實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板匯總10篇
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班安全教案 篇1
目標(biāo)：
1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)火警電話119
飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。
這說(shuō)明：
�。�1）平常的安全的教育還是有效的。
�。�2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
幼兒園小班安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）
�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的'要找醫(yī)生處理。）
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）
小結(jié)：
如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園小班安全教案 篇4
目的：
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。
2、透過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。
準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
�。�1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
�。�2）防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。
�。�3）防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開(kāi)車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)）
此刻，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？
幼兒園小班安全教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。
2、培育孩子明了的口語(yǔ)綜合表述的能力及判斷能力。
3、孩子能認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)并清楚安全通過(guò)公路應(yīng)服從的交通規(guī)定。
教學(xué)預(yù)備：
掛圖4幅，交通信號(hào)燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：孩子看錄像片，交通安全激起小孩們的關(guān)心。
提問(wèn)：有何事?怎樣發(fā)生的?
(二)展開(kāi)：
1、展示掛圖認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線、訊號(hào)燈、停車線等。
2、通過(guò)游戲《猜一猜》，來(lái)加強(qiáng)對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)知。
3、提問(wèn)：例如何過(guò)公路?安全過(guò)公路有何好處?培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。
(三)完結(jié)：開(kāi)展體育游戲《交通信號(hào)燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)而教育孩子過(guò)公路要留意安全。
幼兒園小班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄像，思考討論：
�。�1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。
提問(wèn)：珊珊難受嗎？為什么？
（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。
2、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。
（1）與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
�。�2）提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
�。�1）提問(wèn)：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
�。�2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上。）
延伸提示：
1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。
2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。
3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
幼兒園小班安全教案 篇7
一、活動(dòng)內(nèi)容：健康——安安全全玩滑梯
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
延伸活動(dòng)
1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。
幼兒園小班安全教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖
為了喚起幼兒的相干經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共叫，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)甚么可為，甚么不可為，為何不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒建立防范意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2、討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師和家長(zhǎng)平時(shí)留意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全題目，使幼兒積累相干經(jīng)驗(yàn)。
2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯(lián)系。
3、多媒體課件或圖片。
畫面一：兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。
畫面二：坐公交車。
包括以下幾個(gè)小畫面：
�。�1）上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。
�。�2）有序排隊(duì)上車。
�。�3）兩只小兔搶坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒(méi)捉住扶手，在玩拍手游戲。
�。�4）安全乘車。
畫面三：過(guò)馬路和十字路口。
�。�1）小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來(lái)。
（2）小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。
（3）小兔被陌生人的氣球勾引而往。
�。�4）小兔闖紅燈。
�。�5）小兔不走斑馬線。
（6）小兔排著整齊的隊(duì)伍，依照交通規(guī)則．在***和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂(lè)相聚。
4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情形。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┻M(jìn)進(jìn)情形（點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）
1、兔奶奶怎樣樣了？你是怎樣看出來(lái)的？
2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，預(yù)備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢？
�。ǘ┯^察畫面，交換討論
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。
幼兒觀察小畫面（1）。
�、俟卉噥�(lái)了，小兔們是怎樣上車的？
②有一只小兔怎樣樣了？它怎樣會(huì)跌倒的？
�、鬯乖谏趺吹胤�？假如車子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎樣樣？
�、苓@樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？
結(jié)合小畫面（2）。
幼兒觀察小畫面（3）。
�、龠@兩只小兔在干甚么？要是車子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推往搶坐位會(huì)怎樣樣？做得對(duì)嗎？
②這只小兔把手和頭伸到哪里往了？這么做有甚么危險(xiǎn)？應(yīng)當(dāng)怎樣樣？
�、圻@兩只站著的小兔在于甚么？它們這樣做有甚么危險(xiǎn)？假如車上沒(méi)有坐位，要怎樣樣才安全？
結(jié)合小畫面（4）。
2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過(guò)馬路和十字路口”。
幼兒觀察小畫面（1）。
�、傧萝囈院�，小兔們走在寬闊的馬路上。這只小兔在干甚么？
�、谒形ｋU(xiǎn)嗎？為何？
�、鬯@樣做對(duì)不對(duì)？為何？
幼兒觀察小畫面（2）。
這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎？它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有甚么危險(xiǎn)？
幼兒觀察小畫面（3）。
①這個(gè)叔叔手里拿著甚么？他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些甚么？
②小兔怎樣樣了？它跟這個(gè)叔叔走可以嗎？為何不可以？應(yīng)當(dāng)怎樣做？
幼兒觀察小畫面（4）。
�、龠@只小兔在干甚么？
②這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎？為何不可以？甚么情況下可以？
幼兒觀察小畫面（5）。
①這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在甚么地方？（2）過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)走哪里？
幼兒觀察小畫面（6），教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂(lè)相聚”。
�。�1）這是甚么地方？你是怎樣看出來(lái)的？
�。�2）：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和***叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。
�。ㄈ┠７掠螒颍和媚棠碳�
1、現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。
2、幼兒模仿游戲20遍，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目并結(jié)合摹擬情形給予指導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、
2、
活動(dòng)延伸：
建議家長(zhǎng)在平常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛伏的危險(xiǎn)因素，提示幼兒留意安全，豐富相干經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。
幼兒園小班安全教案 篇9
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
幼兒園小班安全教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。
2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧，能細(xì)嚼慢咽。
2.難點(diǎn)：了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小猴手偶一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動(dòng)過(guò)程
（一）出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣
教師邊操作手偶一邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？（生病了）
�。ǘ┬蕾p故事《饞嘴猴》
分段播放多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》，引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)
提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？
小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
以小猴口吻進(jìn)行小結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不能吸食，用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專心，不說(shuō)笑，不打鬧。
（三）學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。
小寶寶，真能干，吃東西要嚼爛，不急不搶不說(shuō)話，一口一口慢慢咽。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束
設(shè)計(jì)意圖
由于小班幼兒的年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，在吃東西是一不注意很容易發(fā)生被嗆著、噎著的現(xiàn)象，造成嚴(yán)重后果，威脅生命和安全。為此，我們要讓幼兒了解進(jìn)食時(shí)的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣。因此，開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng)。
小百科：
孔子說(shuō)過(guò)“食不厭精，膾不厭細(xì)”，于是很多人覺(jué)得，連孔圣人都講究吃細(xì)糧精肉，那必是對(duì)的。其實(shí)，這先強(qiáng)調(diào)的是飲食過(guò)程中的從容，也是養(yǎng)生之必需。其次，在孔子的那個(gè)時(shí)代追求精細(xì)，也是一種合乎營(yíng)養(yǎng)學(xué)的飲食平衡。
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