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      幼兒園小班健康教案

      時間:2022-04-24 20:50:56 幼兒園教案 我要投稿

      精選幼兒園小班健康教案模板匯總9篇

        作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案9篇,希望對大家有所幫助。

      精選幼兒園小班健康教案模板匯總9篇

      幼兒園小班健康教案 篇1

        活動要求:

        1、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。

        2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。

        環(huán)境和材料創(chuàng)設:多媒體制作《小老鼠進城》(自編故事);模擬環(huán)境:十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系;

        活動重點:

        幼兒知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。

        活動難點:

        懂得遵守交通規(guī)則的重要性,萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識。

        活動過程:

        一、引導幼兒觀察討論。

        1、選定一個十字路口,帶領幼兒觀察馬路上的車輛與行人,引導幼兒說說行人是怎么過馬路的。

        2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進城》,(講述故事:有一只可愛的小老鼠,它從一出生就生活在森林里,那兒的生活很簡單,小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里,小老鼠一下子驚呆了“哇,城里真美呀!有高高的樓房,有寬寬的馬路,還有各種各樣好玩的東西!毙±鲜笤娇丛接腥,走呀走,突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,小老鼠回頭一看“咦,這是什么怪物?”哦,原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議:

       、佟⑿±鲜笞叩今R路上去了,馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結:原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

       、凇(放小老鼠在十字路口,急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個辦法,應該怎樣過馬路才能安全的到達?(小結:過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

       、邸⑷绻覀兂抢锏鸟R路上沒有橫道線、紅綠燈,行嗎?為什么?(小結:橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全,所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

        二、結合游戲活動,進行實踐操作。

        電話鈴響,小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

        引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

        三、不斷強化鞏固

        1、 在以后較長的一段時間內讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲,教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵,起到強化鞏固的作用。

        2、 可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。

      幼兒園小班健康教案 篇2

        教材簡析:

        小班幼兒剛剛入園,在各個方面都純在依靠心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

        目標預設:

        1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

        2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。

        重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

        難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

        設計理念:

        小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑,幼兒的表現(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉變家長的觀念入手,舉辦了有關的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

        設計思路:

        小班幼兒剛入園,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。

        教學過程:

        一、導入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

        2、小朋友真能干,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

        我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

        1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

        2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

        3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

        教師小結;小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

        三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

        2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

        教師小結:小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

        你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

        四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?

        2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

        3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣?

        教師小結:這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

        活動延伸:

        1、共進午餐。

        請家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

        2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

        附兒歌:《自己吃飯味道好》

        吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

        自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

        活動反思透過這個活動,幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自己動手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對我說:"老師,這天我不要別人喂,我會自己吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對他說:"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習慣,每次自己動手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

      幼兒園小班健康教案 篇3

        設計思路:

        冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o,我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問,才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的,因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。

        活動目標:1、了解涂潤膚霜的簡單方法:將臉上每個地方都涂到。

        2、知道天冷要保護皮膚。

        3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

        活動準備:1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。

        2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

        活動過程:一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

        1、教師神秘地拿起盒子:里面會是什么東西呢?

        2、進一步引導:教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

        二、說一說:調動孩子生活經(jīng)驗。

        教師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?” “是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎么樣? 小結:潤膚霜,噴噴香。涂過潤膚霜嗎?家里涂過什么潤膚霜?為什么要涂潤膚霜?小結:天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。

        三、抹香香:學學涂面油的方法(一)個別孩子操作 “潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?” 請個別孩子進行操作。

        (二)幫幫老師 “我也要涂潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點一點:點在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。 “快給我檢查檢查,我臉上每個地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒有涂到。涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都涂到了,哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服。”

       。ㄈ┮黄饋硗棵嬗1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”

        2、教師師巡回指導:“涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

        3、小結:高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

      幼兒園小班健康教案 篇4

        活動目標

        1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。

        2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、初步了解預防疾病的方法。

        活動準備

        《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。

        活動過程

        1、談話引出主題。

        夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?

        2、利用課件邊提問邊講述故事。

        太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的.?

        小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?

        故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?

        3、出示掛圖,共同討論:還有什么方法能讓我們變涼爽。

        引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。

        教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。

        活動延伸:

        請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的意識。

        教學反思:

        此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

      幼兒園小班健康教案 篇5

        幼兒園小班的健康教案應該怎么設計?教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

        設計意圖:

        小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳,同時鍛煉幼兒蹦跳的能力,我設計了本節(jié)課。

        活動目標:

        1、能用身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

        2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

        活動準備:

        1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件!痘疖嚳扉_》音樂。

        2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等

        3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。

        活動過程:

        (一) 品嘗并交流感受

        1、(調動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領幼兒開著火車進教室;疖嚨秸玖,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖),大家猜猜看這是什么?

        2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學一學多種感官了解跳跳糖。

        看一看:顏色、形狀

        聞一聞:它是什么味的?

