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      幼兒園小班健康教案

      時間:2022-05-11 19:16:26 幼兒園教案 我要投稿

      【精華】幼兒園小班健康教案范文錦集五篇

        作為一名老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精華】幼兒園小班健康教案范文錦集五篇

      幼兒園小班健康教案 篇1

        活動目標(biāo)

        知道五官的作用。

        知道一些簡單的保護(hù)五官的方法。

        活動準(zhǔn)備

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

        課件準(zhǔn)備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護(hù)五官”組圖。

        活動過程

        操作課件“五官”,鞏固幼兒對五官的認(rèn)識。

        ——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)

        ——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢?請你點一點,幫小女孩找回它吧。

        小結(jié):眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個合在一起有個共同的名字,叫做“五官”。

        出示組圖“五官作用大”,引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

        ——圖中的小朋友在做什么?

        ——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的?

        ——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?

        ——猜猜眉毛能做什么呢?

        小結(jié):眼睛是視覺器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進(jìn)食的器官,在舌頭的共同幫助下,能嘗到各種味道,還能唱歌說話;耳朵是聽覺器官,幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

        出示組圖“保護(hù)五官”,引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

        ——我們的五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學(xué)會保護(hù)、愛護(hù)它們。

        ——圖中的小朋友這樣做對嗎?為什么?

        ——你能說說正確的做法嗎?

        小結(jié):小朋友們要學(xué)會愛護(hù)我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。

        活動延伸

        家園共育

        請家長在生活中鼓勵幼兒關(guān)注自己的五官,引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      幼兒園小班健康教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。

        2、愿意和白開水,在日;顒又心苤鲃雍人

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。

        2、果奶瓶一個,茶杯一個。

        活動過程:

        1、組織幼兒戶外活動,然后帶幼兒進(jìn)活動室。

        通過談話,引帶幼兒思考:人為什么要喝水?

        教師(出示茶杯):我們干菜在室外玩得真高興,晚了這么長時間有什么感覺?

        教師:我也有點渴,要喝點水。喝了水就不渴了。

        組織幼兒喝水。

        教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什么時候想喝水?

        2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》

       。ㄒ唬┝私馊松眢w在什么時候應(yīng)該補(bǔ)充水分。

        教師:請看一看,圖上的小朋友在干什么?做完這些事情以后,他們又干什么了?

        教師小結(jié):鍛煉后、外出游玩時、洗過澡等因為運(yùn)動而出汗的情況下就會想喝水,誰叫起床時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園里,老師每天都會為大家準(zhǔn)備水,小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。

        3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》

       。ǘ┝私狻斑@些誰不能喝”。

        討論:為什么這些誰不能喝?

        教師小結(jié):池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因為水里面有細(xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了,所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。

        4、介紹最好的飲料:白開水。

        教師:渴的時候和喝果奶行不行?

        教師小結(jié):有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水,這樣對我們的身體有好處。

        活動延伸:

        引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲,并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗,初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

      幼兒園小班健康教案 篇3

        活動目標(biāo)

        1.喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

        2.練習(xí)在大小不同的.報紙上平衡站立。

        3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

        活動準(zhǔn)備

        廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

        活動過程

        (一)熱身運(yùn)動,初步體驗擁抱的快樂。

        1.播放音樂,請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。

        師:孩子們,我們學(xué)著小動物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

        “小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

        2.師:你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求:當(dāng)音樂停止的時候,請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起,擁抱時要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?

        3.提問:你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?

        教師小結(jié):擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

        (二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲

        1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

        師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什么?

        出示報紙。

        我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會,我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙,圓圈狀)請兩個小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

        2.將報紙平鋪,根據(jù)鼓聲的指令做動作。

        (1)師:我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當(dāng)聽到“咚”一聲結(jié)束的時候,請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習(xí))

        教師小結(jié):你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

        (2)將報紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動作練習(xí))

        師:你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?

