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      幼兒園植物教案

      時間:2021-11-06 09:56:29 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園植物教案集錦5篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園植物教案5篇,歡迎大家分享。

      幼兒園植物教案集錦5篇

      幼兒園植物教案 篇1

        核心導讀:樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣,一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術(shù)課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單,小朋友要細心學,仔細畫呦。 繪畫

        樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣,一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術(shù)課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單,小朋友要細心學,仔細畫呦。

        繪畫意圖:

        激發(fā)了幼兒熱愛大自然,維護生態(tài)平衡,保護綠色生命的情感。

        繪畫植物簡介:

        樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物,可存活多年。一般將喬木稱為樹,主干,植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。

        繪畫年齡:

        幼兒啟蒙繪畫。

        繪畫步驟圖:

        小朋友是不是非常簡單!

        你們學會了嗎?

        網(wǎng)站溫馨提示:

        用最簡單的線條畫出大樹的外形特征,要畫得簡而像。刪掉細節(jié),突出主要特征,把復雜的形象簡單。

      幼兒園植物教案 篇2

        目標:

        1、能通過進一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;

        2、樂于表達自己的發(fā)現(xiàn);

        準備:

        一些常綠樹和落葉樹的葉子

        過程:

        1、再次觀察幼兒園的樹,引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

        2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

        3、請幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

        4、延伸活動:請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,能說出它的名字。

        生成與反思:或許是我太低估孩子們的發(fā)現(xiàn)能力,孩子們在尋找兩種樹的特征時,輕而易舉的就發(fā)現(xiàn):常綠樹的葉子小小的,而且比較硬,徐順成小朋友說:“因為它的葉子長的牢,所以不容易掉下來;”由于告訴孩子們:常綠樹的葉子一年四季都是綠的,就有一個小朋友說:“不對,這棵常綠樹上也有黃的葉子,為什么不叫它落葉樹呢?”于是我請孩子們圍到我身邊,請大家一起來說說這棵樹究竟是常綠還是落葉,結(jié)果有一個小朋友說出了答案:“這棵是常綠樹,它黃的葉子掉了,新的葉子又長出來了,這樣它一年四季都是綠的,”我及時給予了肯定。其實,有好多的問題,完全可以有孩子自己來回答,讓他們共同來分享各自的經(jīng)驗,而且,通過這種途徑獲得的`經(jīng)驗,孩子們的記憶特別深刻,作為教師,何樂而不為呢!

      幼兒園植物教案 篇3

        設(shè)計意圖:

        在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣,學會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學習方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、 利用季節(jié)的特征,將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發(fā)去探索植物的愿望;

        2、 在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹,將教室布置成一片小樹林;

        3、 開辟小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況,并作些記錄;

        4、 布置一個"植物的問題"角落,把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

        活動(一):我的植物朋友

        目標:

        1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;

        2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物;

        準備:一些花草樹木的圖片

        過程:

        1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,并布置一項任務:要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友;

        2、回到活動室,和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友,并說說你的好朋友是什么樣子的;

        3、教師根據(jù)幼兒述說,出示相應的圖片,一起認識各種各樣的樹,包括其外形特征等,如樹的粗細、高矮等;

        活動(二):常綠樹和落葉樹

        目標:1、能通過進一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;

        2、樂于表達自己的發(fā)現(xiàn);

        準備:一些常綠樹和落葉樹的葉子

        過程:1、再次觀察幼兒園的樹,引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

        2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

        3、請幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

        4、延伸活動:請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,最好能說出它的名字。

      幼兒園植物教案 篇4

        一、活動目標。

        1、關(guān)心了解植物生長的過程。

        2、關(guān)注新技術(shù)在常見蔬菜培植中的運用。

        二、活動準備。

        幼兒種植實物、照片、記錄表、錄像。

        三、活動過程。

       。ㄒ唬┙涣鞣N植植物的方法:

        1、前一段時間我們在自然角里種了大蒜和洋蔥,小朋友們都非常關(guān)心這些植物,為植物做了許多的事情,誰愿意來說說你是怎么種這些植物的?

        2、幼兒自由交流介紹。

        (1)容器的情況:大蒜和洋蔥需要適宜的容器(實物和照片結(jié)合)

       、伲ㄓ祝┛梢杂每蓸菲糠N洋蔥,把洋蔥架起來再放入水,這樣洋蔥的根就能往下生長了。(可能追問:問什么要架起來,有什么作用)它的根就能很好的吸收養(yǎng)料了(動腦筋)

        追問:洋蔥除了可以種在水里,還可能種在哪里呢?

       、诜N在土里的容器,下面要打個洞,這樣澆水太多可以從洞里流出來,大蒜不會爛掉。

       、坌〗Y(jié):原來植物可以種在水里,也可以種在泥土里。你們是用什么工具來種的呢?

