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      幼兒園大班美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-01-11 15:07:40 幼兒園教案 我要投稿

      關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教案范文6篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教案范文6篇

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

        設(shè)計(jì)思路:

        兒童沙畫是美術(shù)活動(dòng)中新興的一種類型,孩子們喜歡自己動(dòng)手繪畫,對(duì)于"沙子"則更是愛不釋手,能夠用"彩沙"進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),孩子們都能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和制作,教學(xué)效果突出。本次活動(dòng)主要是針對(duì)年齡較大的大班孩子,大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高,如一成不變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展,也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造,孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂,讓孩子們的想象力得以發(fā)揮。

        此活動(dòng)迎合幼兒愛玩沙的心理,利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造,充分嘗試的機(jī)會(huì),能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍,體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果,從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、熟悉彩沙的性能,初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

        2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,熱愛大自然,掌握簡單的搭配色彩的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒熱愛美術(shù)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

        5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、油畫棒、水彩筆、彩沙、卡紙,彩沙欣賞畫。

        2、彩沙固體膠、小勺、大盤。

        活動(dòng)過程:

        一、語言引導(dǎo),引起興趣

        教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過設(shè)問來引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系。(陽光、水、沙、空氣)

        提問(1)為什么大家都愛去海邊?(2)在海邊可做些什么事?

        二、欣賞討論,突出沙畫的特點(diǎn)

        請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師出示的彩沙畫,并尋找這張畫上"特別"的地方,說說它與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?

        三、操作演示,突出沙畫繪畫技巧

        用水彩筆和油畫棒繪畫海邊孩子們拾貝殼的情景,并涂上顏色,貝殼和大海需要彩沙的填充,重點(diǎn)演示制作沙畫的步驟:

        1、選擇彩沙的顏色,如大海需要藍(lán)色,貝殼顏色幼兒選擇自己喜歡的顏色。

        2、將貝殼和大海的部分用固體膠涂均勻。

        3、用小勺把彩沙撒在固體膠上,并用小勺背面抹勻。

        4、把卡紙豎起,將多余的彩沙倒在大盤里。

        四、幼兒創(chuàng)作

        教師可指示:誰拾的貝殼多?誰的貝殼最漂亮?

        1、選擇最突出的部分做沙畫。

        2、選擇彩沙時(shí)注意配色。

        3、邊制作沙畫、邊思考制作步驟。

        五、引導(dǎo)講評(píng)

        1、幼兒作品展示,由作者介紹哪一部分是沙畫。

        2、請(qǐng)幼兒說說制作時(shí)的體會(huì):怎樣把沙畫作好的。

        3、在教師的幫助下給沙畫噴定型膠。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)的同時(shí),也注重了學(xué)生用輕松幽默的情緒和聲音來演唱歌曲。將表情、語氣、動(dòng)作表演等情感表現(xiàn)貫穿歌曲教學(xué)始終。附點(diǎn)節(jié)奏是這首歌曲的難點(diǎn),為了讓學(xué)生輕松地唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏,我通過游戲,按節(jié)奏讀歌詞等方式,讓學(xué)生掌握了附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn),并在教唱環(huán)節(jié)中再次突出難點(diǎn)的訓(xùn)練,學(xué)生很快就掌握整首歌曲。最后設(shè)計(jì)的創(chuàng)編表演體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的學(xué)科綜合原則。我讓擅長畫畫的同學(xué)幫丁丁改畫,語言組織能力較強(qiáng)的同學(xué)幫忙改歌詞,擅長表演的同學(xué)根據(jù)歌曲的情緒進(jìn)行現(xiàn)場表演,節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)為歌曲伴奏,讓全班的學(xué)生在輕松愉快的氛圍里創(chuàng)編表演,積極參與音樂活動(dòng)。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

        2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

        3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

        2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

        3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

        教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

       。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

        1、教師:你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

        2、教師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí),怎么選擇材料又節(jié)省又好看?

        3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

        (三)幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

        1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):相框的制作方法。

        2、注意難點(diǎn):紙的造型和裝飾方法。

       。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑(dǎo)幼兒相互欣賞。

        1、教師:你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

        2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

        2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

        3、對(duì)紙工活動(dòng)有興趣,萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、范例:印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

        2、操作材料:正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

        活動(dòng)過程:

        1、參觀《花朵展示會(huì)》。

        (1)將各種范例布置成《花朵展覽會(huì)》,帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

       。2)教師:你最喜歡哪種花朵?想一想,猜一猜,這些花朵是怎樣做的?

