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      幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案

      時(shí)間:2022-10-19 11:33:50 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案(精選26篇)

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

      幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案(精選26篇)

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇1

        一、目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

        4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        二、前期工作:

        1、感謝信:

        全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

        2、大廳:

        a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè);

        b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))。

        3、班級(jí):

        a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

        b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

        c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

        d、制作感恩賀卡。

        4、感恩周:

        a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

        b、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

        三、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

        1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

        2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

        3、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè),主持詞;

        4、制作“美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

        5、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大。WC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

        6、告知食堂做少許小點(diǎn)心,用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

        四、當(dāng)日活動(dòng)流程:

        1、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

        2、上午9:00,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

        3、上午9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

        4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲喊出Happy Thanks giving!

        5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

        6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

        7、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

        五、活動(dòng)結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站;

        2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享;

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì));

        4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

        5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇2

        活動(dòng)目的:

        通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

        鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

        提高幼兒思維的敏捷性。

        活動(dòng)時(shí)間:

        11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

        活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

        4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

        二、開(kāi)幕式(11月21日)

        1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

        2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話(huà),并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

        3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

        4、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

        中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

        大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

        5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

        三、主題活動(dòng):

        1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容)

        2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

        3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

        4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

        四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

       。1)了解感恩節(jié)的來(lái)歷及意義。

        (2)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過(guò)表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

        材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、談話(huà)導(dǎo)入

        師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

        2、幫助幼兒了解最想感謝的人

        師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?

        小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏。在生活中,我們要以感恩的心?lái)對(duì)待他們。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

        4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

        (1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。

        (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

        活動(dòng)延伸

        鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇4

        一、活動(dòng)過(guò)程

        1、通過(guò)節(jié)日介紹,引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái),西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

        2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng),幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

        3、幼兒在教室里面,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

        4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

        2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。

        3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當(dāng)天帶來(lái),并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

        4、感恩節(jié)小禮物,活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

        5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。

        2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。

        3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》。

        4、感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

        (1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。

        (2)宴會(huì)上面,也可準(zhǔn)備一些小零食,供家長(zhǎng)和幼兒食用。

        5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

        6、活動(dòng)結(jié)束之后,各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇5

        一、活動(dòng)的過(guò)程。

        1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái),西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

        2、通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng),幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人

        3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

        4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。

        二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

        1、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

        2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。

        3、幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,感謝當(dāng)天帶來(lái),在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

        4、感謝節(jié)禮物,活動(dòng)結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。

        5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

        三、活動(dòng)的過(guò)程。

        1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著,在班級(jí)教室朗讀感謝之心。

        2、教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。

        3、家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹(shù)。

        4、感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)宴會(huì)。

       。1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉

        (2)在宴會(huì)上,也可以準(zhǔn)備小吃,供家長(zhǎng)和幼兒吃。

        5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

        6、活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇6

        活動(dòng)安排:

        開(kāi)幕式:11月26日

        主題活動(dòng):11月27日——11月30日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

        閉幕式:11月29日(小、大班)11月30日(中班)

        階段性工作安排:

        一、環(huán)境:大展板的制作,25號(hào)前完成

        1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

        各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

        2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>

        3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

        大班制作感恩海報(bào)

        二、開(kāi)幕式

        1、時(shí)間:11月26日上午10:00

        2、參加人員:全園幼兒

        3、主持人:(中班)

        4、過(guò)程:

        a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

        b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

        c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”:愛(ài)心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

        d、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

        中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

        大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

        三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。

        2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

        3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

        大班年級(jí)

       。1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Wo(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

       。2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

        中班年級(jí)

        護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Wo(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

        小班年級(jí)

        火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

        四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

        1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

        2、主持人、串詞。

        3、愛(ài)心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心,

        中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,

        大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

        傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,拍照留念。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇7

        活動(dòng)的起源:

        現(xiàn)在的孩子,都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài),漸漸地,連他們自己也覺(jué)得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿(mǎn)足自己的要求,卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心,就會(huì)發(fā)脾氣,甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ馈C鎸?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們教師不得不開(kāi)始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

        想一想原因有很多,但不得不提兩個(gè)字:感恩,F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō),這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導(dǎo)他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節(jié)”之機(jī),在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”。

