幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《捉螃蟹》含反思

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《捉螃蟹》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化。

　　2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動(dòng)作。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的.想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、螃蟹胸飾每人一個(gè)。

　　2、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞音樂，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：“今天，老師帶來了一段音樂，請小朋友們欣賞�！�

　　(1)請幼兒欣賞一遍音樂。

　　(2)提問：音樂的名稱是什么?聽了以后有什么感覺?

　　(3)請幼兒再欣賞一遍音樂。提問：音樂一共有幾段?這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(4)再次欣賞音樂，讓幼兒找出正確的答案。

　　2、教師講述音樂情節(jié)，讓幼兒感受音樂。

　　(1)讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)。

　　(2)通過圖片，讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

　　3、讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

　　4、聽音樂完整地做動(dòng)作。

　　5、游戲

　　(1)傾聽尾聲音樂，讓幼兒猜測故事的結(jié)尾。

　　師：聽了這段音樂，小朋友有什么感受?讓你想到了什么?

　　(2)師生共同討論游戲方法。

　　(3)請教師扮演“捉蟹人”，加入活動(dòng)中幼兒聽音樂完整地進(jìn)行表演。

　　提醒幼兒，在橫行躲閃時(shí)不碰撞別人。

　　活動(dòng)反思：

　　整節(jié)活動(dòng)的流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目標(biāo)基本都能達(dá)到�；顒�(dòng)中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動(dòng)作時(shí)，有點(diǎn)亂，沒有考慮到幼兒動(dòng)起來的參與度強(qiáng)，如果分組進(jìn)行創(chuàng)編效果可能會(huì)好些，最后游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整玩法�；顒�(dòng)的內(nèi)容太多，參雜的太多，如果以律動(dòng)的形式貫穿整節(jié)活動(dòng)會(huì)更好也更簡單，孩子更容易學(xué)。