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      幼兒園中班健康教案

      時間:2022-02-27 09:00:14 幼兒園教案 我要投稿

      精選幼兒園中班健康教案模板集錦5篇

        作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案5篇,希望對大家有所幫助。

      精選幼兒園中班健康教案模板集錦5篇

      幼兒園中班健康教案 篇1

        目標:

        1.感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。

        2.大膽地表達自己的想法,體會幫助他人的快樂。

        準備:

        1.多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。

        2.籬笆、藤條、彩色紙花若干。

        過程:

        一、體驗快樂

        師(播放課件):春天到了,小兔家的花園里開滿了各種各樣美麗的鮮花,有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。如果你是小兔,你的心情會怎樣?

        幼:很高興/很快樂/一定很開心。

        師(播放課件):是啊,在這么美麗的花園里,小兔高興極了,眼睛都笑彎了。

        師:那小兔高興的時候可以在花園里做哪些事情呢?

        幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花園里踢球。

        師:原來高興的時候可以做這么多有趣的事情。那誰會用好看的動作表示一下高興的心情呢?

       。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)

        師:讓我拍下你們精彩的造型吧。

        師:現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個快樂的舞吧。

       。◣熡茁犚魳纷杂勺鰟幼。)

        二、體驗憂傷

        師:漸漸地,冬天悄悄地來了。小兔現(xiàn)在的心情會怎樣呢?我們一起來聽一段音樂。

       。úシ拧稇n傷小夜曲》。)

        師:你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了?

        幼:傷心/很難過/不高興。

        師(播放課件):我們一起來看看,小兔現(xiàn)在的心情到底怎么樣呢?

        幼:小兔很傷心/在流眼淚/心里很難過。

        師:小兔為什么這么傷心呢?我們一起去小兔家看看吧。

        師(播放課件):冬天來了,小兔家花園里的花都枯萎了,小兔很傷心。我們用一個動作來表示一下小兔傷心的心情吧!

       。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)

        師:誰會來安慰傷心的小兔呢?

        幼:好朋友/她的媽媽。

        師(播放課件):媽媽安慰小兔說:“不要傷心,也不要難過,冬天會過去的。等春天來了,小花還會再開放的!蓖砩匣氐郊遥⊥每粗巴獾难┱f:“春天快來吧!”

        三、幫助他人

        師:你有什么好辦法讓小兔開心起來嗎?

        幼:讓小兔到花店買點花放在家里,心情就會好的。

        幼:把花種在花盆里,搬到室內(nèi)。

        幼:在花園里種冬天開放的花。

        師:我想小兔采用了你們的方法,就又能看到美麗的花了,小兔一定會開心起來的。

        師(出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等):看看老師準備了什么?我們可以怎么來幫助小兔?

        幼:做一個花園送給小兔。

        師:我們可以合作將藤條纏在籬笆上,將花朵貼在籬笆上,一起為小兔建一個美麗的花園。

       。ㄓ變汉献餮b飾花園。)

        師:花園裝扮好了,真漂亮!小兔得到你們的幫助真開心,你們開心嗎?

        幼(齊):開心。

        師:幫助別人真是件開心的.事。不但能讓別人得到好處,變得開心,而且自己也學到了本領,變得越來越能干,心情也更愉快了!我們每位小朋友都要做個樂于助入的好孩子!

      幼兒園中班健康教案 篇2

        一、活動目標

        1、能較靈活地變換身體位置,向不同方向走。

        2、在游戲中能集中注意力,聽信號做出相應的動作反應。

        3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

        二、活動準備

        1、音樂。

        2、鈴鼓。

        3、事先學會“幼兒健康操”。

        三、活動過程

        1、準備活動。

        幼兒一個跟著一個走大圓,聽音樂邊走邊做動作(選取節(jié)奏較強或者變化較明顯的樂曲?梢赃M行高人走、矮人走、模仿小動物走,如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動物;還可以模仿生活中物體的動作,如飛機、汽車等)。音樂停止時,幼兒也停止所有動作。

        師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。

        2、練習聽信號向不同方向走。

        單人聽信號向不同方向走:教師快速拍鈴鼓,幼兒向前快速行走;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后倒退走;教師搖鈴鼓,幼兒就起踵原地自傳。

        兩人合作聽信號向不同方向走:當教師說“兩人走”時,幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前,原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。

        請合作較好的幼兒示范,教師引導其他幼兒觀察他們是怎樣合作完成游戲的。

        幼兒熟練后,可以三個或更多的幼兒為一組,合作進行游戲。

        3、游戲“看誰聽得清”。

        教師介紹游戲的名稱及玩法:每個幼兒選一種顏色的帶子扎在胳膊上,分散站在場地四周,教師說“紅色”時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師通過改變口令,讓戴不同顏色帶子的幼兒分別參與活動。

        幼兒進行游戲。

        幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,如“紅色向前走,綠色向后走等”并不斷變化指令的速度,提高幼兒反應的敏捷性。