        活動(dòng)的目的:

        1、了解感恩節(jié)的由來(lái),知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、通過(guò)為別人做事,說(shuō)謝謝,送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美。

        活動(dòng)時(shí)間:

        11月第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

        活動(dòng)地點(diǎn):

        花卉幼兒園大廳。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

        2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

        3、組織寫(xiě)給父母的“感謝信”。

        4、公園環(huán)境布局:黑板、海報(bào)等。

        5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

        6、表演《感恩的心》,學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

        7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

        活動(dòng)的一般內(nèi)容:

       、俑兄x信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

       、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》;從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

       、垡粓(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。

       、芤痪涓卸鞯脑(huà)——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話(huà)。

       、菀粋(gè)感恩的故事——老師講故事。

       、薷卸髦畨Α獙(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

       、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。

        活動(dòng)流程:

        1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。

        2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中,每人從家里帶一個(gè)生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護(hù)好蛋,防止蛋碎,體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。

        3、4點(diǎn)開(kāi)門(mén)后,把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演(看視頻)。

        5、父母在互動(dòng)墻上寫(xiě)下他們的感激或祝福的話(huà)。

        6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇8

        一、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年11月x日

        二、活動(dòng)地點(diǎn)

        各班級(jí)

        三、活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┬蕾p話(huà)劇感恩節(jié)的由來(lái)

        了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

        (二)感恩游行

        走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

       。ㄈ案卸鞴(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情,感恩之心

        讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

       。ㄋ模┬蕾p《感恩的心》故事。

       。ㄎ澹┦终Z(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)。

       。┯變褐谱鳌稅(ài)心樹(shù)》。

       。ㄆ撸└卸鞴(jié)宴會(huì)。

        (八)比賽游戲:搓玉米。

        以下需要家長(zhǎng)配合:

        1、11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

        2、11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

        注意事項(xiàng):

        1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

        2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇9

        一、活動(dòng)主題:

        感恩你我,真情成長(zhǎng)

        二、活動(dòng)名稱(chēng):

        小班:我愛(ài)我家——愛(ài)自己,愛(ài)家人;

        中班:愛(ài)在身邊——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴;

        大班:感恩的心——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。

        三、活動(dòng)目的:

        自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但近年來(lái)生活條件好了,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不懂得感謝,只知道索取。

        因此希望通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的美好人生。

        四、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月23日

        五、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園

        六、具體安排:

        教師篇:

        1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

        2、教唱《讓愛(ài)住我家》。

        3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來(lái)》。

        4、開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負(fù)責(zé)。

        幼兒篇:

        1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

        2、畫(huà)一幅畫(huà),感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

        3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

        4、去敬老院為老人表演節(jié)目,送上誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

        家長(zhǎng)篇:

        1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

        2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇10

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        二、活動(dòng)名稱(chēng)

        “感恩你我,真情成長(zhǎng)”

        三、感恩節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容:

        1、了解感恩節(jié)的由來(lái)。

        2、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于感恩的故事《感恩的心》。

        3、學(xué)會(huì)一首感恩父母、感恩老師的詩(shī)歌

        4、師生互動(dòng),學(xué)習(xí)歌曲《讓愛(ài)住我家》。

        5、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

        6、每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感謝的話(huà)。

        7、每天為長(zhǎng)輩做一件事。(如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背等)

        8、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展感恩節(jié)親情活動(dòng)。

        9、制作“感恩卡”。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇11

        一、指導(dǎo)思想:

        為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升幼兒的思想素質(zhì),讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié),進(jìn)行一次感恩節(jié)活動(dòng),以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,通過(guò)以“你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你到老”

        為主題的感恩活動(dòng),培養(yǎng)孩子感恩父母之心。

        2、學(xué)會(huì)懂得感謝父母對(duì)自己的悉心呵護(hù),陪伴成長(zhǎng);培養(yǎng)孩子尊重父母,激發(fā)感恩父母的情感。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各班自擬感恩活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)班級(jí)家長(zhǎng)若干名。