       。2)使用工具情況,各種工具的名稱和不同用途(照片)

       、伲ㄓ祝┪沂怯冕敯野淹涟宜煞N下大蒜的,我天天都去澆水現(xiàn)在大蒜都長高了。釘耙是用來刨土的,可以把泥土弄松,方便我們種植植物。

       、冢ㄓ祝┪沂怯苗P子扒土種下大蒜的。(合作)追問:你是用大鏟子還是小鏟子,它們用起來有什么不一樣?(根據(jù)幼兒回答情況)

       、郏ㄓ祝┐箸P子可以挖很多的土,小鏟子只能挖一點點的土。

       、茏穯枺耗銈冇X得用大鏟子方便還是用小鏟子方便?(大的地方需要大鏟子,自然角的盆子小,用小鏟子方便。)

       、菪〗Y(jié):不同的工具有不同的作用,適合用在不同的地方,有了工具的幫助讓我們種植更方便。

        (二)交流分享植物生長的情況:

        1、小朋友們這么關(guān)心我們的自然角中植物的生長,還做了記錄呢。誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。

        2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn):(用多種形式:幼兒介紹、問小朋友等)(照片、觀察記錄、實物)

        a、(幼)我發(fā)現(xiàn)洋蔥先長根然后再長葉子。(觀察的真仔細)(圖畫式記錄)(也可請別的幼兒解讀)追問:還有什么植物也是這樣呢?

        b、(幼)我發(fā)現(xiàn)洋蔥的根比大蒜的根長。(照片式記錄、幼兒的比較)洋蔥的根有長、大蒜的根有長。(多種記錄方法)(小棒、尺)

        師:是嗎?我來比比看,真的,5厘米比2厘米長,有3厘米呢。(根據(jù)具體情況)

        c、(幼)我發(fā)現(xiàn)種在土里的大蒜,澆水的長的很好,不澆水的就死掉了。(幼兒繪畫做品)

        師:原來植物的生長需要水。

        d、放在水里的洋蔥生長比較快,但是沒有營養(yǎng)很快就會長得不好了。

        師:那有什么辦法呢?(加營養(yǎng)液、怎么加的)(會用量杯,學會看刻度了)

        師:原來植物的生長需要營養(yǎng)。

        e、沒有陽光照射,洋蔥發(fā)芽后葉子是黃黃的。

        提升:光合作用。(找資料)

        小結(jié):小朋友本領(lǐng)真大,觀察得真仔細,發(fā)現(xiàn)了植物生長需要陽光、空氣、水和營養(yǎng),這樣這些植物才能生長的好。那么除了這些,你們發(fā)現(xiàn)植物的生長還有什么秘密?

        f、(幼)我發(fā)現(xiàn)放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽臺上的長得快。

        師:這是為什么呢?

       。◣煟号锏臏囟缺韧饷娓撸覀兲焯於紲y量溫度,水里都結(jié)冰了很冷—1度,暖棚里溫度也能保持5度,這樣就能保持植物生長的溫度了,那你們在哪里還看到過暖棚?

       。ㄕ掌陀^察記錄)(堅持性)(合作搭暖棚?)

       。ㄈ┯^看錄像:

       。1)花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的?(無聲、背景音樂錄像)師和幼兒邊看邊交流怎么搭的。

        師:為什么要搭雙層暖棚?

        師:是這樣嗎?讓我們聽聽花匠伯伯是怎么說的?

        (2)花匠介紹。

       。3)師:我有個問題,到了晚上太陽下山了,天氣很冷,暖棚里的溫度就下降了。你想設(shè)計怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度?

        小朋友相互討論,簡單交流(搭雙層、放小電珠、加熱等)

       。4)師:你們想了這么多的好辦法,老師在材料箱中投放了很多材料,我們可以去試一試,讓我們自然角的植物在冬天也能生長得很好。

        活動結(jié)束:小朋友一起探討。

      幼兒園植物教案 篇5

        一、教育目標。

        通過給孩子們展示不同植物的樣子,以及講解它們的生活環(huán)境,讓小朋友對大自然有更加全面的認識。

        二、教育準備。

        植物幻燈片。

        三、教育過程。

        1.課堂開始的時候,老師讓小朋友舉例子說說自己認識的植物都有哪些;

        2.老師根據(jù)孩子的表述,開始引入今天的主題;

        3.老師給孩子播放幻燈片;

        4.老師根據(jù)幻燈片,給孩子們講解每種植物的相關(guān)信息;

        5.老師讓孩子們根據(jù)自己的聽課,給大家?guī)韺@些植物的認識;

        6.老師點評及總結(jié)。

        通過上面的幼兒園教案,會讓孩子在課堂中間接認識更多的植物,讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。