        4、播放輕松的音樂,師幼坐在地上,隨意擺動身體,做放松運動。

        四、活動結(jié)束

        1、

        2、

        附:幼兒健康操

        搖搖手,擺擺手,(兩手叉腰,頭向左右搖擺,雙手向左做招手狀)

        我們一起來做操,(動作同前,方向相反)

        一、二、三、四,(兩手叉腰,上體向左側(cè)屈兩次)

        二、二、三、四。(動作同前,方向相反)

        你彎腰,我踢腿,(兩手叉腰,上體向前彎,兩臂側(cè)平舉,踢左腿一次)

        轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳。(邊拍手邊后踢退并自轉(zhuǎn)一圈)

        三、二、三、四,(動作同“你彎腰,我踢腿”,方向相反)

        四、二、三、四。(動作同“轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳”,方向相反)

        天天運動身體好。(兩臂自然擺動,左、右腳原地踏步各四次)

      幼兒園中班健康教案 篇3

        一、活動目標

        1、學習洗襪子的方法。

        2、培養(yǎng)自理能力。

        3、喜歡自己洗襪子。

        二、活動準備

        襪子、肥皂、臉盆若干。

        三、活動過程

        1、談話導入,引起幼兒興趣。

        教師:小朋友在家里會做哪些事情?(幼兒自由發(fā)言)

        教師:小朋友在家里自己洗過襪子嗎?(引起幼兒興趣)

        2、學習洗襪子。

        教師:因為腳上會出汗,襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟?(出示一雙臟襪子,讓幼兒觀察,并能說出襪跟、襪頭等處最臟。)

        教師講解洗的方法:先將襪子浸濕,再涂些肥皂,然后來回搓,尤其是臟的地方應多搓幾次,最后用清水漂洗干凈。

        3、幼兒操作。

        幼兒每人一雙襪子、一只臉盆,學習洗襪子。教師巡回指導。

        4、組織幼兒曬襪子,并進行講評,讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。

        四、活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

      幼兒園中班健康教案 篇4

        【活動目標】

        1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要,常吃零食會影響身體不利。

        2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。

        3、愿意按時的進餐,控制零食和正常的作息。

        【活動準備】

        1、鬧鐘一個

        2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

        3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。

        【活動過程】

        一、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活教師:早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

        師:中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。

        師:晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。

        二、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

        師:熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?

        討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?

        三、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

        表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。

        師:小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。

        討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?

        四、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?

        師:可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

        五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

      幼兒園中班健康教案 篇5

        一、設計意圖

        現(xiàn)在幼兒健康問題非常重要,家長更是溺愛幼兒,只要幼兒喜歡吃的,不管有沒有營養(yǎng)都隨幼兒,這樣從小對幼兒健康不利,所以我設計本節(jié)活動,讓幼兒自身知道吃健康的食物對身體的好處,吃“垃圾”食品對身體,對胃的傷害。

        二、活動目標

        1、通過學習初步感知胃的存在,知道胃的重要性。

        2、知道食物的消化過程。

        三、活動準備

        蘋果、掛圖、多媒體課件

        四、活動過程

        1、提問引入:“小朋友們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,你們想去么??”(出示掛圖,蘋果園)

        “小朋友們,你們喜歡吃蘋果么?喜歡什么顏色的蘋果?”

        “今天老師給小朋友們在果園摘了好多的蘋果,請小朋友嘗一嘗,看看老師的蘋果好吃不好吃?”

        2、教師將蘋果分發(fā)給小朋友,同時出示多媒體影片(果園風景)。

        小朋友吃完蘋果,教師繼續(xù)提問:“寶貝們,老師的蘋果好吃么?”“你們把老師的蘋果呢?

        蘋果現(xiàn)在在哪呢?”(肚子里)

        3、教師這時問“哦,那我們知道肚子里面到底長得什么樣子呢?”(讓幼兒想象回答)

        4、教師通過聽小朋友答案后,引導小朋友觀看“胃的自述”影片。影片過后,再次讓幼兒回答前面問題“蘋果到底到哪了?”初步感知“胃”,和食物運動的過程。

        5、讓幼兒自己找找胃的位置。

        6、“小朋友們,你們真厲害,都找到自己的胃了!那我們現(xiàn)在就和胃成為好朋友了是嗎?”(幼兒回答是)

        然后觀看影片《胃的煩惱》,讓幼兒感知胃的功能,以及如何保護胃的方法。

        影片后,叫幼兒回答問題:“什么時候胃會難受?”“怎樣保護?”

        教師:“今天我們認識誰?”“我們的好朋友胃希望我們能好好保護他,我們一定好做到哦!”繼續(xù)加深幼兒對胃的認識。

        五、活動結(jié)束

        1、

        2、

        六、活動延伸

        “今天小朋友表現(xiàn)的太好了,老師帶你們?nèi)ネ饷婵纯,還有哪些好吃的水果成熟了,好不好??”伴隨輕音樂離開活動室。

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