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      幼兒園優(yōu)秀教案

      時間:2021-10-04 11:25:52 幼兒園教案 我要投稿

      【精華】幼兒園優(yōu)秀教案模板匯總八篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案8篇,歡迎大家分享。

      【精華】幼兒園優(yōu)秀教案模板匯總八篇

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

        【活動目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫畫,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。

        2、以故事為線索,展開閱讀和討論,感受母鴨的美好夢想,激發(fā)幼兒閱讀興趣。

        3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

        4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、幼兒人手一本圖書,自制一本大的圖書;

        2、ppt課件。

        【活動過程】

        一、開始部分。

        語言導(dǎo)入:今天老師帶來了一本很好看的書,(出示大圖書),小朋友看看書上有誰呀?(鴨子、鴨蛋),你看這只鴨子是什么顏色的呢?(彩色的)鴨子怎么是彩色的呢?這本書到底講了一個什么樣的故事呢?我們一起來一幅一幅往下看,看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽,小朋友可以輕聲的交流。”(讓幼兒自已觀察,討論)

        二、基本部分。

        1、提問:“這個故事說了什么?”(幼兒自已講)

        2、教師和幼兒一起探索故事內(nèi)容。

        “小朋友說的真棒,讓我們一起來觀察一下這本書里到底發(fā)生了一個什么樣的故事?”

       。1)A、供們瞧,有只母鴨蹲在鴨巢里,它在想什么呢?(第一幅圖)

        B、母鴨有一個愿望,你們知道什么是愿望呢?(心里最想做的事情或是長大后做什么)

        C、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望?

        總結(jié):。∧给喌脑竿婷篮!母鴨有一個特別的愿望:它想生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鴨子,帶著這群鴨子去旅行。(提示符號:這個符合就是表示母鴨想的愿望)

       。2)怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢?(幼兒猜想)

        你們的想法都不錯,母鴨是怎么想的呢?(翻書看看第二幅圖)

        總結(jié):只要我天天看美麗的彩虹,只要我天天吃漂亮的鮮花,只要我天天喝花汁做成的飲料,只要我天天在彩色的湖水里游泳,我就會生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鴨子。(我們一起來說說)

        (3)母鴨帶著美好的愿望,它睡著了,在它的夢里有什么?(第三幅圖)

        總結(jié):在她的夢里有彩色的湖水、漂亮的鮮花、美麗的彩虹、彩色的蛋……

       。4)最后,母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?(第四幅圖)

        哦,它真的生了一堆像雪一樣白的蛋,雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋,是誰幫母鴨實(shí)現(xiàn)了愿望?

        總結(jié):因?yàn)樘柟馐瞧卟实,雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋,(第五幅圖)在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,它就帶著這群鴨子到處去旅行。

        (5)為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)呢?

        (因?yàn)樗焯熳鲆患虑,就是很堅持,我們做任何事情,只要堅持,就會像母鴨一樣夢想成真,?shí)現(xiàn)愿望)

        3、完整欣賞故事。

        “好,現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事,請小朋友的眼睛看大屏幕,會說的小朋友和老師一起說”。

        三、結(jié)束部分。

        “小朋友學(xué)得真認(rèn)真,讓我們看著大屏幕、找到自己的爸爸媽媽一起去說說這個事,講完以后請回到位置上來!

        【活動反思】

        幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

        【活動設(shè)計】

        紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品,孩子喜歡拿它來剪剪貼貼,拿它來飛來飛去,拿它來做許許多多的的游戲,為了滿足孩子們需要,為了鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法,我在大班設(shè)計了《看誰不濕鞋》這一體育活動,宗旨是激發(fā)幼兒自主探索、自我建構(gòu),讓大家在玩中學(xué),在學(xué)中玩,體質(zhì)增強(qiáng),也體會到合作的快樂和成功的喜悅。

        【活動目標(biāo)】

        1、練習(xí)在相隔的物體上行走;

        2、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性;

        3、體驗(yàn)合作的成功與喜悅;

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、幼兒人手一塊紙板;

        2、在場地內(nèi)畫兩條相距6米左右的平行線作為起點(diǎn)和終點(diǎn);

        3、音樂錄音帶。

        【活動過程】

        一、熱身運(yùn)動。

        1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當(dāng)作方向盤,繞操場慢跑。

        2、聽老師信號站好隊形。

        3、幼兒拿紙板,跟著老師做墊子操:伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動……

        二、游戲:看誰不濕鞋。

        1、師:天下雨了,地上有很多積水,我們大家想個辦法怎么走才能不濕鞋呢?

