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      幼兒園中班社會教案動物好朋友

      時間:2022-04-03 15:01:52 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園中班社會教案動物好朋友

        作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案動物好朋友,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班社會教案動物好朋友

      幼兒園中班社會教案動物好朋友1

        活動目標(biāo):

        1、了解小動物是我們的好朋友,他們會幫助人類做很多事情。

        2、知道小動物的特殊本領(lǐng)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、課件

        2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數(shù)相同。

        活動過程:

        1、開始導(dǎo)入:

        集體舞《找朋友》。

        師:和朋友在一起開心嗎?為什么?

        朋友會在我們需要的時候幫助我們,我們每個人都需要朋友。

        2、了解小動物的特殊本領(lǐng)。

        今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。

        (1)師:聽,是誰呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)(2)師:再聽,是誰呀?(雞)它有什么特殊的`本領(lǐng)呀?

        (3)師:這個朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

        (4)師:還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?

        3、看圖講述各個動物的特殊本領(lǐng)。

        4、利用頭飾,講訴各個動物的特殊本領(lǐng)。

        5、游戲:誰來幫幫我呀?

        根據(jù)圖片的情境,請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。

        6、活動延伸。

        師小結(jié):其實還有很多動物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟,李老師請你們回去找一找,然后告訴我好嗎?

        播放《找朋友》的音樂,離開活動室。

      幼兒園中班社會教案動物好朋友2

        活動目標(biāo):

        1、了解小動物是我們的好朋友,他們會幫助人類做很多事情。

        2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。

        3、喜愛小動物,懂得要愛護(hù)它們。

        4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動重點:

        知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。

        活動難點:

        喜愛小動物,懂得要愛護(hù)它們。

        活動準(zhǔn)備:

        玩偶長頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入

        周老師今天請來了一位神秘的小客人,玩偶長頸鹿,它要告訴中四班小朋友一個神秘的消息:森林里要舉行動物晚會,晚會中會有好多小動物進(jìn)行本領(lǐng)大比拼。問小朋友們想不想知道都有哪些小動物去參加晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》,請小朋友聽一聽歌曲中出現(xiàn)了哪些小動物,分別是誰,它們分別是怎樣叫的。(先聞其聲)

        2、熟悉身邊的這些小動物。

        播放多媒體課件,展示各種小動物圖片,請小朋友觀察說出它們的名字,并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。(示例:我愛我的小雞,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)(再觀其形)

       。1)師:第一位小動物,是誰呀?(看圖片,雞)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小雞叫聲)

       。2)師:接下來,第二個小動物是誰呀?(看圖片,貓)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小貓叫聲)

        (3)師:還有一個小動物,是誰呀?(看圖片,狗)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小狗叫聲)

        (4)師:這個小動物力氣很大哦!一起看一看,是誰呢?(看圖片,牛)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小牛叫聲)

       。5)師:這個小動物很調(diào)皮哦!我們看一看,是誰呢?(看圖片,小青蛙)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小青蛙叫聲)

        3、利用多媒體圖片,講述各個動物的特殊本領(lǐng)。

        (1)師:大家看圖片,雞,它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(公雞打鳴、母雞生雞蛋,雞肉可以吃)

        (2)師:貓,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(捉老鼠、做寵物)

       。3)師:小狗,它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物)

       。4)師:小牛,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶)

       。5)師:小青蛙,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(吃害蟲)

        最后請小朋友在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個小動物的本領(lǐng)。

        4、動物晚會:動物操。歌曲《我愛我的小動物》加上動作展示。(示例:我愛我的小動物,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)

        5、活動延伸。

        師小結(jié):其實還有很多動物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑,我們要愛護(hù)和感恩它們,周老師請你們回去找一找,然后告訴我好嗎?

        播放《我愛我的小動物》的音樂,離開活動室。

        教學(xué)反思

        活動中,幼兒可不分先后,爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序,讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。

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