        根據(jù)幼兒的回答,集體模仿小動物的樣子(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求:小動物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結(jié)束的時候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時候要注意安全,不要碰在一起。

        3.加深難度,將報紙對折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

        師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地?fù)肀г谝黄,真了不?現(xiàn)在請你們把報紙對折一下,變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí))

        “孩子們,現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

        “我們再來試一試,能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

        請幼兒一起模仿小動物的樣子,音樂結(jié)束的時候,再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

        教師小結(jié):小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱,更了不起了。

        4.將報紙再對折,探討方法,聽音樂,做游戲,練習(xí)走、跑、跳、蹲走的技能。

        “孩子們,寶地再變小一點,你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

        請幼兒和好朋友試一試。

      幼兒園小班健康教案 篇4

        【活動目標(biāo)】:

        1、初步了解體檢的項目有哪些,學(xué)習(xí)使用體重儀和量身高的儀器。

        2、嘗試量一量、稱一稱,并對比以往的數(shù)據(jù),感到自己在隨著年齡不斷長大。

        3、在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】:

        體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結(jié)果的表一份。

        【活動過程】:

        1、回憶以往經(jīng)驗,感知體檢的項目。

        教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時候,會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。

        2、探索正確使用體檢的儀器。

        教師出示體檢用的儀器,問:這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會來用用它呢?

        請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器,再請個別幼兒幫助不斷修正,最后共同找到正確使用的方法。

        3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

        教師:我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙測,那么我們應(yīng)該怎么看測量的結(jié)果呢?

        幼兒自由述說自己的經(jīng)驗,知道要看儀器上面的刻度。

        教師:那么我們測身高時應(yīng)該怎么站呢?

        大家共同測量身高和體重。

        4、對比以前的測量結(jié)果,知道自己在不斷長大。

        【二】幼兒園中班科學(xué)教案:量一量 稱一稱

        一、活動目標(biāo):

        1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長 的。

        2、培養(yǎng)幼兒能夠關(guān)心自己的身體變化,發(fā)展自我意識。

        二、活動準(zhǔn)備:

        幼兒入園時的身長圖和體重表。

        三、活動過程:

        (一)出示幼兒剛?cè)雸@的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,并進(jìn)行討論。

        1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)

        2、上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

        小結(jié):這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

        (二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,了解自己在長大。

        1、小朋友,現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有變化?

        2、請幼兒現(xiàn)場量身高稱體重,再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

        3、請幼兒在觀察對比,了解其中變化。

        小結(jié):剛才我們發(fā)現(xiàn)小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。

        (三)通過討論,知道我們長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。

        “現(xiàn)在,我們長大了,在幼兒園學(xué)會了哪些本領(lǐng)?”(從生活自理能力、學(xué)習(xí)、游戲等方面去討論)

        小結(jié):我們長大了,學(xué)會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種游戲,今后我們還會長大,學(xué)會更多的本領(lǐng)。

        四、親子活動

        建議家長在家中一角,為孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,并定期為孩子測量。

        五、活動評價:

        1、知道自己在不斷地長大;

        2、逐步學(xué)會關(guān)注自己身體的變化。

      幼兒園小班健康教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1.鍛煉幼兒的動手能力。

        2.體驗勞動帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備:每人一把椅子、抹布、水。

        活動設(shè)計:

        一、 引出主題,激發(fā)興趣。

        師:小朋友出汗了,每天都要洗澡?墒俏覀兊男∫巫右呀(jīng)好久沒洗澡了,它的身上臟臟的,好難受呀!

        你們愿意幫小椅子洗澡嗎?

        二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法

        師:你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢?

        三、幼兒擦洗椅子

        1.教師交代活動要求:抹布沾水后要擰干再擦,注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候,要仔細(xì),每個地方都要擦。

        2.幼兒擦洗小椅子。

        四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友。

        活動反思:活動開始,先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡,來引起幼兒的共鳴,激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動手能力,他們很愿意自己動手做一些事情,再加之如今獨生子女居多,孩子做簡單的家務(wù)機(jī)會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力,又讓幼兒體驗勞動的快樂。

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