【熱門】幼兒園小班美術(shù)教案合集八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
今天，小白兔過(guò)生日，它邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來(lái)參加它的生日聚會(huì)，它們都穿著漂亮的衣服。聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？跟小牛打個(gè)招呼吧！
（二）認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。
2、看！誰(shuí)一跳一跳的走來(lái)了？我們來(lái)學(xué)小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。
3、聽(tīng)！哪個(gè)小動(dòng)物又來(lái)了？“喵—”誰(shuí)來(lái)告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動(dòng)物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來(lái)幫它小白兔做件新衣服吧。
（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能
今天，老師帶來(lái)了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙�？次沂窃趺磶托“淄米鲆路�。
手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個(gè)小長(zhǎng)條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來(lái)學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色，比一比，誰(shuí)撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。
請(qǐng)小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。
（四）認(rèn)識(shí)彩色
小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？
許多顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩色，一起說(shuō)一說(shuō)。
（五）結(jié)束
小白兔穿上新衣服真開(kāi)心，也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳站蹠?huì)呢，聽(tīng)！聚會(huì)馬上要開(kāi)始了，吃蛋糕去。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)肢體的擺動(dòng)感受水草扭動(dòng)的曲線，初步了解水草的形狀。
2、利用生活中常見(jiàn)的蔬菜作為繪畫(huà)工具，培養(yǎng)大膽運(yùn)用的能力。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：積極愉快參與活動(dòng)，大膽運(yùn)用跟蹤工具表現(xiàn)水草。
難點(diǎn)：嘗試用工具自下而上的表現(xiàn)水草曲線。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
水粉顏料、多種材料（棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫(huà)棒、牙刷、水果網(wǎng)等）畫(huà)紙、海底世界背景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、去水底世界做客，激發(fā)幼兒興趣。
1、今天老師帶你們?nèi)ニ资澜缱隹�，好不好？（出示水底世界�?/p>
2、快來(lái)看看水底世界有什么呢？水草長(zhǎng)的什么樣？看見(jiàn)水草它們好像在干什么呢？是怎么跳的呢？
3、跟音樂(lè)，和水草一起跳扭扭舞。
二、掌握水草寶寶的畫(huà)法。
1、和水草寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話，幫水草揉一揉，問(wèn)問(wèn)水草寶寶我們跳得怎么樣呀？
2、教師示范引導(dǎo)幼兒用手沿著水草摸一摸，輕輕的，從下往上摸。
3、剛才熱鬧的舞會(huì)吸引了更多的水草寶寶，都想從水底鉆出來(lái)看看呢。
4、介紹各種工具，示范方法，鼓勵(lì)幼兒多選幾種工具作畫(huà)。
三、畫(huà)水草寶寶。
“找”水草寶寶，幼兒在紙上只有作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒選用多種工具。
四、幼兒把水草連成水底世界。
幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界，添上小魚(yú)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)物是孩子們的好朋友，喜歡動(dòng)物似乎是孩子們共同的天性。小雞是孩子們生活中比較常見(jiàn)的動(dòng)物，孩子們對(duì)于小雞的本領(lǐng)也有了一個(gè)初步的了解，對(duì)小雞的動(dòng)作有濃厚的模仿興趣。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，為了讓孩子們能夠積極地參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)玩色產(chǎn)生興趣，我在此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)了一定的情境，以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子們更為自然地融入到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒嘗試用曲線來(lái)表現(xiàn)扭動(dòng)的小蟲(chóng)，感受小雞捉蟲(chóng)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用棉簽蘸畫(huà)小蟲(chóng)，對(duì)玩色感興趣。
2、感受幫小雞捉蟲(chóng)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞的圖片、有太陽(yáng)和草地的背景板、畫(huà)有小雞和草地的幼兒繪畫(huà)紙、棉簽、顏料、擦手毛巾等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入。
1、價(jià)值分析：組織談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、出示背景圖：
�。�1）提問(wèn)：看看誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）提問(wèn)：小雞怎么了？我們?cè)趺磶椭?/p>
3、小結(jié)：小雞肚子餓了，我們可以喂蟲(chóng)子給它吃。
（二）示范操作。
1、價(jià)值分析：在游戲情境中，嘗試用棉簽蘸畫(huà)小蟲(chóng)，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
2、出示示范畫(huà)。
（1）提問(wèn)：小蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？
�。�2）小結(jié)：小蟲(chóng)的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的。
3、教師示范拓印。
�。�1）提問(wèn)：小雞要去草地上捉蟲(chóng)，請(qǐng)了一些朋友來(lái)幫忙，看看是誰(shuí)？
�。�2）指導(dǎo)語(yǔ)：小棉簽，喝點(diǎn)水，站在紙上扭一扭，捉到一條小蟲(chóng)子。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄈ┙涣鞣窒�。
1、價(jià)值分析：感受小雞捉蟲(chóng)游戲的快樂(lè)。
2、提問(wèn)：你最喜歡哪條小蟲(chóng)，為什么？
3、結(jié)束語(yǔ)：謝謝你們幫小雞捉了許多小蟲(chóng)，小雞們?cè)僖膊粫?huì)餓肚子了！我們一起到外面去幫小雞捉蟲(chóng)子吧。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
這是一幅小班幼兒生活中常見(jiàn)的景物圖片——藍(lán)色的天空，伸展著枝條的大樹(shù)。再仔細(xì)看，景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來(lái)，大樹(shù)上沒(méi)有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清。現(xiàn)在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景，熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)加上畫(huà)家用色彩營(yíng)造的氛圍，很容易喚起幼兒的情感以及想要?jiǎng)邮肿鲆蛔龅膭?chuàng)作愿望。
對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫(huà)畫(huà)、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂(lè)此不疲。
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》這樣描述幼兒藝術(shù)教育的價(jià)值：“每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美�！笨梢赃@樣說(shuō)，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，相對(duì)于其他領(lǐng)域，藝術(shù)以其更加優(yōu)美、自然、和諧的美感和豐富多彩的表現(xiàn)形式，得到了幾乎每一個(gè)孩子的喜歡。一個(gè)具有良好理念的幼兒教師在設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)尊重幼兒獨(dú)有的審美并予以支持，注重提供適當(dāng)、多樣的材料并引導(dǎo)幼兒按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。
結(jié)合小班幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該重視幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)，并支持幼兒使用多種材料和方法裝飾大樹(shù)。這樣一個(gè)過(guò)程，能夠很好地挖掘材料所蘊(yùn)含的教育元素，并滿足幼兒在集體活動(dòng)中的個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干、枯黃的落葉。
2.積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
3.了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4.欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)(如散步)時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察掉光葉子的大樹(shù)有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料;一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第二組皺紋紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話，共同分享冬天的美。
師：我們散步時(shí)觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎?
