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      幼兒園小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-03-05 17:03:10 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案模板匯總8篇

        作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼挠變簣@小班美術(shù)教案8篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案模板匯總8篇

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

        2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

        3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

        幼兒用書、油畫棒、紙。

        活動(dòng)過程:

        1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

        師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。

        教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?

        出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

        2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作。

        教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

        教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

        3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

        4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

        教師巡回指導(dǎo)。

        5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

        課后反思:

        在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了很多彩色的毛線團(tuán)以及玩偶小貓,這樣就能吸引孩子。我把“學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán),并敢于應(yīng)用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)”作為這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和慢點(diǎn)。在課活動(dòng)活動(dòng)時(shí),先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》,使幼兒的興趣一下子提起來了。出示實(shí)物各種彩色的線團(tuán),讓幼兒觀察小貓玩的線團(tuán)是怎樣的,由此引出課題:小貓玩線團(tuán)。在導(dǎo)入活動(dòng)中,幼兒的注意力集中,對(duì)小貓玩線團(tuán)這個(gè)課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線團(tuán)會(huì)怎樣玩呢,讓幼兒自由回答。

        我在示范畫的時(shí)候剛開始沒有念兒歌畫,發(fā)現(xiàn)有的幼兒并沒有在認(rèn)真看,而是在和旁邊的小朋友玩。后來我示范畫時(shí)用了兒歌“繞啊繞啊繞毛線,我?guī)蛬寢尷@毛線,從里往外繞,繞成毛線一大團(tuán)”,就發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力一下子集中了,一邊跟著我念兒歌一邊很認(rèn)真地看我如何畫出彩色的毛線團(tuán),我畫完后還拍手鼓掌呢,當(dāng)時(shí)很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當(dāng)我請(qǐng)幼兒幼兒上前示范時(shí),幼兒很積極,都說:“我來!我來!”畫得好的小朋友,看了就像真的毛線團(tuán)一樣,很漂亮,我也把大拇指送給了他們。

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

        教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了繪畫短直線、曲線等線條對(duì)于螺旋線也有初步感知。但是對(duì)枯燥的線條練習(xí)又沒有興趣,所以結(jié)合幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為小熊準(zhǔn)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動(dòng),在操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí),尤其在螺旋線上獲得進(jìn)一步的操作技能;顒(dòng)中豐富了作畫工具和材料,從而激發(fā)幼兒繪畫的興趣,體驗(yàn)在游戲情境中繪畫的快樂。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試用棉簽作畫,表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。

        2.體驗(yàn)在情境中作畫的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課堂準(zhǔn)備:實(shí)物棒棒糖、范畫、PPT。

        材料準(zhǔn)備:棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)。

        活動(dòng)過程

        教學(xué)過程幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)

        一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        :今天,老師帶來了一位小客人-小熊,來聽聽小熊最近在忙些什么呢?

        提問:小熊最近在忙些什么呀?

        做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。

        二、觀察實(shí)物,初步感知提問:棒棒糖是什么樣子的呀?在圓圓的糖上你還看到了什么?像什么?

       。喊舭籼巧砩嫌兄蝗σ蝗Φ幕y,這樣的棒棒糖又好看又好吃,小動(dòng)物們肯定會(huì)喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)(教案:)一圈一圈的線引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螺旋線特征。

        三、教師示范,講解方法

        1.欣賞范畫,觀察不同樣式過渡語:瞧,小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢!

        提問:這些棒棒糖都一樣嗎?

        2.教師示范,講解操作方法:讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!

        :五彩棒棒糖還需要小魔咒哦!

        兒歌:從里往外繞,先繞一個(gè)小圈圈,小小的小小的,再繞一個(gè)大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。

        過渡語:小熊為了做棒棒糖啊,的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?

        我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊,我還準(zhǔn)備了一些小工具哦!

