幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜變形記》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜變形記》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜變形記》1

　　【活動目標(biāo)】

　　1.能根據(jù)不同造型的西瓜皮進行聯(lián)想。

　　2.記錄自己的想象，并根據(jù)自己的需要進行添畫。

　　3.大膽作畫，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.繪本《螞蟻和西瓜》、ppt圖片、音樂。

　　2.卡紙、水彩筆、水彩筆。

　　3.幼兒已有西瓜的繪畫經(jīng)驗。

　　重點：利用西瓜的造型進行聯(lián)想。

　　難點：大膽想像西瓜的形象，進行做畫。

　　【活動過程】

　　一、欣賞繪本《螞蟻和西瓜》，引起幼兒繪畫興趣。

　　師：讓我們來回憶一下《螞蟻和西瓜》的故事吧!

　　師：可沒想到啊，小螞蟻把剩下的大西瓜皮當(dāng)成了一個西瓜大滑梯。瞧!大家玩得多開心啊!

　　二、出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。

　　1.出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。

　　師：西瓜皮會變魔術(shù)呢!小朋友們你們看到了什么?(西瓜船)

　　2.師生共同討論如何表現(xiàn)西瓜的造型。

　　師：(逐一出示圖片)西瓜皮都變了些什么?(幼兒觀察并講述)

　　三、繪畫創(chuàng)作。

　　1.鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的西瓜造型。

　　師：西瓜皮變變變，請你把自己想變的東西畫出來吧!

　　2.教師交待繪畫要求。

　　3.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行添畫。

　　四、總結(jié)評價。

　　1.教師請個別幼兒大膽講述自己繪畫作品。

　　2.展示幼兒作品，讓幼兒說說：你最喜歡的繪畫作品，并說出原因。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜變形記》2

　　活動目標(biāo)

　　1。能根據(jù)不同造型的西瓜皮進行聯(lián)想。

　　2。記錄自己的`想象，并根據(jù)自己的需要進行添畫。

　　3。大膽作畫，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。繪本《螞蟻和西瓜》、ppt圖片、音樂。

　　2。卡紙、水彩筆、水彩筆。

　　3。幼兒已有西瓜的繪畫經(jīng)驗。

　　重點：利用西瓜的造型進行聯(lián)想。

　　難點：大膽想像西瓜的形象，進行做畫。

　　活動過程

　　一、欣賞繪本《螞蟻和西瓜》，引起幼兒繪畫興趣。

　　師：讓我們來回憶一下《螞蟻和西瓜》的故事吧！

　　師：可沒想到啊，小螞蟻把剩下的大西瓜皮當(dāng)成了一個西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多開心��！

　　二、出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。

　　1。出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。

　　師：西瓜皮會變魔術(shù)呢！小朋友們你們看到了什么？（西瓜船）

　　2。師生共同討論如何表現(xiàn)西瓜的造型。

　　師：（逐一出示圖片）西瓜皮都變了些什么？（幼兒觀察并講述）

　　三、繪畫創(chuàng)作。

　　1。鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的西瓜造型。

　　師：西瓜皮變變變，請你把自己想變的東西畫出來吧！

　　2。教師交待繪畫要求。

　　3。幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行添畫。

　　四、總結(jié)評價。

　　1。教師請個別幼兒大膽講述自己繪畫作品。

　　2。展示幼兒作品，讓幼兒說說：你最喜歡的繪畫作品，并說出原因。

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