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      幼兒園小班安全教案

      時間:2021-12-12 17:12:52 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園小班安全教案模板五篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      有關(guān)幼兒園小班安全教案模板五篇

      幼兒園小班安全教案 篇1

        一、活動目標:

        1、教育幼兒學會如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

        二、活動準備:

        1、材料準備:

        1)錄音機、磁帶。

        2)模擬大樹一棵。

        3)模擬電線桿一根、電線一條。

        4)模擬房子一座。

        5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

        6)小兔子頭飾(若干)。

        7)籃子一個。

        8)音樂《下魚了》。

        9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識經(jīng)驗準備:

        認識情景表演中的小演員。

        三、活動過程:

        1、導入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

        2、躲雷雨閃電的情景。

        1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

        2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

        3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

        1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

        2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

        4、觀看課件《如何防雷電》

        5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

        1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

        4)教師小結(jié)。

        A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        B)不可以躲在高危的地方。

        C)不可以躲在電線桿下。

        D)不可以躲避在潮濕的地方。

        6、教念兒歌《安全避雷電》

        7、表演游戲《下雨啦》

        情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

        8、結(jié)束。

        小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

        附兒歌:

        安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

        千萬不要慌亂跑!

        安全避雷有妙計:

        不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

        6幼兒園小班安全教案:防火

        1、訓練爬、跑等動作技能。

        2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

        游戲準備:

        1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:

        可在游戲后開展真正的防火演習活動

        希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!

      幼兒園小班安全教案 篇2

        活動目標:

        1、認識“有電危險”的標志。

        2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

        3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

        活動準備

        1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

        2、指偶:灰太狼、小老鼠

        3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

        活動過程:

        1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

       。1)故事里有誰?

       。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

       。3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

        (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

        2、認識“有電危險”的標志:

        師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

        3、誰對誰不對

       。1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

        (2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

        4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

        附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風扇插頭往小嘴巴里一插,電風扇就轉(zhuǎn)了。

        小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走?墒牵瑢氊惐刃±鲜筮大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙!彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

        來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很著急地說:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風扇轉(zhuǎn)起來!

        灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,“!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

        喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”

        灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。

      幼兒園小班安全教案 篇3

        活動目標

        知道在戶外活動中注意安全,游戲時不做危險的動作,并掌握一定的技巧。

        知道團隊游戲時要遵守相應(yīng)的規(guī)則。

        活動準備

        課件準備:“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。

        活動過程

        出示組圖“玩游戲”,組織幼兒討論玩游戲時的安全事項。

        1、出示圖片“玩游戲—堆沙”,集體討論玩沙時的安全事項。

        小朋友在玩什么?

        誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

        玩沙時怎樣做才是對的?

        小結(jié):在堆沙區(qū)游戲時,要輕輕玩、不能把沙子揚起來。

        2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”,集體討論玩滑滑梯時的安全事項。

        圖片上的小朋友在做什么?

        誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

        滑滑梯時,怎樣才不會有危險?

        一起玩滑滑梯時,還要注意些什么呢?

        小結(jié):在玩滑滑梯時,大家要按順序排隊;不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友離開滑梯之后,才能滑下來;在滑下來的'時候,我們要坐好,不能躺著或者趴著滑下來;在滑滑梯上不能跳。

        3、出示圖片“玩游戲—追跑”,集體討論玩追逐類游戲時的安全事項。

        圖片上的小朋友在做什么?

        誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

        和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時,要注意些什么呢?

        小結(jié):在玩“追逐類游戲”時,要注意觀察你身邊有沒有人,不要撞到其他小朋友;玩的時候也不能跑的太快,容易跌倒受傷。看到小朋友在玩游戲的時候,也要保持一定的距離,以免被撞到。

        4、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”,集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項。

        圖片上的小朋友在玩什么?

        誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

        在玩蹺蹺板時,有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn),那怎樣坐才比較安全呢?

        小結(jié):玩蹺蹺板時,身體要坐穩(wěn),小腿要張開,手抓緊蹺蹺板的扶手;還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上。

        出示圖片“游戲受傷怎么辦”,引導幼兒討論在玩游戲時受傷的處理辦法。

        樂樂在玩游戲時,一不小心摔倒受傷了,她應(yīng)該怎么辦?

        如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,怎么辦?(請其他小朋友幫忙告訴老師。)

        我們平時在游戲時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?小結(jié):戶外游戲時,一定要注意游戲安全,不推不擠不打鬧,遵守游戲規(guī)則。如果在玩耍時受傷了,不要害怕,馬上請其他小朋友幫忙告訴大人,大人來幫助你。

      幼兒園小班安全教案 篇4

        活動目標:

        1、了解生活中的安全注意事項。

        2、學習迷路時可以采取的自救方法。

        活動準備:

        幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

        活動過程:

        一、教師請幼兒手拿叉牌,教師講述故事。

        1、教師出示布偶,告訴幼兒:今天要講的故事,是關(guān)于小朋友魯魯(布偶)的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯了,你們可以把手里的叉牌高高的舉起來,這樣的話可以提醒他注意。

        2、教師講述故事《迷路的魯魯》。

        3、引導幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境,并說說自己的想法。

        二、師生共同交流迷路時應(yīng)該如何處理。

        1、提問:小朋友們有沒有迷路的時候,迷路時你們是這么做的?

        2、教師小結(jié):迷路時我們要留在原地等家人來找,也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時我們應(yīng)該說清楚自己及父母的名字,家里的電話號碼或父母的手機號碼。

        3、請幼兒示范迷路時有人幫忙我們該怎沒說。

        4、教師請個別幼兒示范與家人外出時應(yīng)該牽著家長的手或拉住家長的衣角,以防走失,不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

        5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,請幼兒進行情景表演,引導幼兒想想遇到陌生人時要怎么做才安全,表演好的幼兒給予安全胸章進行表揚。

        三、教師總結(jié):

        什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險的發(fā)生,比如:避免走失,小心和陌生人說話或談及家里的狀況,不接受陌生人的禮物,單獨幫助陌生人等。

      幼兒園小班安全教案 篇5

        活動目標:

        1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

        2、有初步的自我保護意識。

        活動準備:

        1、錄像:小紐扣旅行記。

        2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

        3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

        活動過程:

        1、看錄像,思考討論:

        (1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

        提問:珊珊難受嗎?為什么?

       。2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。

        2、交談與訪問:紐扣不能吃。

       。1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

       。2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。

        3、討論:紐扣是我的好朋友。

       。1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

       。2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)

        延伸提示:

        1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

        2、手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。

        3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

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