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      幼兒園優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-10-18 13:35:43 幼兒園教案 我要投稿

      【精華】幼兒園優(yōu)秀教案模板集合五篇

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】幼兒園優(yōu)秀教案模板集合五篇

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

        一 設(shè)計(jì)思路:

        生活中有許多不起眼的小事,其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和教育功能。沖飲料,在幼兒生活中是在再尋常不過的,無論是逢年過節(jié),還是用餐、待客,都離不開沖飲料。但幼兒看得多、喝得多,真正能有機(jī)會(huì)嘗試沖飲料過程的卻很少。本活動(dòng)旨在提供給幼兒一次實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),既滿足幼兒好模仿、愛動(dòng)手的心理,又能在充分的活動(dòng)中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,積累經(jīng)驗(yàn)。如:觀察固體飲料的溶解過程,沖飲的正確方法等,都讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),引起幼兒對(duì)日常生活中一些小現(xiàn)象的探索興趣,激發(fā)幼兒的求知欲。

        二 目標(biāo):

        1、 通過幼兒沖飲料的操作實(shí)踐活動(dòng),觀察了解部分飲料的色、香、味等特點(diǎn)及溶解變化的過程。

        2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手興趣。

        三 準(zhǔn)備:

        1,果珍、奶粉、高樂高這三種可沖飲食品;攪拌工具(圓頭吸管);溫水。

        2,請(qǐng)家長在家中沖飲料時(shí)讓幼兒觀察

        四 過程:

        一、關(guān)于飲料的討論:

        1、教師:夏天,當(dāng)家里來了客人時(shí)我們拿什么給客人喝?

        2、教師(出示一杯白開水)問:這是什么?你們喝過嗎?(請(qǐng)幼兒品嘗白開水后回答)什么味道?有沒有喝過有味道的水呢?

        二、回憶生活經(jīng)驗(yàn):

        1,你們喝過那些用水沖的飲料?是誰沖的?

        2,誰會(huì)自己沖飲料?怎樣沖飲料?

        3,介紹今天老師準(zhǔn)備的固體飲料。

        三、幼兒沖飲品嘗

        1、幼兒自由選擇沖飲(在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上)。

        在沖飲過程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并鼓勵(lì)其在實(shí)踐中去探索。

        提問:

       、 你的飲料是怎樣沖的?(沖飲方法)

       、 你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道?(分開提問)

       、郾椎墓腆w飲料怎么不見了

       、 如果固體飲料融化不了怎么辦?

       、 沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦?教師示范一種正確的沖飲方法。

        3、 幼兒再次沖飲請(qǐng)好朋友品嘗。(建議換一種飲料沖飲)

        四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多并不利于人體健康。而白開水比飲料有營養(yǎng),更有利于身體健康,因此我們要多喝白開水,盡量少喝飲料。

        五、延伸活動(dòng)

        請(qǐng)家長配合,在家里來客人時(shí),讓孩子沖飲料給客人品嘗。沒有客人就請(qǐng)孩子沖飲料給家人品嘗,以幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)及有嘗試沖其他品種飲料的機(jī)會(huì)。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):觀察畫面、描述故事主人公的生氣情景。

        了解主人公的情緒發(fā)展過程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第8-15頁。小熊、長頸鹿形象的毛絨玩具或圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、你們有生氣的時(shí)候嗎?哪些事情讓你生氣?

        1.我們一起聽豆豆生氣的故事。教師完整講述故事。

        2.豆豆為什么生氣?他說了什么,他的哪些動(dòng)作表現(xiàn)了生氣?

        3.你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì)兒,你會(huì)生氣嗎?

        二、分段進(jìn)行理解

        1.教師講述故事第1段至和第5段,并配合肢體動(dòng)作和神情的表現(xiàn)。

        2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)《豆豆生氣了》前5頁畫面。

        3.豆豆生氣的時(shí)候,肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來。你能看出來嗎?

        4.豆豆生氣得跺腳、喘粗氣,你能看出來嗎?

        5.豆豆把枕頭踢到了誰的身上?

        6.枕頭踢到小熊和小鹿身上,它們心里難過嗎?