        2、觀察教師制作彩色的紙花。

       。1)印染花:將宣紙三次對(duì)角折,折出中點(diǎn),在三角形的中間,離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個(gè)弧形,在自己喜歡的顏色中蘸一下,再用邊角蘸顏色;還可以將宣紙對(duì)邊折,方法同對(duì)角折,最后輕輕打開,晾干。

       。2)皺紋紙花:將準(zhǔn)備好的皺紋紙(6厘米寬)折成扇形,再對(duì)折,用軟鉛絲固定,拉開成花形。

        3、制作彩色的紙花。

       。1)鼓勵(lì)幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法,嘗試進(jìn)行紙花制作。

        (2)引導(dǎo)幼兒討論:剛才你在做彩色紙花的時(shí)候,有沒有困難?

        (3)教師或同伴對(duì)幼兒遇到的困難給予建議和解答。

       。4)幼兒再次制作彩色紙花,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

        4、參觀幼兒作品展,相互交流欣賞作品。

       。1)將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上,既能晾干又便于欣賞。

       。2)教師:哪幅紙花是你制作的?你最喜歡哪一張?為什么?

       。3)教師進(jìn)行簡單的小結(jié),并對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術(shù)風(fēng)格,大膽地表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感知。

        2.嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界。

        3.體驗(yàn)創(chuàng)作剪貼的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.知識(shí)準(zhǔn)備:課前組織幼兒欣賞有關(guān)海底世界的圖片。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、作業(yè)紙、剪刀、膠棒、各色彩紙若干。

        活動(dòng)過程

        一、了解剪影的藝術(shù)特征,引發(fā)聯(lián)想

        1.出示PPT(喜洋洋),通過觀察圖片,了解剪影的.特點(diǎn)。

        ——老師今天帶來了一張有趣的圖片,你們看看,它是誰?你是怎么看出來的?

        小結(jié):噢!雖然圖片上沒有畫出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服,但是我們可以發(fā)現(xiàn)圖片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可愛的大鞋,只要找出這些,我們就可以推測出他就是喜洋洋,這種圖片叫做剪影。

        2.通過對(duì)剪影的認(rèn)知,初步感知剪影的藝術(shù)形式。

        ——我還有一個(gè)更有趣的剪影,它是海里的一種生物,可能是植物,也可能是動(dòng)物,大家看看它的樣子,想一想,可能是什么呢?

        ——?jiǎng)偛诺膬蓚(gè)剪影從外形上看,有什么不同?

        小結(jié):喜洋洋的剪影看起來比較復(fù)雜,第二個(gè)剪影看起來很簡單,是由幾何形狀組成的,從上看像是半圓的頭部和半圓的肚子,我們推測可能是海馬、海龍;從彎彎曲曲的長條形狀看像是海底的植物,我們推測可能是海草、海帶,或者是正在游動(dòng)的海龍。

        二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫《海底世界》,感受作品的風(fēng)格,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)

        1.出示畫家照片,介紹畫家及作品名稱。

        ——我今天帶來的這幅作品,是一幅剪貼畫,他是法國赫赫有名的畫家馬蒂斯剪貼的。馬蒂斯?fàn)敔斈贻p的時(shí)候,畫了好多漂亮的畫,他在80多歲的時(shí)候,拿不動(dòng)畫筆了,就在紙上涂上好多漂亮的顏色,然后把彩紙剪成有趣的圖案,貼成一幅幅大的剪貼畫。

        ——這幅作品的名字叫《海底世界》,剛才那個(gè)剪影就是作品里的一部分,這里有美麗的海底景色和一些有趣的生物,請(qǐng)小朋友們來欣賞一下,看看他們的樣子,想想,它們可能是誰?

        2.幼兒分組欣賞、討論,教師巡回指導(dǎo)。

        ——你找到了什么?從哪里看出來的?

        3.集體交流對(duì)作品的感受和認(rèn)識(shí)。

       、購男蜗笊闲蕾p作品的藝術(shù)特征。

        ——這幅畫里你找到了什么海底生物?你為什么覺得它是××?

        ——它和你見到的××影子很像嗎?比如(邊指邊說):這條魚尾巴和我們平時(shí)見到的魚尾巴有什么不一樣的地方?像什么形狀的?

        ——畫家把他們的剪影都變化了,和平時(shí)我們見到的不一樣了,但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出它,這種方法很夸張。

       、谝龑(dǎo)幼兒欣賞、感受畫家運(yùn)用色彩表現(xiàn)海底五光十色的手法。

        ——你喜歡這幅畫嗎?為什么?

        ——畫面有這么多的顏色,畫家想要告訴我們海底世界是個(gè)什么樣子的呀?

       、垡龑(dǎo)幼兒從構(gòu)圖上欣賞,感受畫面熱鬧的海底景象。

        ——有這么多的的海洋生物在一起,這個(gè)海底世界看起來是怎么樣的?

