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      幼兒園優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-10-03 11:15:40 幼兒園教案 我要投稿

      【熱門(mén)】幼兒園優(yōu)秀教案模板合集7篇

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門(mén)】幼兒園優(yōu)秀教案模板合集7篇

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物,將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)告訴大家。

        2、在活動(dòng)中感受新年的歡樂(lè)氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        天線(xiàn)寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看錄像,引出禮物

        1、 吆,這里有許多天線(xiàn)寶寶,都叫什么名字呀?

        2、 看錄像《天線(xiàn)寶寶》

        天線(xiàn)寶寶們我們一起來(lái)做游戲了。 (放錄像)

        看看講講:圣誕節(jié)快到了小波、拉拉他們會(huì)不會(huì)得到自己喜歡的禮物呢?

        小波、拉拉他們都得到了自己的禮物,天線(xiàn)寶寶們,你們想不想得到禮物?

        二、圣誕老人送禮物

        1、與圣誕老人打招呼

        圣誕老人:天線(xiàn)寶寶你們好!

        幼兒: 圣誕老人好!

        圣誕老人:圣誕節(jié)快到了,我給大家送禮物來(lái)了,

        圣誕老人:讓大家自由選擇禮物

        2、感知禮物盒及禮物

        禮物都拿到了,天線(xiàn)寶寶們,看看你的禮物盒是怎么樣的?

        輕輕的告訴你的好朋友,你的盒子寶寶長(zhǎng)的怎樣?

        誰(shuí)來(lái)告訴大家你的盒是怎么樣的?

        天線(xiàn)寶寶們,來(lái)?yè)u一搖、聽(tīng)一聽(tīng)盒子里面的是什么聲音?

        猜一猜盒子里面是什么東西?

        輕輕的打開(kāi)盒子,找一找哪里打開(kāi)最方便。

        說(shuō)說(shuō)你拿到的是什么禮物?

        嘗嘗你的糖果是什么味道的?(提醒幼兒分享給朋友吃)

        三、與圣誕老人一起跳舞

        1、音樂(lè)響起,新年快到了,來(lái)我們和圣誕老人一起跳舞了。

        2、與圣誕老人再見(jiàn)。

        反思調(diào)整:

        從各環(huán)節(jié)的內(nèi)容看都是為目標(biāo)服務(wù)的,目標(biāo)都達(dá)到了,但第二部分作為活動(dòng)的重點(diǎn),好象牽涉的內(nèi)容過(guò)多,沒(méi)有抓住某一個(gè)點(diǎn)。

        教師的個(gè)別細(xì)節(jié)地方象打開(kāi)禮物盒其實(shí)用不到示范,應(yīng)該放手讓幼兒自己做,師該“站”到后面。

        天線(xiàn)寶寶的頭飾在后面部分沒(méi)有起到較好的作用。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

        在《冬爺爺?shù)亩Y物》這一主題活動(dòng)中,與孩子們的交談中我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于“雪”的好奇與喜愛(ài)是無(wú)法想象的。北方的孩子較南方的孩子而言更能親身感受到滿(mǎn)天雪花飛舞的浪漫,感受到雪花的晶瑩剔透與潔白無(wú)瑕。

        今年,可以說(shuō)是瑞雪兆豐年的一年,我們迎來(lái)了三場(chǎng)雪,這樣的雪景給我們多年不曾看到的西安小朋友們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。

        孩子們盼望著、盼望著,能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戲,近距離地感受雪花的美。當(dāng)然,我認(rèn)為好的教育契機(jī)來(lái)了,就和孩子們一起聊聊關(guān)于“雪花”的話(huà)題。

        一、討論“我眼中的小雪花” —“見(jiàn)過(guò)雪花嗎?”“雪花是什么樣子的?”

        —“我見(jiàn)過(guò),有角的.”