        2、各班制作感恩節(jié)海報(bào)貼在醒目處。

        3、班級(jí)感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置。

        4、感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)播放感恩歌曲,營(yíng)造氛圍。

        四、感恩節(jié)班級(jí)主題活動(dòng):

        你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你到老

        五、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月23日星期四

        活動(dòng)地點(diǎn):

        大閘幼兒園,班級(jí)教室

        六、活動(dòng)結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)布教育網(wǎng)。

        2、每班精彩照片布置主題墻

        3、感恩教育:感恩節(jié)雖然結(jié)束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人,就如天天是感恩節(jié)。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇12

        一、活動(dòng)目的

        很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        11月xx日

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園

        四、具體安排

        1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

        2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

        3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

        1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

        2、畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人,感恩父母;

        3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

        “愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

        五、游戲:

        游戲規(guī)則:選出5對(duì)父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和手,辨認(rèn)出自己的父母。

        交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

        游戲規(guī)則:展示孩子繪畫(huà)的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

        游戲規(guī)則:選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇13

        一、活動(dòng)緣起

        如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了"說(shuō)一不二",即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),我們不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?

        我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。

        二、活動(dòng)目的

        通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月22——11月23日,11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        各小班教室

        五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

        1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。

        2、幼兒園環(huán)境布置。

        3、制作賀卡的材料。

        六、活動(dòng)過(guò)程

        1、向孩子介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

        2、讀一篇《感恩的心》故事。

        3、欣賞《感恩的心》歌曲。

        讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

        4、做一張賀卡,說(shuō)一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛(ài)爸爸媽媽的畫(huà)面。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話(huà),老師幫助寫(xiě)下來(lái),制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇14

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        感恩節(jié)當(dāng)天

        二、活動(dòng)地點(diǎn):

        各園園內(nèi)

        三、參加人員:

        班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng),幼兒

        四、活動(dòng)意義:

        1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

        2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

        3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)

        六、活動(dòng)安排:

        1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

        2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

        3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

        4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

        5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

        6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。

        七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:

        1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

        2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

        3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

        4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

        活動(dòng)方法:

       。1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂(lè))

       。2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

        (3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

       。4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

       。5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

        幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)

        5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

        6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù),家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

        7、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

        8、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

        八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程:

        1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

        2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

        3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。

        4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)。(背景音樂(lè))

        5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè))

        6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

        7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

        九、活動(dòng)延伸:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

        2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

        十、活動(dòng)要求:

        1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

        2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

        3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇15

        一、活動(dòng)目的

        通過(guò)感恩活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        11月xx日的第四周(感恩節(jié))。

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        學(xué)校內(nèi)。

        四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

        1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2、購(gòu)買(mǎi)"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

        3、打印宣傳資料,評(píng)分表等。

        4、校園環(huán)境布置:展板。

        5、將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

        感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展:

        班級(jí)活動(dòng):

        1、開(kāi)展"我為家人服務(wù)"活動(dòng),每天向家人做一件事情,說(shuō)一句"愛(ài)你、感謝你"之類(lèi)的話(huà)。

        2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì),會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、身邊人表達(dá)謝意。

        幼兒園活動(dòng):

        1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集感恩箴言。

        2、和親子操活動(dòng)結(jié)合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

        3、在活動(dòng)周,每天播放感恩音樂(lè)。

        教師活動(dòng):

        組織教師開(kāi)展"祝福與感恩"活動(dòng),建立愛(ài)心樹(shù)。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇16

        目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的由來(lái),知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

        3、享受感恩節(jié)慶典。

        4、通過(guò)為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗(yàn)感恩之美。

        準(zhǔn)備工作:

        1、感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。

        2、大廳:

        a、做一只大火雞,標(biāo)識(shí):快樂(lè)感恩節(jié);

        b、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,孩子參與,站起來(lái)和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé))

        3、班級(jí):

        a、每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào),貼在醒目的地方;

        b、布置班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;

        c、感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);

        d、制作感恩卡;

        4、感恩節(jié)周:

        a、每天早上,老師都打扮成印第安人。

        B、感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。

        當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

        a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

        B、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;

        C、準(zhǔn)備好熱身音樂(lè)和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè),并主持演講。