        介紹操作材料。(棉簽)兒歌:小棉簽,蘸一蘸,親親大白紙,從里往外繞,先繞一個(gè)小圈圈,小小的小小的,再繞一個(gè)大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。

        (1)幼兒嘗試徒手練習(xí):能干的小手拿出來,我們一起來做棒棒糖。

        (2)個(gè)別幼兒示范操作。

        提問:哪個(gè)能干的小朋友愿意上來來試一試做個(gè)棒棒糖呢?

        不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習(xí)教師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí),并共同用兒歌提示示范操作的幼兒

        四、幼兒操作,教師指導(dǎo):讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以兒歌形式不斷提醒幼兒操作。

        五、幼兒欣賞作品,教師。

        提問:大家做了好多棒棒糖,你喜歡哪根棒棒糖?我們請(qǐng)這位小朋友來說說吧?

       。盒⌒芸吹侥銈儙退隽诉@么多好看又好吃的棒棒糖,會(huì)說些什么呢?彩色的、大的、有花紋鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征,

        2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。

        活動(dòng)過程:

        一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

        二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

        蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

        談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

        幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

        三、幼兒大膽作畫。

        師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

        3、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

        4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、畫紙人手一份,油畫棒每人一份。

        2、每人一雙雨靴,一件雨衣。

        3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程,掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

        活動(dòng)過程:

        一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

        1、師:這是什么?師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié):對(duì),

        2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是?(幼齊答:是)請(qǐng)小朋友想一想,雨是從哪兒落下來的呢?師:雨落下來的時(shí)候是什么樣子的,小朋友知道嗎?師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來的?

        3、師小結(jié):看來小朋友在觀察下雨過程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的,而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來,如果刮著風(fēng)的話,雨還會(huì)斜著落下來,有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好?

        二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

        三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

        師:剛才我們說了說雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師:我們按從小到大的順序來畫,先畫小雨好嗎?(好)教師邊示范畫法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來,一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線一樣一根一根的落下來,刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況,下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

        四、幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo)。

        (1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看,我們把它們請(qǐng)下來,讓它們飛到我們的畫紙上來,讓更多的人看到他們好嗎?畫的時(shí)候,請(qǐng)大家還是先畫小雨,再畫大雨,然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

        (2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

        五、展示交流。

        (1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

        (2)師:你喜歡哪張作品,為什么?

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

        ◆活動(dòng)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。

        2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫。

        3.喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn)。

        ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

        ◎《可愛的小雞》掛圖(見教具盒)。

        ◎《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。

        ◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。

        ◎水彩筆、濕布。

        ◆活動(dòng)與指導(dǎo)

        ☆觀察出示小雞,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受其外形特征。

        教師:仔細(xì)看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

        它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長(zhǎng)在哪里?

        它的腿、爪子是什么樣子的、長(zhǎng)在哪里?

        ☆表現(xiàn)

       。保畡(chuàng)設(shè)情境,示范畫小雞的方法。

        教師:今天我要幫雞寶寶畫像,看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?

        說說看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

        老師為雞寶寶添畫了什么?

       。玻笇(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上,拓印添畫出不同的小雞。

        教師:還有許多的小雞要畫像,我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來,最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。

        ☆展示展示幼兒畫的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。

        ◆活動(dòng)建議

        觀察是該繪畫活動(dòng)的基礎(chǔ),教師可將活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)整合,讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。

        活動(dòng)中,教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的使用方法,如:小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個(gè)大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫時(shí)也要將兩部分印在一起。

        活動(dòng)中的瓶蓋印章可自制,應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時(shí)取放。

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

        2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

        3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        小貓圖片若干 紙 油畫棒 毛線團(tuán)

        三、活動(dòng)過程

        1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線,一會(huì),它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團(tuán),小貓沒辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。

        師:我們一起來想想好辦法,幫幫小貓吧。

        幼兒:好的,我們一起來幫幫小貓。

        幼兒:我們把這些毛線收起來。

        幼兒:我們把這些毛線繞起來吧。

        師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線嗎?