        —“是六角的”

        —“不對(duì)不對(duì),是八角的。”

        帶著孩子們的“爭(zhēng)論”與“疑惑”,我們決定一起走進(jìn)戶(hù)外,親身感受、觀察小雪花的模樣。

        —“快看、快看,我發(fā)現(xiàn)了,雪花是六角的。別用手,很快就會(huì)化的!

        —“那怎么辦?”

        —“用這片枯樹(shù)葉吧!

        孩子們心中的謎團(tuán)解開(kāi)了,我們圍坐在一起,說(shuō)著自己親眼見(jiàn)到的小雪花。

        二、如何畫(huà)“雪花” 既然看到了雪花,想不想自己嘗試畫(huà)一畫(huà)呢?(教案來(lái)源:) 用什么畫(huà)?怎么畫(huà)?

        —“用水彩筆”

        —“油畫(huà)棒也可以”

        —“我用彩紙撕成紙條,然后粘成雪花的樣子!

        孩子們實(shí)踐著自己想法。

        三、出示排水畫(huà) —“看看我的雪花,怎么樣?”

        —“哇,就像在天空中一樣!

        —“像真的雪花一樣!

        —“這是排水畫(huà)《雪花》”,我們需要的材料有白色油畫(huà)棒、毛筆、藍(lán)色顏料。

        首先,用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花,其次用藍(lán)色顏料將白紙刷滿(mǎn)。

        四、分析 其實(shí),排水畫(huà)的整個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)并不難,所以幼兒能很快理解并掌握排水畫(huà)的技巧和要領(lǐng)。孩子們對(duì)于排水畫(huà)的獨(dú)特形式十分喜歡,并且易于接納,轉(zhuǎn)化為自己的能力。在大的主題《冬爺爺?shù)亩Y物》中,我和孩子們一起衍生出了關(guān)于《雪花》的小主題,孩子們通過(guò)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展,在美勞區(qū)運(yùn)用不同的材料制作雪花,發(fā)揮了幼兒在美勞區(qū)參與的主動(dòng)性。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

        目標(biāo)

        1、學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。

        2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開(kāi)拓幼兒的思維發(fā)展。

        3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個(gè)

        2、青蛙10個(gè),荷葉若干個(gè)

        3、相同火車(chē)頭圖片2個(gè)(區(qū)別:車(chē)牌號(hào)不同)

        4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套

        5、《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、開(kāi)始部分:

        (一)教師自我介紹,表達(dá)認(rèn)識(shí)新朋友的愉悅心情。

        (二)教師以談話(huà)的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動(dòng)的積極性。

        (三)教師與幼兒共同游戲進(jìn)行知識(shí)鋪墊。

        1.通過(guò)拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。

        2.數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?

        二、基本部分:

        (一)教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒報(bào)數(shù)的方法,使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律,并進(jìn)行小結(jié):我們把按從小到大順序排列的,后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少l,這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。

        (二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個(gè)方向觀察、感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化。

        (三)復(fù)習(xí)鞏固:

        1.教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點(diǎn)的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒(méi)有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進(jìn)行按規(guī)律填數(shù)字。

        2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

        3.教師以乘坐小火車(chē)參觀青蛙的新樓房的方法,導(dǎo)入小火車(chē),引導(dǎo)幼兒對(duì)車(chē)牌號(hào)碼變換方向進(jìn)行觀察,再次感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車(chē)牌號(hào)的排列規(guī)律結(jié)合報(bào)數(shù)乘坐火車(chē),以參與的形式體驗(yàn)、感知順數(shù)與倒數(shù)。

        4.以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如:住在5樓的**想到1樓的**家串門(mén),要走哪幾層樓?……

        5.教師以祝福青蛙搬新家的方式,引導(dǎo)幼兒參與游戲,再次進(jìn)行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí),如:“拍拍手,來(lái)數(shù)數(shù),123,接著數(shù)……”(456),“拍拍手,來(lái)數(shù)數(shù),987,接著數(shù)……”(654)。

        三、結(jié)束部分

        拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)延伸

        請(qǐng)幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.初步了解家鄉(xiāng)正陽(yáng)縣傳統(tǒng)手工食品----楊保安家馓子的制作過(guò)程。