        D、制作“金搖籃美食部落”logo,準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

        E、班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子,拆包切成合適大。,保證衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛,適度品味。

        F、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃。

        當(dāng)天的活動(dòng)流程:

        a、早上開(kāi)始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間的擁抱。

        B、九點(diǎn),孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈,聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。

        c、9點(diǎn)10分,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

        英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸!o予!

        e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

        f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),邀請(qǐng)后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

        g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過(guò),有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的,代碼。

        活動(dòng)結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

        2、把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,與家長(zhǎng)分享。

        3、孩子做的感恩卡送給父母,表達(dá)感激之情(說(shuō)話(huà)、接吻、擁抱等)。

        4、孩子們寫(xiě)口頭日記來(lái)講述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。

        5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧!

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇17

        活動(dòng)目標(biāo)

       。1)欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài),并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

        (2)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。

       。3)通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)感恩的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解感恩節(jié),知道自己應(yīng)該感激的人。

        材料準(zhǔn)備:爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音),課件,愛(ài)心卡,彩筆。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)

        (1)師:我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?它們的心情會(huì)怎樣?

       。2)師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢?怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

        總結(jié):當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。

        2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,看相冊(cè)

        師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)什么?

       。1)教師讀信,提問(wèn):你們聽(tīng)后有什么感受?

        總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。

       。2)看“相冊(cè)”,提問(wèn):從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們,我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!

       。3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。

        總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

        3、聽(tīng)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的錄音

        事:你們有什么感受?

        總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵,的確很辛苦,我們也要好好地回報(bào)父母。

        4、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的.愛(ài)

       。1)看錄像。

        師:你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

       。2)繪畫(huà)愛(ài)心卡。

        師:我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài),讓我們把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

        活動(dòng)延伸

        把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇18

        設(shè)計(jì)思路。

        愛(ài)父母,尊敬長(zhǎng)輩,是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之,孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)。

        1.欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛(ài),并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達(dá)。

        2.體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。

        3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備。

        1.父母給孩子的信,制作的相冊(cè),給孩子的單詞(錄音)課件。

        2.愛(ài)卡和蠟筆。

        活動(dòng)流程。

        1.欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

        (1)我們班那么多好朋友,相親相愛(ài),是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫(xiě)了什么?他們會(huì)有什么感受?

        老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

        少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

        老師總結(jié):文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō),怎么愛(ài)?

        第二,聽(tīng)信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛(ài)。

        老師:你們都很愛(ài)父母,父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著,他們?cè)谡f(shuō)什么?

        (1)教師讀信。

        老師:聽(tīng)完有什么感受?

        楊:你應(yīng)該愛(ài)你的爸爸媽媽。

        老師總結(jié):我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。

        (2)看“相冊(cè)”

        老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。

        總結(jié):專(zhuān)輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。

        (3)聽(tīng)錄音。

        猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我有多愛(ài)你,山有多高,海有多深,我有多愛(ài)你,天有多大。

        老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

        第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

        (1)看視頻。

        問(wèn)題:你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的?日常生活中你是如何愛(ài)父母的?

        (2)畫(huà)愛(ài)情卡。

        我們?cè)谠S多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),我們把我們的愿望畫(huà)在一張愛(ài)情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

        活動(dòng)擴(kuò)展。

        把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

        課后評(píng)價(jià):

        通過(guò)這次活動(dòng),孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說(shuō)話(huà)和想象。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇19

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

        2、懂得感謝別人、尊重他人。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件《感恩節(jié)》,音樂(lè)《感恩的心》。

        2、手工紙、水彩筆。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、出示圖片,講述感恩節(jié)由來(lái)的小故事,引入活動(dòng)。

        師:你在圖上看到了什么?

        這里有一個(gè)小故事:

        1620年,一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭,活下?lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái),并逐漸風(fēng)行各地。

        2、觀看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

       、俑卸鞴(jié)的由來(lái)。

        師:

        1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

        ②感恩節(jié)習(xí)俗。

        師:

        感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。

        3、動(dòng)手制作感恩節(jié)禮物

       、倮蠋煄е∨笥阎谱鞲卸鞴(jié)賀卡或手工,可以參考這篇文章:

        點(diǎn)擊:幼兒園感恩節(jié)手工制作,與孩子一起玩吧!

