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      幼兒園教案:認識茶葉

      時間:2021-11-26 13:10:14 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園教案:認識茶葉

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園教案:認識茶葉,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園教案:認識茶葉

      幼兒園教案:認識茶葉1

        活動目標

        1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

        2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

        3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

        活動準備

        1、干茶葉。

        2、錄相帶(采茶情景)、音樂磁帶。

        活動過程

        1、品嘗茶水請幼兒說說你喝的是什么?

        2、師:你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。

        3、你眼中的茶葉長什么樣子?請你畫一畫,看看誰畫的最像。(幼兒作畫,并展示在展板上)

        4、出示茶葉,幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

        5、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

        6、錄像討論:你從錄像里看到什么、知道什么。

        7、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

       。浮⒂變河懻摚汉炔栌惺裁春锰。

       。埂⒙蓜樱翰刹栉杌顒友由礻P(guān)于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

      幼兒園教案:認識茶葉2

        活動目標:

        1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

        2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

        3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

        活動準備:

        1、各種甜飲料、干茶葉。

        2、錄相帶、磁帶各一。

        活動過程:

        1、品嘗飲料

        請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。

        2、幼兒討論:喝茶有什么好處。

        3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

        4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

        5、錄像

        討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

        6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

        7、律動:采茶舞

        活動延伸

        關(guān)于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

      幼兒園教案:認識茶葉3

        認識茶葉

        教學(xué)目標

        1、幼兒初步了解茶葉的.制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

        2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

        3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

        教學(xué)準備

        1、干茶葉。

        2、錄相帶(采茶情景)、音樂磁帶。

        教學(xué)過程

        1、品嘗茶水

        請幼兒說說你喝的是什么?

        2、師:你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。

        3、你眼中的茶葉長什么樣子?請你畫一畫,看看誰畫的最像。(幼兒作畫,并展示在展板上)

        4、出示茶葉,幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

        5、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

        6、錄像

        討論:你從錄像里看到什么、知道什么。

        7、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

        8、幼兒討論:喝茶有什么好處。

        9、律動:采茶舞

        水中取物

        教學(xué)目標:

        1、進一步感知磁鐵能吸鐵的特性,嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。

        2、大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。

        3、體驗探索磁鐵的樂趣。

        教學(xué)準備:

        磁鐵;探索材料:回形針,玩具,一元硬幣,夾子,茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料:積木,塑料玩具,紙杯,玻璃球,氣球、裝水的大盆兩個;取物工具—簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1個。

        教學(xué)過程:

        a)情景引入

       。ǔ鍪敬笈瑁⿴煟宏惱蠋熡龅揭粋問題――小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個玩水的大盆里,這可怎么辦呢?

        提出問題討論:怎樣才能將這些東西拿出來呢?你們能幫我想想辦法嗎?

        b)初次探索水中取物

        幼兒用磁鐵水中取物。(規(guī)則――不能用手拿)

        經(jīng)驗交流:磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西?

        c)分組實驗,再次探索水中取物

        幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。

        師:磁鐵能將水里的其他東西取出嗎?請你試一試。

        討論并總結(jié):取出的都是鐵制品,磁鐵能吸鐵。

        師:你有沒有取出東西?為什么沒取出?這些東西為什么能取出來?它們有什么一樣的地方?

        討論:有哪些方法能取出水里的東西?

        幼兒用各種工具水中取物。

        幼兒交流取物經(jīng)驗。

        師:你用了什么方法取出了什么東西?

        環(huán)保教育――保護環(huán)境,不亂扔?xùn)|西。

        d)取出物分類

        幼兒將取出物分類

        師生小結(jié):今天,我們動腦筋將水里的東西取出,發(fā)現(xiàn)……是鐵制的,能被磁鐵吸起來;……是木頭的、塑料的、紙的,不能被吸起來。

        經(jīng)驗遷移:磁鐵的作用可大了,生活中有許多東西也用了磁鐵,你知道哪些東西請磁鐵幫忙的?發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。

        延伸游戲:杯中取物

        1、介紹游戲和記錄表的使用。

        2、幼兒游戲――按記錄表的要求將水杯里的回形針用磁鐵取出(磁鐵貼在杯外吸)

        油和水

        教學(xué)目標

        1、培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。

        2、使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

        教學(xué)準備

        涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里,筷子、畫紙、筆等。

        教學(xué)過程

       。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒探索欲望

        1、猜一猜:杯子里裝的是什么?

        導(dǎo)語:“你們面前都有兩個杯子,請你猜一猜杯子里是什么?”

        2、試一試:想辦法辨別杯子里是什么?

        導(dǎo)語:“我不知道它們是什么,但我知道它們是無毒的,用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來試一試!

        3、說一說:杯子里是什么?你是怎么知道的?

       。ǘ⿲嶒灐⒂^察油水分離現(xiàn)象

        1、猜一猜:油和水倒進一個杯子中,會發(fā)生什么事情?

        導(dǎo)語:“請你們猜一猜,假如把油和水倒人一個杯子中,會發(fā)生什么事情呢?

        2、幼兒實驗、觀察。

       。1)把“水和油倒人一個杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”

       。2)用筷子攪一攪,再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

        (三)實驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

        1、做一做:把各種糧食放在水、油中,并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語:“今天,來了許多糧食朋友,你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳,請你把它們一個一個放進杯中,每一種都要試一試,看看有什么奇妙的事情發(fā)生,然后把這些事情記錄下來!

        2、幼兒實驗、觀察(當(dāng)糧食是單個時,芝麻會浮在油面上,花生、大米停在油、水中間,黃豆、玉米會沉入水底。當(dāng)糧食相互粘連到一定程度時,會一起沉入水底。)

        提示:教師引導(dǎo)幼兒把觀察到的現(xiàn)象用自己設(shè)計的記錄方式記錄下來。

        3、交流實驗結(jié)果。

       。1)同伴間相互交流實驗結(jié)果。

       。2)請個別幼兒在集體面前交流。

        (3)活動小結(jié)。