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      見面幼兒園中班語言教案

      時(shí)間:2022-02-17 20:13:16 幼兒園教案 我要投稿

      見面幼兒園中班語言教案3篇

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的見面幼兒園中班語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      見面幼兒園中班語言教案3篇

      見面幼兒園中班語言教案1

        設(shè)計(jì)意圖

        《見面問聲好》是一首富有童趣的詩(shī)歌,詩(shī)歌內(nèi)容形象,生動(dòng),整首詩(shī)歌圍繞人們見面后的動(dòng)作心理,神態(tài)來創(chuàng)編,適合中班幼兒年齡特點(diǎn)。為此,我設(shè)計(jì)了本此詩(shī)歌活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒在看看、講講、玩玩中學(xué)習(xí)整首兒歌。

        2、學(xué)習(xí)用XX見面XX的句型創(chuàng)編兒歌,培養(yǎng)幼兒嘗試精神和創(chuàng)造力。

        3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

        5、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

        難點(diǎn):創(chuàng)編與眾不同的兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物見面卡等。

        活動(dòng)過程

       。ㄒ唬┯^看情境表演。

        1、師:小朋友們看,誰來了,我們一起來看兩只小兔子見了面都做了些什么?說了些什么?

        2、小兔子見了面是怎樣做的?

        我們?cè)囍煤寐牭穆曇魜碚f,用三個(gè)字說出來。

        3、小兔用見面問好的動(dòng)作表示,它們心里還覺得怎樣?

       。ǘ┳層變涸僬f一說,學(xué)一學(xué),玩一玩,鞏固學(xué)XX見面XX的句型。

        1、出示小鳥

        師問:小鳥見面會(huì)怎樣做呢?

        2出示小象、小魚小猴等見面卡

        師問:小象、小魚、小猴見面后又會(huì)怎樣做呢?(讓幼兒做出小動(dòng)物們見面后問好的的動(dòng)作及心理特點(diǎn)表現(xiàn))

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)兒歌

        1、教師示范朗讀兒歌。

        2、提問:小朋友聽出來沒有,剛才老師念到哪些話語是小朋友們已經(jīng)講到的,哪些沒有講到?

       。ㄋ模﹦(chuàng)編兒歌

        1、看圖創(chuàng)編。

        2、人手一張小圖片進(jìn)行創(chuàng)編。

        小鳥來了,小魚來了,小猴也來了。

        小動(dòng)物們都來了。

        你好!你好!你好萊塢

        小動(dòng)物們大家好!

        小鳥好!小魚好!

        小猴好!小動(dòng)物們你們好!

        延伸活動(dòng)

        鼓勵(lì)小朋友們拿著見面卡片大膽向客人老師及同伴問好!

        活動(dòng)反思

        本次活動(dòng)達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)效果,不足之處就是我準(zhǔn)備的見面卡不夠充分,沒能是大多數(shù)孩子全部參與到游戲中來,幼兒自主學(xué)習(xí)的'積極性沒有充分調(diào)動(dòng)。

      見面幼兒園中班語言教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解兒歌內(nèi)容,感受小動(dòng)物們見面后的生動(dòng)、可愛的形象;

        2、有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌;

        3、初步嘗試仿編兒歌;

        4、積極思考,大膽想象,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

        重點(diǎn):

        有表情地朗誦兒歌,表演兒歌;

        難點(diǎn):

        嘗試學(xué)習(xí)仿編兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小狗,小鴨,娃娃的套手指卡紙教具各兩個(gè);

        2、幼兒已有見面時(shí)打招呼方式的生活經(jīng)驗(yàn);

        活動(dòng)過程:

        一、通過談話導(dǎo)入

        1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?

        2、你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說,怎么做?

        3、師小結(jié)幼兒所說的:"每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式,那么你們知道小動(dòng)物們見了面是怎么做的嗎?讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看!"

        二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容

        1、教師演示教具,朗誦兒歌

        師:兒歌中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?

        2、教師再一次演示教具,朗誦兒歌

        師:(1)兒歌中兩只小鴨見了面是怎么做的?

        (2)小狗見了面又是怎么做的?

       。3)那兩個(gè)娃娃見了面又是怎么做的呀?

        3、引導(dǎo)幼兒說出兒歌名。

        三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

        1、師:"現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌,好嗎?"

        請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體跟誦。

        2、引導(dǎo)幼兒用好看的動(dòng)作表演兒歌,再次熟悉兒歌內(nèi)容。

        師:"小朋友們能不能用好看的動(dòng)作把這首兒歌表現(xiàn)出來呢?"