        小結(jié):這幅畫里有許多有趣的海洋生物,他們的樣子很簡單,有三角形和半圓形樣子的動(dòng)物,底色用了許多色塊拼貼起來,就像是陽光照在海底,海水五光十色,色彩看起來很豐富、很美。海洋生物在海底生活得多么快樂、多么熱鬧啊!

        三、幼兒分組繪畫,教師巡回指導(dǎo)

        1.欣賞海底世界的視頻,豐富幼兒的素材。

        ——馬蒂斯?fàn)敔斣诩艉5资澜绲臅r(shí)候,仔細(xì)地觀察了海洋生物,所以才剪得那么好。小朋友也要好好觀察海洋生物,記住它們身體的形狀,剪出來的一定和馬蒂斯?fàn)敔斠粯雍?

        2.引導(dǎo)幼兒分組交流自己的創(chuàng)作意向,滲透剪紙要求。

        ——海底世界多么美麗呀!你想剪一剪海底的小動(dòng)物嗎?想剪什么呢?

        ——怎樣才能讓海底世界變得五光十色呢?

        ——?jiǎng)偛判∨笥颜f的海底生物有很多,怎樣讓你們組的海底世界熱鬧起來呢?

        小結(jié):每個(gè)小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來,然后開始剪海底生物;剪的生物又要簡單又要像,為了讓你們組的海底生物多一些,你要多剪一些!

        四、引導(dǎo)幼兒分享交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣

        看同伴的“畫展”,鼓勵(lì)肯定幼兒的大膽創(chuàng)新的造型設(shè)計(jì),分享成功的喜悅。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、用夸張的圖形和局部對(duì)稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。

        2、感受小丑的獨(dú)特魅力,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

        3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

        4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件。

        2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        1、課件:看,這是什么呀?

        2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn))

        3、小結(jié):原來小丑有一個(gè)紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。

        二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。

        1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計(jì)小丑,看,這里有三個(gè)葫蘆瓢,我想設(shè)計(jì)一個(gè)帶尖帽子的小丑,你覺得哪個(gè)葫蘆瓢最合適?為什么?

        2、老師也覺得這個(gè)長柄的葫蘆瓢最合適,下面大大的圓可以做小丑的臉,上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子,那我就來試試設(shè)計(jì)一個(gè)小丑。

        3、看課件,講解:先在圓圓的臉上的中間位置畫一個(gè)紅鼻子,下面畫一張大大的嘴巴,要很大很大,讓人一看就覺得好笑,鼻子上面畫眼睛,眼睛畫什么樣的呢?就畫個(gè)五角星的眼睛吧,要對(duì)稱,再畫上對(duì)稱的眉毛,還要戴上一頂漂亮的帽子。

        4、看看,還有兩個(gè)葫蘆瓢是什么樣子的?你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢?這個(gè)葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑?那么這個(gè)呢?

        三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        1、交代要求:老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢,你選一個(gè)自己喜歡的,先看看葫蘆瓢是什么樣子的?再想想設(shè)計(jì)成什么樣子的小丑?設(shè)計(jì)的時(shí)候先用水筆畫,再涂色?凑l的小丑最滑稽!

        2、幼兒操作:

       。1)選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形,進(jìn)行創(chuàng)作。

       。2)提醒幼兒用筆、洗筆的注意事項(xiàng)。

        四、講評(píng)。

        1、展示幼兒作品。

        2、欣賞、講評(píng):哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

        活動(dòng)反思:

        簡短的問題之后,很快導(dǎo)入了《小丑》這本繪本的閱讀。我給孩子們介紹本書的編輯叔叔、阿姨也來到了班級(jí)和我們一起閱讀,孩子們很欣喜,用熱烈的掌聲表示歡迎。接著我就帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用觀察、比較、猜測、想象等閱讀方法努力向閱讀目標(biāo)邁進(jìn)。本節(jié)課主要想通過閱讀繪本《小丑》和相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生充分感知情緒并非一成不變,學(xué)會(huì)智慧地管理自己的情緒,并盡力為他人帶來快樂。40分鐘的課堂基本達(dá)成了閱讀目標(biāo)。

        課后,通過大家的點(diǎn)撥和自我反思,我覺得今天的課堂可以在以下幾方面加以改進(jìn)。

        一、開頭的熱身游戲不能省略。特別是走進(jìn)自己不是特別熟悉的班級(jí),通過游戲,可以讓孩子活躍起來,讓師生關(guān)系更為融洽,為后續(xù)的閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。《小丑》這本繪本閱讀之前就可以加上一個(gè)“看詞卡,做表情,大家猜”的活動(dòng),效果一定不錯(cuò)。