        ②贈(zèng)送親手制作的禮物,給想要感謝的人,引導(dǎo)孩子常懷一顆感恩的心。

        教案二:感恩的心

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活;

        2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、情感體驗(yàn)

        播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》,深深體會(huì)母愛(ài)的偉大,引起情感共鳴,融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

        師:“今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話(huà))小女孩的故事,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想!

        幼1:小姑娘很可憐。

        幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

        師:“那么她的母親呢?”

        (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大)

        “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話(huà),同時(shí)做出手語(yǔ)。

        師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

        2、感恩的人

        逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

        圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。)

        師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

        幼1:媽媽天天給我做好吃的,買(mǎi)新衣服。

        幼2:爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

        幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

        圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒(méi)有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來(lái)。)

        師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

        幼1:老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

        幼2:老師和我們一起去找春天。

        師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事!

        圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

        師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

        幼1:我們一起做游戲。

        幼2:她幫我系扣子。

        圖4:感恩周?chē)娜,了解幸福生活的?lái)之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

        師:“在我們生活周?chē)有哪些需要我們感恩的人?”

        幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

        幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

        還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

        3、如何感恩

       、僮層變鹤杂砂l(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

        幼1:感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

        幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

       、诳垂鎻V告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

       、凵铙w驗(yàn)

        創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。

        情境:在旅途中,有位孕婦上車(chē)了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

       、芙處熜〗Y(jié)

       。ń處熗ㄟ^(guò)圖片引導(dǎo),讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

        師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

        在教師的引導(dǎo)下,幼兒說(shuō)出:

       、 做力所能及的事;

       、 懂得分享,分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);

       、 從“謝謝“開(kāi)始,說(shuō)一句祝福的話(huà),送一份禮物;

       、 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

        四、情感回歸

        師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。”

       。úシ乓魳(lè),幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇20

        設(shè)計(jì)意圖:

        我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出,離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

        2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開(kāi)展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Wo(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

        3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

        5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話(huà)語(yǔ)。

        6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

        活動(dòng)文案:

        在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著愛(ài)的氣息。

        上午,各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳,教師給孩子們講解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人;并帶領(lǐng)幼兒畫(huà)畫(huà)、制作感恩賀卡、手鏈、花等,還與教師集體合影留下了愛(ài)的紀(jì)念。

        下午,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個(gè)班級(jí)的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤(pán)并對(duì)他們送上祝福表達(dá)自己的謝意。

        最后,利用離園的時(shí)候,小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動(dòng),為父母、爺爺奶奶擦上護(hù)手霜,表達(dá)自己的感恩之情;中班的幼兒把自己制作的水果沙拉親自喂到爸爸媽媽、爺爺奶奶嘴里。家長(zhǎng)們看到孩子的感恩行動(dòng),個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分、熱淚盈眶。大班的幼兒把自己制作的賀卡親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,并對(duì)他們說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)或者一個(gè)擁抱,表達(dá)了對(duì)親人的感恩之情。

        本次活動(dòng)還要求每個(gè)幼兒回家為家人做一件感恩的事情,如為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

        各個(gè)班級(jí)舉辦了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂(lè),節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,大家度過(guò)了開(kāi)心的一天。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇21

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

        3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話(huà)。

        4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡活動(dòng)流程

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

        2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

        3、各班表演節(jié)目

        (1)中一班歌曲《丫丫》

        (2)中二班摘果子舞

        4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        二、表達(dá)感恩情

        (1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

        (2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

        中一班:

        第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

        第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

        第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

        中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

        活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái),送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺,我們的周(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇22

        游戲目的:

        使孩子明白thanksgivingday(感恩節(jié))是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日,知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。

        游戲準(zhǔn)備:

        南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子;蘋(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

        游戲過(guò)程:

        1.講述活動(dòng):在每年11月份感恩節(jié)(thanksgivingday)這一天,美國(guó)人都在家里吃火雞,就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一樣;感恩節(jié)(thanksgivingday)就是要記住幫助過(guò)自己的人,并對(duì)他們表示謝意。