        教師講解并示范游戲玩法和規(guī)則。

        師:每人手拿兩塊紙板,先把第一塊紙板放在濕地上,兩腳踏在紙板上,接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面,兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續(xù)換紙板前進(jìn)。換紙板前進(jìn)時,兩塊紙板投放的距離不要太遠(yuǎn),以免夠不著紙板,兩腳要始終踏在紙板上,保證不濕鞋。

        組織幼兒游戲:

        將幼兒分成四組,分別站在濕地兩側(cè)的起點(diǎn)線后,以迎面接力的形式在紙板上前進(jìn)的游戲。

        游戲以競賽的形式進(jìn)行,以走得又穩(wěn)又快的一組為勝!

        2、合作比賽:讓幼兒兩個兩個一組,先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板,讓A過到終點(diǎn),返回時讓A幫B交替放紙板,回到起點(diǎn)線,先到組為勝!

        3、鼓勵幼兒利用紙板,發(fā)明新玩法。可合作,可模仿……

        三、游戲結(jié)束。

        1、游戲結(jié)束時,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

        2、幼兒一起整理場地,(隨音樂)走回教室。

        【教學(xué)反思】

        準(zhǔn)備充分;整堂課流程清晰,老師語言、要求簡單明了,教師的示范準(zhǔn)確,幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴,學(xué)習(xí)氛圍愉悅;良好的同伴互助,孩子樂在其中;通過體育活動,發(fā)展了幼兒的能力,還激發(fā)了幼兒主動的學(xué)習(xí),從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的提升。但孩子的活動量還是不夠,如果適當(dāng)增加一些集體活動,量大一些,可以讓孩子得到更多的鍛煉。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

        主題名稱:我上大班啦!

        主題來源

        開學(xué)了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,老師們經(jīng)過商量,確定了這一主題。

        主要教育教學(xué)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。

        2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責(zé)任感和光榮感。

        3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達(dá)自己的情感,用連貫的語言表達(dá)自己的見聞,用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時,坐姿和握筆姿勢正確。

        4、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

        5、鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),動員幼兒堅持上幼兒園。

        6、和插班生幼兒的家長做好溝通,了解幼兒的情況,并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。

        7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

        主題知識網(wǎng)絡(luò)

        快樂的暑假

        慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

        怎樣當(dāng)好大班的哥哥姐姐

        爭做值日生

        八大智慧網(wǎng)絡(luò)

        1、語言智慧

        1談話:我們的新教室、快樂的暑假

        2詩歌:我是大班的小朋友

        3故事:小貓釣魚

        4復(fù)述:小貓釣魚

        5幼兒英語

        2、自我認(rèn)識智慧

        1慶祝教師節(jié)

        2中秋家家樂

        3、人際關(guān)系智慧

        1討論:怎樣當(dāng)哥哥姐姐

        2給弟弟妹妹送禮物

        4、數(shù)理邏輯智慧

        1復(fù)習(xí)、2填數(shù)字;3實(shí)物的二級分類、4拼成幾個圖形;

        5圖形的三級分類、6有什么不同;7分類記錄、8立體圖形歸類

        5、音樂智慧

        奧爾夫音樂教育

        6、空間智慧

        手工:送給弟弟妹妹的禮物

        7、身體運(yùn)動智慧

        學(xué)新操復(fù)習(xí)體能游戲

        主要活動內(nèi)容和過程

        活動一:我是大班的小朋友

        活動中,孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“我是大班的小朋友”,并且學(xué)習(xí)做值日生,自己的事情自己做?纯此麄冏鍪虑檎J(rèn)真的樣子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔,做環(huán)保衛(wèi)士,擦干凈自己的凳子!

        活動二:給弟弟妹妹送禮物

        孩子們折好了小紙球,準(zhǔn)備送給小班的弟弟妹妹!

        小弟弟,別哭,和我一起玩小紙球吧!