        三、豆豆怎樣不生氣

        1.結(jié)合《豆豆生氣了》后三頁畫面,教師講述故事。

        2.教師撫拍、安慰毛絨玩具:別生氣,別難過。

        3.引導(dǎo)幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語。

        4.豆豆深呼吸,“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云,慢慢地就不生氣了。

        教師:我們也像豆豆那樣深呼吸,想著天上的白云柔柔的,軟軟的。我們也就會(huì)不生氣了。

        四、我的豆豆

        如果你是豆豆,你覺得這樣做好嗎?你會(huì)用什么樣的方法來讓自己的媽媽來體會(huì)你的心情呢?

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

        教學(xué)內(nèi)容:

        會(huì)飛的娃娃

        課時(shí): 2課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        使同學(xué)能利用身邊的資料制作出可愛的娃娃,培養(yǎng)同學(xué)豐富的想象力和動(dòng)手制作能力,并從中感受勝利的喜悅。

        重點(diǎn):

        引導(dǎo)同學(xué)合理利用資料制作,發(fā)揮想象力。

        難點(diǎn):

        使同學(xué)制作出較有特色,有新意的娃娃。

        教具:

        課件、彩色紙、剪刀、膠水。

        教學(xué)過程:

        第一節(jié)

        一、導(dǎo)入新課:

        播放課件;一個(gè)個(gè)用塑料袋做成的可愛的娃娃在藍(lán)藍(lán)的天空中一飄一飄的,并隨同著歡快的背景音樂。提問同學(xué):這些娃娃漂亮嗎?你們知道它們是怎樣做出來的嗎?(把課件中的娃娃放大給同學(xué)看,使同學(xué)能較清楚地觀察。)同學(xué)回答后,教師補(bǔ)充完整;是用各種顏色的彩紙?jiān)谒芰洗掀促N成娃娃的臉,然后,再往塑料袋時(shí)吹滿氣,用繩子扎起來,牽著繩子跑,就成了“會(huì)飛的娃娃”。今天,我們就來做這種“會(huì)飛的娃娃“。(板書課題)

        二、講授新課:

        a) 提問同學(xué);“同學(xué)們,你們認(rèn)為把娃娃做成什么樣子會(huì)比較可愛呢?”同學(xué)回答,教師總結(jié);我們可以把娃娃的臉做成各種各樣的,如;人物、動(dòng)物、怪物、其它等。老師這里有些圖片姿料,我們來欣賞。

        b) 播放課件中的圖片資料給同學(xué)看;點(diǎn)擊“人物”,出現(xiàn)小女孩、小男孩的各種頭部形象;點(diǎn)擊“動(dòng)物”,出現(xiàn)熊貓、小狗、小兔等各種可愛的動(dòng)物頭部形象… …指出制作娃娃時(shí),主要注意五官、發(fā)型的裝飾。

        c) 教師示范制作技巧:

        1)、注意色彩深淺的搭配,使色彩搭配出較好的效果(課件演示)。

        2)、剪貼兩只大小形狀相同的五官時(shí),如眼睛、耳朵時(shí),可以把彩紙對(duì)折剪,一次剪兩只。

        3)、做小女孩的頭發(fā)時(shí),把彩色紙剪成一條一條的,再用鉛筆卷一卷,就有卷發(fā)的'效果。

        二、 安排作業(yè):

        做一個(gè)可愛的娃娃。教師輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。

        三、 課堂小結(jié)。

        第二節(jié)

        一、 褒揚(yáng)上節(jié)課作業(yè)中構(gòu)想較好的作業(yè),鼓勵(lì)同學(xué)大膽發(fā)揮想象去制作。并宣布做完后,在課堂的后十五分鐘帶同學(xué)去操場體會(huì)娃娃飛起業(yè)的感覺。

        二、 同學(xué)繼續(xù)作業(yè),教師輔導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)巧妙利用資料,盡量使制作效果更好。