        2.感受正陽(yáng)縣楊家馓子的食品特點(diǎn),樂(lè)于交流自己對(duì)大美正陽(yáng)美食的發(fā)現(xiàn)。

        3.激發(fā)幼兒學(xué)做馓子的興趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        陜職正陽(yáng)縣楊保安加馓子的美食風(fēng)味兒,了解楊保安家馓子的制作過(guò)程。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.楊家馓子實(shí)物。

        2.楊保安家制作馓子的視頻。

        3.適合做馓子的律動(dòng)音樂(lè)。

        4.幼兒課前了解一些形容詞。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、引導(dǎo)幼兒觀察楊家馓子,樂(lè)于交流正陽(yáng)縣楊家馓子的食品特點(diǎn)。

        1.教師:今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,誰(shuí)能告訴我這種東西叫什么名字?用什么材料做的?是蒸的還是炸的面點(diǎn)食品?

        幼兒:是馓子,用面粉做的,一種油炸的面點(diǎn)食品。

        2.教師:我請(qǐng)幾位小朋友品嘗一下馓子,并用詞語(yǔ)來(lái)形容它的味道、顏色和形狀。

        幼兒:馓子顏色金黃,味道香脆,形狀是彎曲的。

        教師:還有其它的形容詞嗎?

        幼兒:顏色艷麗,味道香脆好吃,造型美觀。

        教師:你們說(shuō)的挺好的。

        3.教師:請(qǐng)小朋友從上往下,從左向右,來(lái)觀察圖片,說(shuō)出你在圖中的發(fā)現(xiàn)。

        幼兒:圖片1是賣(mài)馓子、油條的廣告。圖片2是圖中那長(zhǎng)輩賣(mài)的東西。名字叫:老楊家一根面馓子。

        教師:老楊家馓子是祖宗傳下來(lái)的還是學(xué)別人的呢,你們說(shuō)說(shuō)。

        幼兒:可能是祖?zhèn)鞯,是學(xué)別人。

        小結(jié):今天出示圖片,你們觀察仔細(xì)認(rèn)真,并積極思考、發(fā)言,給你們一個(gè)大大的贊!現(xiàn)在呀,老師把你們說(shuō)的內(nèi)容,梳理總結(jié)一下。

        今天大家觀察,品嘗后了解到,老楊家的馓子是一種油炸面點(diǎn)食品。它顏色艷麗,味道香脆焦酥,造型獨(dú)特。它口感很好吃,但不易多吃。老楊家的馓子是一根面做出來(lái)的馓子。因?yàn)闂顜煾得纸袟畋0,所以有人也叫楊保安家馓子。楊保安家馓子秘方是祖(zhèn)飨聛?lái)的,他家馓子不僅是正陽(yáng)家鄉(xiāng)特色名吃之一,還是正陽(yáng)縣非物質(zhì)文化產(chǎn)品。

        教師:這么好吃的馓子,怎么做出來(lái)的?

        幼兒:用面炸出來(lái)的。

        教師:真是這樣嗎?老師也不知道,你們想不想知道馓子怎么做出來(lái)呀?

