后統(tǒng)一領回。

        15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排,確保演出成功。

        16、主持人(老師)組織好整體會場秩序,演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流,以免影響攝像效果。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇6

        活動目標:

        1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識,感受長輩們對自己的關心和愛護,逐漸懂得感恩。

        2、在教師的引導下,學會收集資料、決定節(jié)慶的方式,并學習自己策劃、自己實施。

        3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力,知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試,在活動中增長見識、鍛煉能力。

        活動準備:

       。ㄒ唬┓e累“六一”的知識經驗

        1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕,通過談話提出問題:“馬上要過什么節(jié)日了?”

        2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導:“老師也在收集資料,小朋友也可以收集資料,我們大家一起來交流”。

        3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

       。ǘ蕚浔匾牟牧

        1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

        2、幼兒園內的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

       。ㄈ┳灾髟O計“六一”活動安排

        1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組,討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

        2、準備什么材料由小組做記錄,分頭收集。

        3、師生共同商定活動日期。

        4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函,教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可,自己帶回家交給父母。

        5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況,做到有針對性地提出改進的意見。

        6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。

        活動過程:

       。ㄒ唬┘w談話活動

        1、教師:兒童節(jié)快要到了,我們都查過資料,誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?

        2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性:“今天我們小朋友特別能干,自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

        3、教師引導幼兒:“老師知道,爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備,老師和小朋友都特別想知道”

        4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言,教師作必要的點評。

        5、教師繼續(xù)引導:“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”

        (二)幼兒表演自己排練的節(jié)目

        1、們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

        2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞,有的兒歌朗誦,武術表演,還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如:用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

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        方式一:以家庭為單位表演節(jié)目。

        方式二:家長單獨表演節(jié)目。

        方式三:家長參與到小組表演中。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇7

        一、活動內容:

        邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。

        二、活動目標:

        1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣。

        2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。

        3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

        三、活動準備:

        1、發(fā)“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。

        2、與個別廚師家長聯系,作好廚藝表演的準備。

        3、教師準備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。

        四、活動過程:

        一、組織家長和幼兒入座。

        二、活動開始:

        (1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

        (2)邀請廚師家長表演廚藝。

        (3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。

        小組內容:

        1、水果色拉;

        2、彩色的三名治;

        3、美味的果汁;

        4、包餛飩,餃子;

        5、搓團圓;

        6、水果拼盤;

        7、涼拌菜;

        8、家長的拿手菜。

        三、活動結束

        發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇8

        活動目標:

        1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現出來。

        2、合理安排畫面,體現活動情境。

        3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

        活動準備:

        教師范畫、蠟筆。

        活動過程:

        一、談話引入。

        1、引導孩子了解六一節(jié)日。

        教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

        教師小結:六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

        2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

        教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

        引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

        二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

        教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

        教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

        教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的'事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

        三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

        1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

        教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

        2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

        3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

        4、活動結束,整理桌面。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇9

        “六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

        活動目標:

        在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,體驗親子之間的親情。

        讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        參與節(jié)日游戲。

        活動準備:

        事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

        活動時間:

        09年6月1日。上午8:40——10:30分

        活動地點:

        親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

        參與人員:

        大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

        活動過程:

        8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

        9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

        9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

        10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位

        家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

        活動結束:

        1、孩子們與家長道別。

        2、教師帶領孩子們進入教室。

        3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。

        教學反思:

        鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。

        幼兒園語言六一兒童節(jié)教案 篇10

        活動目標:

        1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

        2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

        3.體驗節(jié)日的快樂。

        4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

        5.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        活動準備:

        1.準備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

        2.操作材料,教學掛圖。

        活動重點:

        知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

        活動難點:

        能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

        審美元素:

        “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂!傲弧笔敲總孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

        活動過程:

        1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

        師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

        2.引導幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

        引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

        師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

        3.幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。

        (1)教師介紹為幼兒準備的材料。

       。ǎ玻┯變悍纸M進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

        4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

        5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

       。ǎ保┙處煿膭钣變捍竽懙乇硌、做游戲。

        (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

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