幼兒園中班安全教案匯總10篇
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲：
傳球玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評(píng)：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
幼兒園中班安全教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個(gè)健康快樂的寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：特種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、110、119、120號(hào)碼等。
活動(dòng)過程：
一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)當(dāng)聽到老師說到站了，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車?都是什么車?幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征(顏色、聲音......)等。
二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?
小結(jié)：馬路上的車很多，請(qǐng)看動(dòng)畫《我是小司機(jī)》回答下面的問題： 誰能幫助和黑貓警長想一個(gè)好辦法捉住小偷?誰能幫助小兔打一個(gè)求助電話?公共汽車有什么用途?
三、出示三種特種車輛(警車、救護(hù)車、消防車)請(qǐng)幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途?不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開在什么地方?
1、考考小朋友：出示一張120(119、110)號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說說是哪種車的號(hào)碼?在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼?結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。
2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志：紅綠燈)3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))活動(dòng)延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎?開車回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
幼兒園中班安全教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
四川地震災(zāi)難深深震驚了每個(gè)人的心。關(guān)于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點(diǎn)。我們經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園也抓住了這一教育契機(jī)，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動(dòng)，意在增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，初步學(xué)習(xí)一些自救方法。因?yàn)楹⒆觽儚臎]遇到過類似這樣的事情，沒有直接經(jīng)驗(yàn)，有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動(dòng)，使孩子們知道了一些自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、認(rèn)識(shí)、了解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎？”
2、PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書《地震自救》，我們一起來看一看。PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的？
PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震。。。。。�！保覀兊某鞘邪l(fā)生了什么變化？
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策？
二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)。”
2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？
�。ㄎ葑釉趺戳�？電燈怎么了？小朋友們?cè)趺戳�？屋子里�?huì)有些什么聲音？）
3、幼兒猜測：屋里還會(huì)有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？
PPT圖片7：書架怎么了？書架上的書會(huì)怎么樣？
PPT圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣？發(fā)出什么聲音？
PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣？發(fā)出什么聲音？
PPT圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化？
5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺崔k？小朋友們的動(dòng)作、姿勢是怎樣的？他們用什么東西保護(hù)自己的頭部？請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思？地震結(jié)束后，我們要怎么做？
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。
三、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
四、慶賀自救成功。
幼兒園中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）
活動(dòng)過程：
一、講述交通事故案例，
導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)
1．分組交流。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？
2．集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？ 我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3．認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友�？�，我?guī)砹艘粋�(gè)交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見過這標(biāo)線？
師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢
師：在十字路口，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思�；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？
幼兒園中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，溺水圖片
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。
1、幼兒相互通過討論。
2、教師小結(jié)：怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。
2、教師出示圖片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
四、學(xué)唱童謠
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱童謠。
幼兒園中班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。
2、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做。
3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。
2、在活動(dòng)室布置公園的場景。
3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。
一.通過談話，引出課題。
1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬注意可別走丟了”。
2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景。
二、 出現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒解決問題。
1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關(guān)心的問她怎么了？紅紅回答，說：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）
2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想，說一說，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請(qǐng)幼兒集體分析方法每個(gè)方法的`可行性。
�。�1）打110找警察�？尚小�
（2）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。
�。�3）站在原地等媽媽�？尚小�
�。�4）請(qǐng)叔叔阿姨給媽媽打電話�？尚�。
�。�5）跟隨不認(rèn)識(shí)的人去找媽媽。不可行。
�。�6）找公園里的工作人員和保安�？尚�。
3. 請(qǐng)幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
�。�1）跟著爸爸媽媽要聽話，不到處亂跑。
�。�2）不上危險(xiǎn)的地方去玩。
�。�3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。
三、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1. 教師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞，要求聽清楚兒歌內(nèi)容。
2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。
四、給紅紅媽媽打電話，一起送紅紅回家。
活動(dòng)結(jié)束
1、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”。
2、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。
附兒歌：跟著爸媽別走散
星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。
如真走散先別哭，要在公園找保安。
"廣播找人"最最快， 千萬不能亂跑開。
幼兒園中班安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動(dòng)過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。
二、水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌�、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。
幼兒園中班安全教案 篇8
【設(shè)計(jì)意圖】
在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對(duì)于乘車的認(rèn)知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。
2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)
二、播放教學(xué)PPT
1.觀看動(dòng)畫，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺得這樣做對(duì)嗎?那接下來我們就一起來看部動(dòng)畫片吧!
師：在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的，我們小朋友乘車時(shí)千萬不要這樣，這樣是會(huì)受傷的。
2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護(hù)自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一起來看一看他們做得對(duì)不對(duì)?
小結(jié)：小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車，遵循交通秩序。
三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。
幼兒園中班安全教案 篇9
期
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。
2. 試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。
3. 初步了解食品保質(zhì)期的意義，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有包裝的食品若干種。
活動(dòng)過程：
1. 談話導(dǎo)入：
――提問引出主題：今天老師的身體有點(diǎn)不舒服，肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期的牛奶，所以，老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎？
――幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。
――教師小結(jié)：盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期，如果我們吃了過期的食物，就會(huì)不舒服、會(huì)生病。
2. 觀察感知保質(zhì)期。
――提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢？這里有許多食品，找找看。
――幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。
――幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問：你找到了什么食品的保質(zhì)期？在食品的什么位置找到的？怎么讀食品上的保質(zhì)期？
――引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)：一般情況下，飲料的保質(zhì)期在瓶口上，盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部，袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上……
3. 將食品按保質(zhì)期的長短歸類。
――提問：食品的保質(zhì)時(shí)間是不是一樣長？有什么不一樣？哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短？為什么不能吃過期食品？
――幼兒充分討論后，教師小結(jié)：食品保質(zhì)期有長有短，我們要看清食品保質(zhì)期，不吃過期食品，保護(hù)自己的身體。
――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。
4. 共同品嘗食品。
幼兒園中班安全教案 篇10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。
2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。
3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。
◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。
【活動(dòng)過程】
☆操作
在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。
師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西?
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包，還有很多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。
☆講述
1.展示小背包，請(qǐng)幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。
師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?
小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
2.了解去海邊游玩的安全。
師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?
在海邊游玩的時(shí)候要注意什么?
小結(jié)：我們?cè)诤＿呁娴臅r(shí)候，要注意安全，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。
☆體驗(yàn)
教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、模仿游泳等。
師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。
◆活動(dòng)建議：
本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的快樂。
在活動(dòng)的講述環(huán)節(jié)，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的快樂。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂趣。
游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。