        活動中,孩子們先進(jìn)行了手工活動“折小紙球”,折好小紙球以后,他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,希望他們不要哭。通過這次活動,孩子們自己體驗(yàn)到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,學(xué)會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他們,叫他們不要哭,看著他們負(fù)責(zé)認(rèn)真的樣子,真覺得他們長大了!

        活動三:慶祝教師節(jié)

        活動中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操,然后進(jìn)行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

        活動小結(jié)

        通過三周的活動,孩子們基本上實(shí)現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。老師進(jìn)行了每個小朋友的自我介紹活動,新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中,班上老師堅持一致地要求幼兒,并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。值日生的工作也在開展,孩子們都很樂意做值日生,責(zé)任心也很強(qiáng)。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,不僅鍛煉了孩子們的動手能力,還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感,增強(qiáng)了他們做大班哥哥姐姐的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)新的早操的過程中,孩子們都不怕累,認(rèn)真學(xué)習(xí),很快就學(xué)會了,掌握得也比較好!活動中,孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,在手工活動中能做到節(jié)約用紙,在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話,不制造噪音。

        小百科:大班,拼音dà bān,是指清代稱新科進(jìn)士引見時按一、二、三甲編排的班列。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。

        2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

        3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

        環(huán)境材料:

        太陽出來和、籃球場、草地上。

        活動過程:

        1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

        ——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢?墒,我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?

        2、明確觀察要求,讓幼兒感覺冷和暖。

        3、觀察來往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

        4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

        效果分析:

        知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地,只剩下光禿禿的樹枝。

        教學(xué)反思:

        整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的.氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

        教學(xué)目的:

        1.了解睡眠時要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

        2.培養(yǎng)按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1.搖籃曲音樂。

        2.幼兒用書。

        3."娃娃家"游戲玩具若干組。

        教學(xué)過程:

        1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進(jìn)入活動。

        (1)教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

        (2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

        2、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

        (1)教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

        (2)幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?

        (3)教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

        (4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處:睡覺時j蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!

        3、幼兒看書,帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

        (1)教師:書上有一首兒歌,讓我們來聽一聽吧。

        (2)教師朗讀兒歌后,就書中的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行簡單的提問。

        (3)師生一起朗讀兒歌,并鼓勵幼兒自己念一念。

        (4)教師:這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實(shí),按時睡覺對我們來說也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,這樣第二天才會有精神。

        4、幼兒玩"娃娃家"的游戲,在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。

        (1)教師:現(xiàn)在我們來玩"娃娃家"游戲吧!我們來比一比,看誰家的娃娃被照顧的最好。

        (2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,并在巡視的過程中對游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

        4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

        (1)教師:書上有一首好聽的兒歌,我們來聽一聽吧。

        (2)幼兒看書,教師將這首兒歌念給幼兒聽1~2遍。

        (3)教師對兒歌進(jìn)行簡單的提問,然后請幼兒跟著教師一起讀,最后請幼兒試著自己念一念。

        5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

        玩法:幼兒扮演各種車輛,教師手拿紅綠燈標(biāo)記。 "車輛"(幼兒)在室內(nèi)行駛,教師出示紅燈時, "車輛"(幼兒)停;出示綠燈時, "車輛"(幼兒)行。

        教學(xué)反思:

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

        活動目標(biāo)

        1、對色彩感興趣,能大膽運(yùn)用多種顏色繪畫,表現(xiàn)不同時間段樹林的景色。

        2、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)交流的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過三個時間段(白天、傍晚、夜晚)樹林景色變化的圖片。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,畫紙、水彩筆、油畫棒

        活動過程

        一、結(jié)合PPT,引導(dǎo)幼兒回憶、講述不同時間段小樹林的景色。

        提問:你看過白天、傍晚、夜晚的小樹林嗎?它們的景色有什么不一樣?

        為什么這些樹林的顏色會不一樣?(顏色的變化是由于光線的變化造成的)

        二、啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

        1、師:如果請你來繪畫你想畫什么時候的小樹林?你會使用什么顏色?

        2、教師出示范圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖中樹葉的顏色。

        師:老師也繪畫了不同時間段的小樹林,看白天的小樹林用了什么顏色?傍晚、晚上的呢?