        2、幼兒嘗試。

        (1)我們一起來幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。

        ——教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動(dòng)作。

        ——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團(tuán),繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了!

        讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線

        (2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。

        師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?

        用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大,在畫毛線時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線弄亂了。

        ——我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。

        ——引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

        四、作品欣賞。

        我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來看看我們畫的毛線團(tuán)像什么?

        (棒棒糖、太陽、餅干……)看看誰畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?

        五、結(jié)束部分

        我們幫小貓繞了這么多毛線團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

        2、嘗試用紙漿塑形并將其染色,體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂趣。

        3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、餐巾紙,水,顏料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教師事先做好的紙漿蛋糕。

        2、各式各樣的`蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

        3、故事《給熊奶奶過生日》。

        【活動(dòng)過程】

        一、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

        1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

        2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片,觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

        3、師:小朋友們,熊奶奶今天過生日,我們來做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶吧!大家一起來研究下怎么做一個(gè)特別又好吃的蛋糕?

        二、魔法變蛋糕,制作紙漿蛋糕。

        1、出示范例紙漿蛋糕。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處,想象它的制作方法。

        3、探索用紙漿變奶油,制作紙漿蛋糕。

        制作奶油的步驟:準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。

        要點(diǎn)提示

       。1)將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎,如同攪拌面粉一樣。

       。2)用不同的顏料將紙漿染色,染出有草莓感覺的色彩:

        先調(diào)入白色,再加入少許紅色,一層層加,感受色彩的亮度和色澤的變化。

       。3)用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

        整個(gè)小手在紙漿上面按一按,將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓,變一變,變出不同形狀的奶油,作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓,便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊,輕輕捏兩下,作為裝飾物輕輕放到蛋糕上,邊上還可以配上綠葉。

        三、給熊奶奶送蛋糕,展示并欣賞蛋糕。

        【評(píng)析】

        愛吃是孩子的天性,每個(gè)孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學(xué),不僅鍛煉了孩子的手部肌肉,而且加深了孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。或許多年之后回憶起今天的這一幕:開心的制作,視如珍寶的作品,還有學(xué)到的一切……

        附故事:給熊奶奶過生日

        森林里的熊奶奶過生日,小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備禮物。

        小鳥啾啾對(duì)熊貓達(dá)達(dá)說:“達(dá)達(dá)呀,我們要送給熊奶奶什么禮物呢?對(duì)了,我唱首歌給熊奶奶聽!

        熊貓達(dá)達(dá)說:“你的歌聲這么好聽,熊奶奶一定很高興,對(duì)了,我來畫張畫送給熊奶奶。”

        小鳥啾啾說:“你畫的畫這么好看,熊奶奶一定很高興。”

        啾啾和達(dá)達(dá)一起出門,準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕,他們?cè)诼飞嫌龅搅诵±匣⒐怨裕编眴柕溃骸肮怨,你要到哪里去呢??/p>

        乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂!”

        于是,啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個(gè)人一起來到熊奶奶家,一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興!她送給大家一人一罐蜂蜜。

        就這樣,大家度過了快樂的一天!

      幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

        2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。

        3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布

        2、幼兒人手一份畫好樹干的畫紙

        活動(dòng)過程

        一、談話導(dǎo)入

        1、教師:春天來了,許多樹媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉淙~寶寶都回來了,

        看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹媽媽很開心。

        2、出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?

        3、小食指聽到忙跑過來對(duì)大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

        小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶,

        小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

        4、大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳。

        (在抹布上擦干凈食指)回家了。

        5、教師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?

        6、教師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,

        這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們(cè)敢鈫幔?/p>

        7、教師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

        二、幼兒操作

        在輕柔的音樂中幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說些安慰的活,

        教師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會(huì)非常開心的。

        三、展作品

        教師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小朋友。

        教師:我們和樹葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

        四、結(jié)束

        隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

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