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      幼兒園蠶寶寶教案

      時間:2021-10-25 09:17:23 幼兒園教案 我要投稿

      【精華】幼兒園蠶寶寶教案三篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園蠶寶寶教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】幼兒園蠶寶寶教案三篇

      幼兒園蠶寶寶教案 篇1

        活動目標

        1、了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習性和用途,認識它們對人類的貢獻。

        2、進一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。

        活動準備 1、課件-照片:蜜蜂;蠶;蠶出繭。

        活動過程

        一、導入

        以猜謎的'形式引出課題。

        一生勤勞忙,專去百花鄉(xiāng),回來獻一物,香甜勝過糖。(蜜蜂)

        一個姑娘真可愛,專把樹葉當飯菜。辛勤吐絲獻終身,織成絲綢做穿戴。(蠶)

        二、活動展開

        1、了解蜜蜂和蠶的外形特征。

       。1)你在那里見過小蜜蜂和蠶寶寶?它們長的什么樣子?

       。2)出示蜜蜂圖片,引導幼兒仔細觀察:

        蜜蜂的頭上長著什么?

        身旁有什么,身體下面有什么?

        腹部末端有一根什么,有什么有途?

       。3)出示蠶的圖片,引導幼兒仔細觀察:

        蠶的頭部有什么?

        身體什么顏色?身上有什么?(許多節(jié)),

        身下有什么?

        小結蜜蜂和蠶的外形特征,知道它們都是昆蟲。

        2、了解蜜蜂和蠶的生活習性。

        引導幼兒討論:

        (1)蜜蜂和蠶每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?

       。ú苫ǚ邸⑨劽郏

       。2)出示蠶繭圖片

        蠶怎樣吐絲?成繭后蠶跑到哪里去了?

        (成熟的蠶能吐絲)

        3、小結蜜蜂和蠶的生活習性。

        4、提問:你喜歡蜜蜂和蠶嗎?為什么?

        出示絲織品,王漿、蜂蜜等,了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻,教育幼兒要愛護它們、保護它們。

        三、活動延伸

        請幼兒在圖書中尋找、了解有關蜜蜂和蠶的小知識。

      幼兒園蠶寶寶教案 篇2

        活動目標:

        1、細致觀察蠶寶寶的外形特征,了解蠶寶寶的生活習性。

        2、嘗試運用漸變色繪畫,充分發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作一群正在游戲的彩色寶寶。

        3、體驗繪畫帶來的樂趣。

        重點難點:

        通過觀察蠶寶寶的外形特征以及生活習性。掌握漸變色的涂色方法。

        活動準備:

        1、蠶寶寶圖片

        2、繪畫工具

        活動過程:

        一、出示圖片,引導幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外形特征并說一說。

        老師:看看老師給你們帶來了什么?誰知道?

        講解蠶寶寶的由來以及蠶寶寶的外形特征、它們喜歡吃什么?

        二、細致觀察蠶寶寶的圖片

        觀察蠶寶寶的外形特征,并說一說。

        老師:蠶寶寶是什么顏色的?身體有什么特點?頭部是什么樣子的?中間呢?

        有沒有尾巴?有沒有腳?和我們常見的毛毛蟲像嗎?

        了解蠶寶寶的習性。

        老師:蠶寶寶喜歡吃什么?它們怎樣走路的?她們會睡覺嗎?

        進一步討論怎樣繪畫蠶寶寶。

        三、出示幼兒用書,欣賞蠶寶寶的圖畫。

        欣賞幼兒用書里面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂的蠶寶寶》

        老師:引導幼兒說說畫面里蠶寶寶的身體是什么顏色?用顏色有些什么特點

        盡量在繪畫中用近似色,比如淺藍+天藍金黃+橘黃……

        老師示范近似色的涂色步驟。

        四、幼兒繪畫,老師指導。

      幼兒園蠶寶寶教案 篇3

        活動目標:

        1、學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。

        2、激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

        4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

        5、能根據(jù)指令做相應的動作。

        活動準備:

        1、物質準備:跳袋與幼兒人數(shù)相同、小樹、樹葉、籮筐。

        2、知識準備:幼兒已初步了解蠶蛻變的過程。

        活動過程:

        1、熱身運動。

        在老師的帶領下,幼兒聽音樂做準備運動。

        2、自由探索活動。

        ①教師以談話形式引入:“蠶寶寶有哪些本領?你們知道蠶寶寶是怎么爬行的?”。

       、谟變鹤杂商剿餍Q寶寶爬行動作,教師觀察指導。

        3、交流分享。

       、僬埗嗝變貉菔静煌瑒幼鳎w幼兒相互交流學習。

        ②師模仿個別幼兒爬行動作。

        ③再次分散練習爬行動作。

        4、游戲《可愛的蠶寶寶》

        ①介紹游戲場地及玩法:“學蠶寶寶爬行的動作到樹林里吃桑葉。”。

       、谔岢鲇螒蛞。

        5、活動結束。

       、僖龑в變簩W蠶吐絲,變蛹成蠶蛾。

       、谠谝魳分校瑤熡讓W飛蛾起舞愉快地離開場地。

        活動延伸:

        幼兒帶著蠶卵回家飼養(yǎng)。

        活動反思

        本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進一步了解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學目標進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調性,培養(yǎng)了合作意識。

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