        三、 同學(xué)制作好后,教同學(xué)吹氣、扎緊,使繩子留下一段能用手牽起來的長度。

        四、 總結(jié)同學(xué)制作情況,并指出我們待會(huì)就要走出教室到操場去放飛娃娃了,大家注意在玩的時(shí)候,要多維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不能亂扔,玩完后要帶回教室。

        五、 在下課前十五分鐘,組織同學(xué)走出教室,到操場心盡情地體驗(yàn)娃娃飛起來的快樂,與同學(xué)一起分享勝利的喜悅,在游戲中,與同學(xué)研討娃娃會(huì)飛的原因,引導(dǎo)同學(xué)研討自然科學(xué)知識(shí)。

        作業(yè)安排: 做一個(gè)可愛的娃娃。

        板書設(shè)計(jì):

        會(huì)飛的娃娃

        人物怪物、動(dòng)物、  其它

        教學(xué)后記: 同學(xué)在制作的過程中,提高了發(fā)明力。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

        《幼兒教育指導(dǎo)綱要》里要求“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”。

        教學(xué)感想:

        在一月一次的家長半日開放活動(dòng)中,我安排了一節(jié)故事表演的教育家學(xué)活動(dòng),決定請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中來,從而達(dá)到“親近課堂、了解幼兒、與師溝通”的目的。

        故事本來對(duì)兒童具有一種普遍的吸引力,為兒童的想象提供了空間和機(jī)會(huì),再加上繪聲繪色的故事表演,為幼兒提供將語言的形象轉(zhuǎn)換成動(dòng)作的形象的機(jī)會(huì),提高了幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,喚起兒童強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。而《兩只笨狗熊》恰是一個(gè)情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的兒童故事,故事中大黑和小黑撿到干面包后被狐貍騙了的故事情節(jié),既調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣,又和幼兒的生活比較貼近,在故事中可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決,而不要總是依賴別人,要學(xué)會(huì)以自己的智慧來解決問題,養(yǎng)成與同伴相互謙讓的精神。

        附:活動(dòng)設(shè)計(jì)——故事表演“兩只笨狗熊”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、熟悉角色對(duì)話,嘗試用不同的語氣及體態(tài)、表情表演角色的性格特征。

        2、在表演中能克服膽怯,大膽表現(xiàn),積極參與表演。

        3、體驗(yàn)表演活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)幼兒與同伴合作的意識(shí)。

        活動(dòng)過程:

        一、回憶故事,表現(xiàn)大熊、小熊的對(duì)話動(dòng)作

        1、記得這兩只熊嗎?它們是兩只什么樣的熊?請(qǐng)小朋友來演演,來給大家做個(gè)自我介紹吧?(簡單評(píng)價(jià):從語氣、體態(tài)、表情)

        2、出示太陽,天氣真好,大熊、小熊出去玩,在路上發(fā)生了什么事?

        3、請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合表演揀餅、爭吵這一段。

        4、幼兒個(gè)別表演(簡單評(píng)價(jià))

        二、模仿狐貍的語氣表情、體態(tài)動(dòng)作。

        1、哥兒倆都想吃干面包,怎么辦?誰來幫助它們?(出示狐貍)

        2、狐貍看見干面包心理怎么想?那它又是怎么表現(xiàn)的?(一起看老師的表演)

        3、你覺得老師表演的狐貍大嬸哪兒最象?一起學(xué)一學(xué)。

        4、狐貍的語氣:聲音尖細(xì)、騙人的語調(diào);動(dòng)作:一手在嘴前做尖嘴,一手在背后做尾,眼珠轉(zhuǎn)、斜看人,身體輕巧 。

        三、完整表演

        1、請(qǐng)幼兒三人一組,帶上頭飾合作表演。

        2、個(gè)別小組表演。

        四、 總結(jié)

        兩只熊為什么吃到很小的一點(diǎn)兒干面包,這兩個(gè)哥哥弟弟應(yīng)該怎樣做才不會(huì)上狐貍的當(dāng)?

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

        2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

        3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲的vcd一張;圣誕帽子。

        活動(dòng)過程:

        1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

        ——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

        ——請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

        2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

        ——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。

        ——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

        ——請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?

        3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

        ——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

        ——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

        ——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

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