        嘗一嘗:引導幼兒到品嘗區(qū),品嘗跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴里的感覺。

        說一說:讓幼兒說一說:吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

        學一學:提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺,并學一學。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

        (二) 學做跳跳糖

        跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

        播放音樂。

        跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學一學跳跳糖跳舞好不好?

        幼兒隨音樂有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。

        請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

        鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學習。注意要有節(jié)奏,體現(xiàn)出跳的感覺。

        隨音樂有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。

        (三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲,加深對音樂的體驗。

        教師帶領幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出。

        教師和幼兒一起玩游戲一遍。

        第二遍游戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

        (四) 活動結束,教師小結。

        大家表現(xiàn)的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開著火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?

        播放《火車快開》的音樂,開著火車離開教室。

      幼兒園小班健康教案 篇6

        活動設想:

        雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無節(jié)制,對身體非常不利。為了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處,養(yǎng)成良好的飲食習慣,我們開展了《好吃的雪糕》活動。

        活動目標:1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。

        2、會正確地吃雪糕。

        活動準備:幼兒肚子疼的圖片一幅。

        活動過程:

        一、經(jīng)驗講述——了解雪糕的特點

        1、小朋友,你們吃過雪糕嗎?喜歡吃嗎?為什么?

        2、你們都吃過什么樣的雪糕?什么味道?

        3、什么季節(jié)吃雪糕?為什么要在這個季節(jié)吃?吃到嘴里有什么感覺?

        小結:雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

        二、結合圖片請幼兒了解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

        1經(jīng)驗講述:你一次吃幾只雪糕?如果吃多了會感覺怎么樣?

        2觀察圖片交流:

        (1)、看圖上的小朋友怎么了?

       。2)、猜猜他為什么會這樣?

        3、討論:一次吃幾只雪糕比較合適?

        小結: 雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因為一次吃了好幾支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

        二、品嘗雪糕——學會正確地吃雪糕

        (一)、思考討論:

        1、剛從冰箱里拿出來的雪糕是什么樣子的?應該怎樣吃才會保護牙齒?

        2、雪糕拿出來時間長了會怎么樣?吃的時候應該注什么。

        小結:雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

      幼兒園小班健康教案 篇7

        活動目標:

        1.發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調性。(重難點)

        2.學習在運動中會排隊,不插隊,遵守游戲規(guī)則。

        活動準備:

        1.麻繩、呼啦圈。

        2.音樂。

        活動過程:

        一、兒歌導入《健康操》做韻律活動

        二、引出主題

        師:一二三四五,上山打老虎

        老虎沒找到,找到小松鼠

        松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù)

        一二三四五,五四三二一

        師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

        師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五只小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎么辦啊?(幼兒自由回答)

        三、我們先做好熱身運動,然后去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動,我們一起去救小松鼠

        1.走小路。

        師:我們要救小松鼠,先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。

        2.過小河溝

        師:我們小朋友真棒,聽這是什么聲音(播放音樂)

        幼:小河流水的聲音

        師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢,

        幼:跳過去

        師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示范一下,小朋友們仔細看他想的這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

        幼:這樣一只腳跳過去

        師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當跳過去的時候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

        小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

        3.鉆山洞

        師:安全度過小河,小朋友們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們怎么過去啊?

        幼:鉆過去

        師:這個小朋友說鉆過去,你來給大家示范一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆,不要鉆丟了。

        小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞,。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們去救小松鼠,先過小路,然后接著去過小河,在鉆山洞,每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。

        師:幼兒分批進行解救松鼠行動,教師從旁輔導。

        小結:我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。

        三、放松動作,聽輕音樂

        師:小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。

      幼兒園小班健康教案 篇8

        活動目的:

        1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣。

        2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

        3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

        活動準備:

        娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

        活動過程:

        (一)設置情境,導入活動

        1、"嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭?"

        2、一起問:"娃娃,你怎么了?為什么哭啊?"

        3、"原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?"引出應該洗干凈。

        (二)引發(fā)討論,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?。(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

        (三)進一步置疑

        1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?"

        2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

        3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。

        4、教師正確示范,幼兒模仿。

        (四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

        (五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

      幼兒園小班健康教案 篇9

        活動內容

        聰明的小熊

        活動來源

        預設

        活動目標

        1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

        2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

        重點難點

        1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

        2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

        活動準備

        兒童經(jīng)驗基礎

        材料準備

        1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場地

        2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍,作為小動物的家,小熊頭飾若干,錄音機、磁帶若干。

        活動過程

        活動反思

        一、扮演角色,活動身體。

        師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?

        我們小熊聽著音樂,活動一下身體吧!

        二、聽信號變換方向和變速爬行。

        師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領。

        (和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬

       。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

       。2)聽信號向前變換速度爬。

       。3)聽信號轉圈變換速度爬。

       。4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

        三、變換方式朝制定目標爬行。

        師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧!(跟著老師爬,最后爬回家)

        四、游戲“小熊找水果”

        師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運回家吧。

        五、放松活動“小熊洗澡”。

        師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

        熊寶寶和媽媽一起回家。

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