        2.采購(gòu)活動(dòng):爸爸媽媽外出采購(gòu)感恩節(jié)所需的飲料和食品。

        買(mǎi)蘋(píng)果時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)橘子時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)栗子時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)胡桃時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)葡萄時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)鮮果汁時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要喝它”;

        買(mǎi)烤火雞時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”;

        買(mǎi)南瓜時(shí),對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時(shí)候,我們要吃它”。

        3.烹調(diào)活動(dòng):

        爸爸媽媽和孩子一起烹調(diào),共同用南瓜制作感恩節(jié)食物南瓜餅:大家邊切南瓜邊說(shuō)“我們切南瓜,因?yàn)閠hanksgiving

        day(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”;大家邊做南瓜餅邊說(shuō)“我們做南瓜餅,因?yàn)閠hanksgiving

        day(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”;大家邊蒸南瓜餅邊說(shuō)“我們蒸南瓜餅,因?yàn)閠hanksgivingday(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”。

        4.家宴活動(dòng):爸爸媽媽和孩子邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來(lái)過(guò)感恩節(jié),全家人一起布置餐桌,把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上,邊放邊說(shuō)“thanksgivingday”,然后圍坐在桌旁。

        爸爸感謝爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩,說(shuō):“thankyouforyourhelp.”并給他們倒上了鮮果汁;

        媽媽感激外公外婆的養(yǎng)育之恩,說(shuō):“thankyouforyourhelp.”并給他們挾了一塊火雞肉;

        孩子感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,說(shuō):“thankyouforyourhelp.”并給他們挾上一塊南瓜餅。

        5.點(diǎn)心活動(dòng):家宴活動(dòng)結(jié)束后,爸爸媽媽指導(dǎo)孩子:先把蘋(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上;再請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。

        爸爸媽媽引導(dǎo)孩子先請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋(píng)果及小零食,再對(duì)他們說(shuō)一句感謝的話(huà),如:thankyouforyourhelp

        感恩節(jié)三首詩(shī)歌

        我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

        我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

        我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

        多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

        多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

        11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

        常懷感恩之心的人是最幸福的

        常懷感激之情的生活是最甜美的

        學(xué)會(huì)感激——感激我的父母

        因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

        學(xué)會(huì)感激——感激我的老師

        因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

        學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友

        因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

        學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?/p>

        因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

        老師您真好

        老師老師您真好

        辛勤培育好苗苗

        苗苗本來(lái)不懂事

        多虧老師細(xì)心教

        現(xiàn)在苗苗懂事了

        手帕襪子自己洗

        還會(huì)唱歌和舞蹈

        也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事

        爸爸夸我講禮貌

        媽媽說(shuō)我好寶寶

        老師老師謝謝您

        老師老師您真好

        媽媽

        媽媽?zhuān)?/p>

        我不曾多想,

        因?yàn)槲业念B皮,

        把干凈的衣服弄臟,

        是誰(shuí)為我洗凈,

        再給我換上。

        媽媽?zhuān)?/p>

        我不曾遺忘,

        您為了我終日匆忙,

        是誰(shuí)伴我上下學(xué)堂,

        又是誰(shuí)唱著兒歌,

        伴我睡入夢(mèng)鄉(xiāng),

        媽媽?zhuān)?/p>

        我想為你歌唱,

        感謝您呵護(hù)我成長(zhǎng),

        感謝你為我付出的憂(yōu)傷,

        我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>

        我要好好學(xué)習(xí)天天向上,

        快快成長(zhǎng),

        快快成長(zhǎng),

        長(zhǎng)大了我為你天天把歌唱,

        長(zhǎng)大了我為你做飯洗衣裳!

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇23

        活動(dòng)目標(biāo)

       。1)用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的感謝。

        認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。

        材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):能夠用語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。

        難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.談話(huà)導(dǎo)入

        師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的孩子,不久以后,就要上小學(xué)了,就要離開(kāi)我們可愛(ài)的幼兒園了,但是我知道,有很多小朋友舍不得離開(kāi),因?yàn)檫@里有好多可愛(ài)的小伙伴,好多好玩的玩具,好多有趣的游戲,好多有趣的故事,還有好多對(duì)我們很友好的人。說(shuō)說(shuō)看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?如果要感謝,我們要感謝誰(shuí)呢?為什么呢?

