幼兒園中班勞動教育教案（精選15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班勞動教育教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班勞動教育教案 1
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的.同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1、時間：20xx年4月26日~30日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
活動：
1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項(xiàng)：
1、各班活動要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
3、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園中班勞動教育教案 2
一、指導(dǎo)思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差，由于他們認(rèn)識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。
二、活動目標(biāo)
1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的`勞動習(xí)慣，明確勞動在實(shí)際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。
2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會有用的人才。
3、參加一些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過實(shí)踐得到知識和技能。
三、活動時間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活動安排
（一）宣傳動員。
利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動小成員。
（二）實(shí)施階段
1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實(shí)踐活動。
2、組織一次主題班隊(duì)會：“勞動最光榮”。
3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
4、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊(duì)活動。
（三）總結(jié)階段
1、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受。
2、各中隊(duì)推薦評選2名“勞動之星”。
3、各中隊(duì)上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。
4、資料圖片整理裝訂。
五、活動要求
1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。
2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確�；顒邮盏綄�(shí)效，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結(jié)。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動照片素材。
幼兒園中班勞動教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
教學(xué)過程：
一．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3．防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
二．加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識
如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
三．其它安全方面。
1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
2．讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的`號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
教學(xué)反思：
五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。
幼兒園中班勞動教育教案 4
活動目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的……
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
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1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的`藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
�。ǘ┬l(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
教學(xué)反思：
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。
幼兒園中班勞動教育教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。
1.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
2.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
教學(xué)過程：
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不 能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的`公共場所，不到發(fā)病人家串門。
5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。
總結(jié)：
同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋�，也是社會的幸福。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。
幼兒園中班勞動教育教案 6
活動目標(biāo)：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂于和同伴合作，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動手能力。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動難點(diǎn)：
小組合作擦地板。
活動準(zhǔn)備：
音樂、大小毛巾、繩子椅子等。
活動過程：
一、開始部分：用小毛巾進(jìn)行熱身活動。
跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位，進(jìn)行活動。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運(yùn)動）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競技游戲。
4.教師總結(jié)。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧�。�
三、結(jié)束部分：用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現(xiàn)在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽公公出來了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的`胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）
活動延伸：
幼兒回到家中，和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法，并運(yùn)用于實(shí)際生活中。
活動反思：
讓孩子們在活動中，體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。其實(shí)，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的。所以整個活動中，孩子們都很投入。
幼兒園中班勞動教育教案 7
活動目標(biāo)：
�、俑惺軇趧訋淼目鞓�，熱愛勞動!
②體會勞動的辛苦，學(xué)會感恩，學(xué)會與爸爸媽媽分擔(dān)勞動任務(wù)。
�、凵糜趦A聽，擅于分享，擅于表達(dá)!
活動重點(diǎn)：
感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動!
活動難點(diǎn)：
體會勞動的艱辛，學(xué)會感恩，學(xué)會分擔(dān)!
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于勞動的視頻，圖片，白紙若干。
活動過程：
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食!
二、分享屬于“家”的勞動
分享離園后一段時間媽媽在做的事情(做飯，掃地，洗衣服等)，討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的.辛苦，學(xué)會感恩!
三、“勞動”我來幫忙
師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動”呢?
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!
(由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認(rèn)真的完成任務(wù)，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂!)
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活動目標(biāo)：
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的'責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動過程：
一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......）那它是怎么來的呢？
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。
幼兒園中班勞動教育教案 9
活動目標(biāo)：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。
重、難點(diǎn)：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感。
活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
�。�1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
�。�2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
�。�1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的`人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
教學(xué)反思：
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
幼兒園中班勞動教育教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景
體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：了解五一國際勞動節(jié)
熟悉音樂《勞動真快樂》
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾
過程：
一、導(dǎo)入
聽音樂、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動場地。
師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么？幼兒自由回答《勞動真快樂》
二、傾聽音樂 感受樂曲結(jié)構(gòu)
1. 用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。
師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，注意聽樂曲有幾段？
幼兒：三個樂段。
師：哪兩個樂段是一樣的？
幼兒：一二樂段是一樣的。
三、用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。
師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候？
幼兒：五月一日勞動節(jié)。
師：勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些？
幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等
3、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的`工作時的情景。
師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)？廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動作來做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭）
小結(jié)：幼兒的動作，配合詞語進(jìn)行表現(xiàn)：
我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說 如：我是一名廚師，炒呀、炒呀.......