        四、兒歌表演

        請(qǐng)幼兒找到自己的好朋友一起表演兒歌。(幼兒面對(duì)面進(jìn)行表演)

        五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

        1、教師先示范仿編2-3句;

        2、幼兒兩兩互相討論,嘗試仿編;

        3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己仿編的兒歌。

        附:兒歌《見面》

        兩只小狗見了面,

        互相親親鼻子尖;

        兩只小鴨見了面,

        尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);

        兩個(gè)娃娃見了面,

        親親熱熱把手牽。

      見面幼兒園中班語言教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒在看看、講講、玩玩中學(xué)習(xí)整首詩(shī)歌。

        2、學(xué)習(xí)用XX見面XXX的句型創(chuàng)編兒歌,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

        3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦的習(xí)慣,體驗(yàn)合作的愉悅。

        4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

        5、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件:怎樣打招呼

        2、小兔頭飾2個(gè),小鳥、小象、小魚、小猴、小朋友互相見面卡各一張。

        3、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物見面小圖卡放于椅子下。

        活動(dòng)過程

        一、 情境表演,初步嘗試學(xué)習(xí)見面XXX的句式。

        1、觀看情境表演。

        教師:小朋友看,誰來了?我們一起來看看兩只小兔見了面做 些什么?

        2、小兔見面是怎樣做的?

        我們用好聽的聲音來說,用三個(gè)字說出來。

        3、小兔見面除了用動(dòng)作表示,它們心里還覺得怎樣?

        教師用雙響筒打節(jié)奏,我們把小兔見面也說進(jìn)去把講完整就更加好聽了。

        二、 讓幼兒在說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩中鞏固學(xué)習(xí)見面XXX的句式。

        1、出示小鳥。

        教師:小鳥見面會(huì)怎樣呢?

        2、出示小象、小魚、小猴見面卡。

        教師:小象、小魚、小猴見面又會(huì)怎么樣呢?

        (幼兒互相講講,再個(gè)別幼兒講述,根據(jù)幼兒講述情況,讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作或心理等)

        三、學(xué)習(xí)兒歌。

        1、老師示范朗誦兒歌。

        幾點(diǎn):老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌,名字就叫《見面歌》,

       。ǔ鍪疚淖郑

        請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,聽聽哪些是小朋友自己編到的,哪些沒有講到?

        2、提問:小朋友聽出來沒有,剛才老師念的哪些是小朋友已經(jīng)講到的,哪些沒有講到?

       。ǔ鍪拘∨笥岩娒婵,學(xué)習(xí)最后一句,講解hello的意思。)

        3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

        第一遍:老師指圖,幼兒學(xué)習(xí)。

        第二遍:找一個(gè)好朋友,一邊念一邊做動(dòng)作。

        四、創(chuàng)編兒歌。

        1.看圖卡編。

        教師:剛才小朋友講了好多小動(dòng)物見面會(huì)怎么樣,我們把它們也編進(jìn)兒歌里去。

       。1)編給旁邊的好朋友聽。

        (2)請(qǐng)1——2位能力強(qiáng)的幼兒完整編。

        2.人手一張小圖卡進(jìn)行創(chuàng)編。

       。1)幼兒互相編編講講。

        教師:森林里面來了好多小動(dòng)物,他們也都想來編兒歌,你們?cè)敢鈳椭鼈儐?它們已?jīng)悄悄地來到小朋友的小椅子下了,我們幫他們編一編,編好了跟旁邊的小朋友講一講。

       。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著小卡片編,老師出示相應(yīng)的圖卡。

        五、活動(dòng)延伸。

        1.趣味游戲-怎樣打招呼

        2.拿著小卡片互相講給對(duì)方聽。

        《見面歌》

        小雞見面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰;

        小貓見面,喵喵喵,喵喵喵;

        小狗見面,汪汪汪,汪汪汪;

        小朋友見面,你好,你好。

        教學(xué)反思:

        中班孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn),參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng),兒歌《見面歌》是一篇關(guān)于小動(dòng)物講禮貌的兒歌。內(nèi)容淺顯易懂,讀起來朗朗上口,不用特殊記憶,有趣的兒歌符合我們小班孩子的年齡特點(diǎn),非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)。

        小百科:見面,指認(rèn)識(shí),初次相見;會(huì)面,見到。

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