        2.我要感謝你

        師:保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄,從衣、食、住、行上,?xì)心地照顧我們,食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜……我們會(huì)說(shuō)什么話(huà)來(lái)感謝他們呢?

        (1)請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問(wèn)題作出回答。

       。2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論:你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說(shuō)些什么感謝的話(huà)?

       。3)請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來(lái)教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。

       。4)請(qǐng)客人向孩子們說(shuō)一句祝福語(yǔ),然后和孩子們親切道別。

        3.還要感謝哪些人

        師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰(shuí)呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說(shuō)聲“謝謝您”吧!

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇24

        教學(xué)目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

        3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

       。ㄒ魳(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問(wèn)

        提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

        提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

        幼兒:不懶。

        提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

        五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇25

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。

        2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話(huà),培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

        2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

        3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話(huà):

        師:孩子們,你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,又來(lái)到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化。

        幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化)

        師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

        二、討論:

        1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯,那么你們?jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見(jiàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)

        2、確定節(jié)目:從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出:《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

        三、交代注意事項(xiàng):

        1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

        2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌

        3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說(shuō)一句感謝的話(huà)

        四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

        將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

        五、表演節(jié)目

        1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō):“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

        2、歌表演:《小樹(shù)葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

        六、送水

        每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說(shuō)一句感謝的話(huà),如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;謝謝叔叔,請(qǐng)喝水…

        結(jié)束活動(dòng):

        帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情

        活動(dòng)反思:

        本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話(huà)和討論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠積極發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝,在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多;顒(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦:我看見(jiàn)叔叔都流汗了,我看見(jiàn)叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

        幼兒園感恩節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)教案 篇26

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)","誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉"。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升幼兒的思想素質(zhì),讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng),以此增進(jìn)師生家校之間的情感。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月13日

        三、活動(dòng)內(nèi)容:

       。1)教師講解感恩節(jié)的由來(lái),感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。因此,感恩節(jié)也被稱(chēng)為"火雞節(jié)"。

        (在每年11月份第四個(gè)星期四感恩節(jié)這一天,美國(guó)人都在家里吃火雞,就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一樣;感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的人,并對(duì)他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日,知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。教授英語(yǔ)Thanks giving day.讓幼兒對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授單詞:火雞南瓜餅

       。2)一封感恩的信--致家長(zhǎng)的感謝信

        感謝您敬愛(ài)的家長(zhǎng):

        感謝您,各位家長(zhǎng)。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個(gè)大家庭以來(lái),由于您們對(duì)班集體的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合,學(xué)前七班各項(xiàng)工作取得顯著成效,孩子的各項(xiàng)能力也得到不同發(fā)展,如:吃飯、午睡、簡(jiǎn)單的自理能力等,尤為突出的是課堂常規(guī)方面,孩子們都能夠幾種注意力專(zhuān)心聽(tīng)講,只有個(gè)別非常好動(dòng)的寶寶,但一經(jīng)老師的提醒就立馬坐好了。通過(guò)您們?cè)诩覍?duì)孩子的家庭輔導(dǎo),將近兩個(gè)月的時(shí)間里全班的進(jìn)步都非常大,我們被孩子感動(dòng)了。學(xué)前七班的寶貝兒真棒!努力、繼續(xù)努力!

        再次感謝!在我們的工作中,無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,讓我們得以改進(jìn)工作中的不足。很多家長(zhǎng)多次向我們說(shuō):我們相信你們。我們認(rèn)為正是因?yàn)槟銈兊男湃挝覀儾艜?huì)得以成長(zhǎng),取得進(jìn)步,你們的信任讓我們?cè)谝淮我淮蔚睦щy面前鼓足了勇氣,戰(zhàn)勝了困難!在此感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難,但一想到你們的支持和鼓勵(lì),我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔,因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園;愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍,因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年!

       。3)學(xué)唱《我愛(ài)我的家》歌曲。

       。4)一句感恩的話(huà)語(yǔ)--每個(gè)幼兒說(shuō)一句感謝或祝福的話(huà)

        (5)制作卡片送給爸爸媽媽。

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