四、學(xué)習(xí)律動，按音樂節(jié)奏做模仿動作。
1.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作
師：小朋友工作的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)
2.教師與個別幼兒演示
3.教師與全體幼兒演示
五、區(qū)域活動
幼兒園中班勞動教育教案 11
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識，讓他們學(xué)會合理規(guī)劃自己的假日。
2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感，讓他們體驗(yàn)到為家人付出的快樂。
預(yù)備：
我的“五一”我做主的`假日安排表
過程：
（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
1、在過幾天我們要迎來一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3、為什么要勞動？
4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福，每天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表
1、老師設(shè)計(jì)了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2、我們一起看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等到五一來的時候，我們再來看一看哪個小朋友度過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
幼兒園中班勞動教育教案 12
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動對象：
中班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的`整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
教學(xué)反思：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
幼兒園中班勞動教育教案 13
一、活動目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的`觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動
舉例說明
三、講故事
1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎
(2)不對的地方應(yīng)怎樣做
2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做
四、確定：
1.小明幫忙爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自我做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，幼兒們有什么感受
五、競賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們都懂得在家里應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
幼兒園中班勞動教育教案 14
一、活動目標(biāo)
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛和尊重。
知識與技能：讓幼兒學(xué)會使用簡單的清潔工具，掌握基本的清潔方法。
過程與方法：通過小組合作和實(shí)踐活動，發(fā)展幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小掃帚、小簸箕、抹布、水桶、清潔劑（安全無毒）、小椅子等清潔工具。
環(huán)境布置：模擬一個需要清潔的小區(qū)域，如教室的一角或戶外活動區(qū)的一角。
知識準(zhǔn)備：提前向幼兒介紹清潔工具的.名稱和用途，以及簡單的清潔步驟。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以故事或兒歌的形式，講述清潔工作的重要性，激發(fā)幼兒的興趣。
提問互動：引導(dǎo)幼兒思考并回答“為什么我們要保持環(huán)境清潔？”等問題。
2. 認(rèn)知環(huán)節(jié)（10分鐘）
展示工具：教師逐一展示清潔工具，并介紹其名稱和用途。
示范操作：教師示范如何使用小掃帚掃地、如何用抹布擦桌子等簡單的清潔動作。
3. 實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）
分組合作：將幼兒分成若干小組，每組分配一套清潔工具和一個需要清潔的區(qū)域。
實(shí)踐操作：幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行清潔實(shí)踐活動。教師需巡回指導(dǎo)，確保幼兒正確使用工具并注意安全。
分享交流：清潔完成后，組織幼兒分享自己的勞動過程和感受，引導(dǎo)幼兒體會勞動的樂趣和成就感。
4. 總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：對幼兒的勞動表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性和意義。
情感教育：引導(dǎo)幼兒思考如何保持環(huán)境的清潔和整潔，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感。
四、活動延伸
家園共育：鼓勵家長在家中為幼兒提供勞動機(jī)會，如掃地、擦桌子等，讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的勞動技能。
日常滲透：在日常生活中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的清潔工作，如提醒幼兒飯前便后要洗手、不亂扔垃圾等，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、注意事項(xiàng)
安全第一：確保所有清潔工具都是安全無毒的，并在活動過程中密切關(guān)注幼兒的安全。
因材施教：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，適當(dāng)調(diào)整活動難度和要求。
注重過程：重視幼兒在活動過程中的體驗(yàn)和感受，避免過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
通過以上教案的實(shí)施，可以有效促進(jìn)幼2兒園中班幼兒勞動教育的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣和動手能力。
幼兒園中班勞動教育教案 15
活動目標(biāo)：
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感，體驗(yàn)勞動的樂趣和成就感。
知識與技能：使幼兒掌握一些基本的勞動技能，如整理玩具、擦桌子、掃地等。
習(xí)慣養(yǎng)成：通過活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，學(xué)會珍惜他人的勞動成果。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：抹布、掃帚、簸箕、小桶、清潔劑等勞動工具，以及需要整理的玩具、書籍等物品。
環(huán)境準(zhǔn)備：確保活動區(qū)域安全、整潔，便于幼兒進(jìn)行勞動操作。
知識準(zhǔn)備：通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解勞動的意義和價值。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事講述：講述一個關(guān)于小動物們勤勞勞動的故事，激發(fā)幼兒對勞動的興趣和向往。
討論交流：引導(dǎo)幼兒討論自己在家是否參與過勞動，以及勞動后的感受。
二、示范講解（10分鐘）
教師示范：教師分別示范如何整理玩具、擦桌子、掃地等勞動技能，注意動作要規(guī)范、清晰。
講解要點(diǎn)：在示范過程中，教師簡要講解每個動作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，如擦桌子時要從上到下、從左到右擦拭，掃地時要將垃圾掃進(jìn)簸箕里等。
三、實(shí)踐操作（20分鐘）
分組勞動：將幼兒分成若干小組，每組分配不同的勞動任務(wù)，如整理玩具區(qū)、擦桌子、掃地等。
巡回指導(dǎo)：教師在幼兒勞動過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的不規(guī)范動作，鼓勵幼兒大膽嘗試和互相幫助。
四、分享交流（10分鐘）
勞動成果展示：各小組展示自己的勞動成果，如整潔的玩具區(qū)、干凈的桌面等。
心得分享：邀請幾位幼兒分享自己在勞動過程中的'感受和收獲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到勞動的重要性和價值。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的積極表現(xiàn)和勞動成果，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)參與勞動。
情感教育：引導(dǎo)幼兒理解并尊重他人的勞動成果，學(xué)會感恩和珍惜。
活動延伸：
家園共育：建議家長在家中也為幼兒提供勞動的機(jī)會，共同培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣和自理能力。
日常滲透：在日常生活中，教師可以隨時引導(dǎo)幼兒參與班級的勞動活動，如分發(fā)餐具、收拾餐具等，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
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