        二、本想抓住文章中的一些動(dòng)詞讓孩子體會(huì)到情緒并非一成不變,但在今天的教學(xué)中出示不夠自然,處理得不夠得當(dāng)?梢栽偎伎荚O(shè)計(jì)相關(guān)的問題更為自然地引出,在學(xué)生寫閱讀反饋的時(shí)候可以要求孩子用上其中一兩個(gè)詞語,這樣可能更有助于孩子抓住繪本中的詞語體會(huì)到情緒的特點(diǎn),促使教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

        三、“如果煩惱也是一種禮物,你這個(gè)小小魔術(shù)師會(huì)變出怎樣的禮物,讓人們出現(xiàn)許久不見的笑容和前所未有的快樂呢?畫一畫,寫一寫。畫好貼到大圖上!边@個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中如果畫一畫所用的紙張?jiān)僮兓幌滦螤,比如心形、蝴蝶形等,貼到大圖上就會(huì)更美觀了,還有就是配的音樂還不夠優(yōu)美,不夠適合當(dāng)時(shí)的情境。其實(shí)課前我也是挑了半天的,遺憾的是沒有找到合適的。

        四、小班的理念應(yīng)該在課堂上更為深入地體現(xiàn)。比如可以用小組輪流說的方式,讓每一個(gè)孩子都起來說,都有被關(guān)注的機(jī)會(huì)。今天的課堂上還是有“死角”的。

        今天的課堂已經(jīng)被錄了下來,讓我有機(jī)會(huì)慢慢去回看,去琢磨,相信這樣的研究會(huì)讓自己有更多的收益。再想到自己可以為推廣中國原創(chuàng)繪本做些事情就更覺得欣慰了。對(duì)了,聽課的同仁們還沒有聽到你們的聲音呢!很期待喲!

        小百科:小丑是喜劇演員之一,常見于舞臺(tái)、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會(huì)等。他們表演時(shí),多穿著特大鞋子及奇裝異服,其臉部也經(jīng)涂裝,尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會(huì)以自身出糗來娛樂觀眾。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo): 1、觀察各種汽車造型特征,進(jìn)行臨摹繪畫。 2、能用二、三種水粉色平涂,欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

        4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征,汽車的形狀以及細(xì)節(jié);

        2、范例圖;

        3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;

        4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠等) 、水粉筆。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        繪畫方法。(先畫輪廓,后畫局部、按順序均勻平涂。)

        活動(dòng)過程:

        一、提問、討論各種各樣的汽車

        1、教師提問:馬路上的情景是什么樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什么樣子的?

        啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來說說。如:公共汽車的車身象長方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形,車身象長方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪。

        2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié):汽車上有什么?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)

        二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn),比較它們的不同點(diǎn)。

        三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想,說一說,畫汽車時(shí),先畫什么?后畫什么?

        教師小結(jié),分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng):先畫大輪廓,再畫細(xì)節(jié)。

        四、教師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。

        要求:

        1、先用油畫棒畫馬路上的汽車;

        2、畫好后用水粉色平涂;

        3、要注意平涂的方法:按一定的順序,均勻地涂色;

        4、涂色時(shí),要注意身體及畫面的干凈整潔。

        五、幼兒繪畫,教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,在顏色交界的地方不要停筆,兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。

        六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地',大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品,體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

        活動(dòng)延伸:

        1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容

        2、家庭教育,家長可利用上街機(jī)會(huì),帶幼兒觀察不同車輛,豐富幼兒有關(guān)汽車的知識(shí)

        活動(dòng)反思:

        通過本次活動(dòng),起初在設(shè)計(jì)時(shí),是因?yàn)橛變簩?duì)汽車的興趣,但在實(shí)際設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我還加入了特定消防車、救護(hù)車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動(dòng)中參與積極性很高,有幾名幼兒對(duì)特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識(shí)概念上掌握較好,在活動(dòng)開始環(huán)節(jié)我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時(shí)幼兒,幼兒對(duì)車輛的聲音不是很清楚,有點(diǎn)亂,在開始環(huán)節(jié),應(yīng)該不放錄音,用別的話題導(dǎo)入可能效果會(huì)好一些,還有在操作部分,幼兒動(dòng)手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒有提示幼兒,導(dǎo)致活動(dòng)后的混亂。在結(jié)束部分,幼兒的講述都是不錯(cuò)的,都能說出自己做的是什么車,有什么樣用途。如果再組織一次本次活動(dòng),我會(huì)活動(dòng)的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些,老師的語言要精練些,整體上本次活動(dòng)還是有很多不足的地方,努力在今后活動(dòng)中,要準(zhǔn)備的更加充分,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),使幼兒在快樂的環(huán)境中成長起來。

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