《神奇的汽車》幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《神奇的汽車》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
《神奇的汽車》幼兒園教案1
【活動目標】
1、引導幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，大膽地創(chuàng)造神奇的汽車。
2、利用制作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
3、通過想象，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。
【活動準備】
1、豐富有關汽車的知識，范圖。
2、白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。
【活動過程】
一、以談話導入活動，了解汽車的不同特征。
師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什么汽車？它是什么樣子的呢？
師小結(jié)：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪里。
二、出示范畫，引導幼兒分析并大膽設計。
師：你們看他是用什么方法制作了汽車，神奇在哪里呢？
引導幼兒描述汽車，并從造型、圖案、功能等方面說出其神奇。
師小結(jié)：我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領，那就是一輛神奇的汽車。
請幼兒談談你想設計一輛怎么樣的神奇汽車？它有什么特別的本領？
幼兒自由討論后回答，鼓勵幼兒大膽地想象。
師小結(jié)：小朋友設計的汽車這么神奇，有那么多的功能，有會跑的.，會飛的，會游的，會跳的，會說話的，它們都有門、窗、輪子。現(xiàn)在就請小朋友把你想的神奇的汽車畫下來，然后在硬板紙上畫出分解圖再剪下來貼在鉛畫紙上。
三、幼兒設計并制作神奇的汽車。
師提示：畫分解圖的時候，我們要注意些什么？
1）主要的部分要先畫，而且要大；
2）要合理按排，不要浪費紙；
3）每個部分都要分解畫下來；
4）一樣大小的東西可以重疊剪。
幼兒制作，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒大膽想象，大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒，制作版畫。
四、評價活動：
師：（先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽）誰來講講你設計的汽車神奇在哪里？
結(jié)束句：今天小朋友充分發(fā)揮了自己的想象力，老師真為你們感到高興，下午我們一起來刷上顏色，那你們的汽車一定會更加的神奇而美麗！
《神奇的汽車》幼兒園教案2
活動目標：
1、感受汽車的功能、造型方面的奇特之處。
2、通過觀察展開想象，大膽講述汽車的功能。
3、大膽參與美術(shù)活動，體驗奇思妙想的樂趣。
活動準備：
范畫、PPT、豐富幼兒有關各種車的知識。
活動過程：
一、認識汽車的種類，激發(fā)興趣。
1、出示圖片
師：“孩子們，瞧，都有什么車？（公交車、汽車、拖拉機、警車……）
師：對了，這些是我們生活中常見的交通工具，你知道它們有什么本領嗎？
小結(jié)：警車，是警察叔叔抓壞人用的。救護車，搶救病人用的。你們看到的消防車是消防員工作時候用的。挖土機，是建筑工人在工地上工作開的。還有大卡車、大客車，是運輸用的。
師：今天想請小朋友們來設計一輛特別的汽車，有著特別的功能的汽車。
二、幼兒仔細觀察，展開想象。
1、出示范畫1
師：小朋友們，你們的想法都很特別。今天諸老師帶你們?nèi)タ纯匆粋�神奇的地方——汽車總動員。這里的汽車看起來都很酷的。
師：這個城市里的汽車和我們現(xiàn)在汽車哪里不一樣的？汽車什么地方讓你感覺很美？（鼓勵幼兒用生動的語言描述對作品的想象與感受。）
幼：這個汽車像一輛飛機。
師：你看懂了它有什么本領嗎？
幼：可以和飛機一樣在天上飛。想去哪里就去哪里，而且速度很快。
師：你說的真好。它是一輛會飛的校車，這樣小朋友去幼兒園上學不會遲到，路上也不會發(fā)生堵車了。
2、出示范畫2
師：你看懂了它是一輛什么汽車嗎？
幼：我覺得它是一輛房子汽車。
師：我不明白，為什么要把房子裝在汽車上呀？
幼：司機要去哪里都可以把自己的家?guī)睦�，這樣更好。
師：哦，謝謝你告訴我，它是一輛會搬家的房子汽車，它的本領真大！那，你覺得它哪里很美？
幼：我覺得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車很大，開起來很神氣，長大我也要設計一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行！
三、幼兒繪畫，教師指導。
師：汽車總動員里可真奇妙，真棒！我們也來當一回設計師，來設計奇特的汽車！
師：請小朋友來告訴你旁邊的好朋友，你準備設計一輛有什么本領的汽車？
四、評價分析
分析幼兒的作品，指出獨特的地方進行分析并記錄幼兒的話，請幼兒互相評價自己喜歡的作品。
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