        三、引導(dǎo)幼兒繪畫小樹林。

        1、構(gòu)圖:先繪畫小樹林。

        2、根據(jù)時間段的不同,在樹木輪廓涂上相應(yīng)的顏色。

        四、展示與分享:師幼共同布置"美麗的樹林"展,共同欣賞,作品。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1. 樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、跳躍的情形。

        2. 區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音,能作出反應(yīng)。

        準(zhǔn)備:

        塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂、一段抒情的音樂

        活動過程:

        一、熱身運(yùn)動:小雨滴。老師:我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)

        二、看動畫:

        1、老師帶來了兩段動畫,幼兒觀看。你看到了什么?你怎么看出是大雨還是小雨呢?

        2、動畫里的雨在下,可他們沒有好聽的聲音,你們想個辦法給他們配上好聽的聲音,出示聽雨盒和塑料紙。

        1) 分發(fā)給每個幼兒一個道具,當(dāng)我們看到下小雨的動畫,就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音,看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。

        2) 你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來表示下小雨呢?

        3) 請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。

        3、教師不斷更換FLASH畫面,幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。

        三、情景表演:下雨啦

        1、我們小朋友也來做雨點(diǎn)寶寶,想想,下大雨的時候雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的,到地面上怎么樣的?播放強(qiáng)烈的音樂。你這個雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?請小朋友模仿他的動作。

        2、雨慢慢得下得小了,現(xiàn)在雨點(diǎn)寶寶怎么跳舞了?幼兒跳,教師播放柔和的音樂。你是怎么跳的?為什么要這樣跳?請個別幼兒示范,其他幼兒模仿。教師切換不同的音樂,幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。

        3、雨點(diǎn)寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說再見。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇8

        幼兒園感冒教案中班,感冒是冬季最常見的一種病癥了,很多孩子一不小心就會感冒,所以家長們一定要讓孩子知道感冒是怎么回事,怎樣預(yù)防感冒,感冒了怎么樣讓自己趕緊好起來。

        1、幼兒園感冒教案中班:感冒我不怕

        活動目標(biāo):

        1、知道常見的感冒癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。

        2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預(yù)防感冒。

        3、掌握一些預(yù)防感冒的方法,學(xué)會照顧自己,避免感冒。

        活動重難點(diǎn):

        掌握一些預(yù)防感冒的方法,樂意積極預(yù)防感冒。

        活動準(zhǔn)備:

        PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片活動過程:

       。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽,帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

        師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

        (1)到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r候衣服穿得薄,回家的時候沒有及時換衣服。

       。2)到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因?yàn)橥砩纤X的時候蹬被子,所以著涼了。

       。ǘ┯懻摳忻暗陌Y狀及原因師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

        師:既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?

        老師展示圖片,讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

        師:大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法:

       、僮⒁鈿鉁刈兓⑦m時增減衣服。

        ②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

       、圩⒁庑l(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。

        (四)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。

        多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

        天冷及時添衣服,預(yù)防感冒要記牢。

        活動延伸:

        開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。

        2、中班健康教案不怕感冒:感冒了

        活動目標(biāo):

        1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        2、初步了解預(yù)防感冒的方法。

        3、知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

        活動準(zhǔn)備:

        1、小叮當(dāng)手偶一個。

        2、自拍錄像小片段。

        3、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

        4、小叮當(dāng)音樂。

        活動過程:

        1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

        出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

        2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

        問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

        教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

        問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

        教師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

        3、觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

        討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

        教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

        4、結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

        (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

        (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

        活動延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

        3、社會感冒了教案中班:《感冒了怎么辦》

        活動目標(biāo)

        1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

        3、知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的方法。

        難點(diǎn):了解感冒的癥狀。

        活動準(zhǔn)備

        預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

        活動過程

        一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。

        園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。

        二、說一說:感冒的癥狀及原因。

        1、園園怎么了?為什么會感冒?

        教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

        2、你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

        教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

        三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。

        討論:園園會到哪里看。克蜥樀臅r候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的?

        教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

        四、結(jié)合圖片展開討論:初步了解預(yù)防感冒的方法。

        1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

        2、看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

        五、活動延伸:幼兒進(jìn)行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。

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