師：說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美?
師：你們撿到落葉了嗎?落葉是什么顏色的?
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么?這是什么季節(jié)的大樹(shù)?
師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂?
師：大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了?
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗、更暖和吧�？匆豢炊加行┦裁床牧�。
教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi);團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品�？梢哉�(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。
師：你喜歡哪一棵大樹(shù)?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒!
活動(dòng)延伸
1.將幼兒創(chuàng)作的大樹(shù)裝飾在教室里�？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
2.在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹(shù)圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡并大膽參與豆子粘貼活動(dòng)。
2、能用抓、粘、按等方法，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、提高手的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成耐心做事的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事圖片、粘好的五彩小路、各種豆類、粘好雙面膠的小兔家小路
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬⊥每蘖�
1、小兔造了一個(gè)很漂亮的新家，在新家的外面用泥土鋪了一條小路�？墒沁B續(xù)下了好幾天的大雨把小兔鋪的小路給沖壞了。小兔看見(jiàn)小路壞了就急的哭了起來(lái)。小朋友們小兔好不好�。磕悄阆朐鯓有⊥媚�？
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的'辦法。
�。ǘ┙處熓痉�
1、師：小朋友們想的辦法都很棒。
2、師：老師也想了個(gè)辦法幫助了小兔，讓小兔笑了，你想不想知道老師怎么幫助它的�。ǔ鍪菊澈玫拿利惖男÷罚�
3、師：這條小路是用什么做的？你們還在哪里看到過(guò)豆子呢？
4、師：你想不想也來(lái)給小兔鋪一條美麗的小路啊。
5、師：鋪美麗的小路要用到各種的豆。先把小路上的雙面膠紙拿掉然后拿起一些豆后貼到小路上，直到把小路貼滿。貼的時(shí)候要注意要用力的按豆子，才粘的住，這樣才能鋪成美麗的小路。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試。
�。ㄈ╀佇÷�
1、師：現(xiàn)在寶寶們可以自己鋪小路了
2、提醒幼兒鋪小路的時(shí)候要注意把豆子按緊一點(diǎn)不要掉下來(lái)，才能鋪成美麗的小路。
�。ㄋ模┱故静⒅v評(píng)作品
請(qǐng)幼兒把自己的作品放在桌上展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
師：我們?nèi)グ研÷匪徒o小兔吧，讓小兔不要哭了。（走出活動(dòng)室）
四、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試刷畫(huà)，樂(lè)意對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象；
2、體驗(yàn)刷畫(huà)的樂(lè)趣；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)—磕瓜子
2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；
3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋�(gè)；
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫(huà)工具
1、認(rèn)識(shí)作畫(huà)工具
2、探索作畫(huà)工具
二、情境講述引題并展示刷畫(huà)過(guò)程
1、（出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯�，家里的瓜子寶寶沒(méi)人照顧……
2、示范刷畫(huà)：
�。�1）灑落瓜子殼
�。�2）刷畫(huà)：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服
�。�3）引導(dǎo)欣賞老師的作品
三、幼兒操作
鼓勵(lì)大膽嘗試操作
四、講評(píng)
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
目標(biāo)：1、會(huì)用長(zhǎng)條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個(gè)圈一個(gè)圈穿套起來(lái)成彩帶。
2、養(yǎng)成認(rèn)真粘貼的習(xí)慣，體驗(yàn)節(jié)日的愉快。
準(zhǔn)備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。
過(guò)程：1、談話：小朋友要過(guò)節(jié)了，我們一起來(lái)把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來(lái)合作做成很長(zhǎng)的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。
2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過(guò)第一個(gè)圈子里，然后再粘兩頭。第三條要穿過(guò)第二個(gè)圈子，再將兩頭粘牢。每個(gè)人粘五個(gè)圈。
3、兒童制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。要提醒幼兒糨糊涂的少些，粘貼時(shí)要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇8
我們表情
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己的心情。
2、會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛(ài)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、趣味練習(xí)：各種面部表情
2、彩色筆，畫(huà)心情的紙：生氣時(shí)的大腦內(nèi)部
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀察表情圖
鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師傾聽(tīng)幼兒的想法與感受。
采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。
2、啟發(fā)幼兒想象
高興時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢?
生氣時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢?
3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。
在繪畫(huà)過(guò)程中，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，
支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感。
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