        幼兒:想。

        教師:接下來(lái)請(qǐng)你們看一段視頻,你們看完告訴老師,楊家馓子分幾個(gè)步驟做出來(lái)的。

        二、先觀看視頻,了解楊家馓子的制作過(guò)程。然后教師出示制作馓子的圖片和文字。

        第一步:和面。把面粉和雞蛋在一起和成面。

        第二步:搟面。把和好的面,用木棒搟開(kāi)。

        第三步:切面。用碗把面切成粗面條。

        第四步:搓面。把粗面條搓成細(xì)面條。

        第五步:盤(pán)面。把面條一圈圈放油盆里。

        第六步:纏面。把面條纏手上許多圈。

        第七步:抻面。師,把纏在手上的面抻開(kāi)。

        第八步:炸馓子。把抻開(kāi)的面用筷子放入油國(guó)炸至金黃,撈出來(lái)瀝油,放涼即可食用。

        教師:到底炸馓子是不是這幾步呢,咱們?cè)賮?lái)看一遍視頻。

        三、幼兒隨音樂(lè)學(xué)做馓子。

        1.教師:楊家馓子做出來(lái)要幾步呀?請(qǐng)你們邊說(shuō)邊用動(dòng)作展示出炸馓子的八個(gè)步驟。

        幼兒:a和面,b搟面,c切面,d搓面,e盤(pán)面,f纏面,g抻面,h炸馓子。

        2.教師:這么好吃的馓子與他精細(xì)的做工分不開(kāi),你們想不想學(xué)做馓子?

        3.師幼配上律動(dòng)音樂(lè)學(xué)做馓子八步的動(dòng)作。

        教師:學(xué)會(huì)做馓子的步驟,你們會(huì)更感到開(kāi)心快樂(lè)的。跟著老師一起學(xué)做馓子。(三遍)

        4.師:今天你們這節(jié)課開(kāi)心嗎?學(xué)會(huì)做馓子了嗎?以后你們學(xué)習(xí)新知識(shí),用快樂(lè)心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),既輕松快樂(lè),又容易學(xué)會(huì),是不是?有時(shí)間在家和爸媽一起學(xué)做馓子,嘗嘗自己的手藝吧!

        活動(dòng)總結(jié)

        本節(jié)課通過(guò)品嘗馓子,使幼兒了解到大美正陽(yáng)美食系列之一楊保安家馓子,因起獨(dú)特的祖?zhèn)髅胤,炸出的馓子色澤艷麗,造型獨(dú)特,香蕉酥脆,贏得了許多人的喜歡,盛名久傳。通過(guò)視頻觀看讓幼兒發(fā)現(xiàn)楊保安家馓子分幾步制作出來(lái)的,樂(lè)于交流自己發(fā)現(xiàn),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)美食的情感。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、觀察、了解水仙花的外形以及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

        2、能細(xì)致、有序地觀察水仙花井描述水仙花的特征。

        3、欣賞水仙花的優(yōu)美姿態(tài),關(guān)注和喜愛(ài)水仙花。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在觀察角中觀看過(guò)水仙花的實(shí)物或欣賞過(guò)圖片,對(duì)水仙花的外形彩星長(zhǎng)環(huán)境有初步的了解。

        (二)材料投放:正在開(kāi)花的水仙花盆栽若干盆,水仙花觀察記錄表。教育掛圖《美麗的水仙花》

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        將收集的水仙花圖片張貼在展板上,在觀察角布置水仙花展,教學(xué)活動(dòng)將幼兒分成若干個(gè)小組,一組一盆水仙花。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、參觀"水仙花展",引發(fā)幼兒自主談?wù)撍苫?了解幼兒對(duì)水仙花的已有經(jīng)驗(yàn) 師:這是什么花?水仙花長(zhǎng)在哪里?和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)關(guān)于水仙花你們還知道些什么。

        二、結(jié)合水仙花的盆栽引導(dǎo)幼兒分小組有序、細(xì)致地觀察,了解水仙花的外形。

       。ㄒ唬┯變悍中〗M觀察討淪,結(jié)合記錄表用繪畫(huà)的方式記錄水仙花的外形。

        師:水仙花長(zhǎng)什么樣?如果要向別人介紹美麗的水仙花該怎么說(shuō)才能讓人一下子就記住了水仙花的特點(diǎn)?小朋友可以一邊觀察一邊用圖畫(huà)記錄下來(lái)。

       。ǘ┓窒斫涣,引導(dǎo)幼兒結(jié)合數(shù)字資源《美麗的水仙花》有序觀察井描述水仙花的`外形。

        根據(jù)幼兒的描述運(yùn)用符號(hào)梳理觀察方法(從上到下、從下到上、從整體到局部、從局部到整體)。有序地講出水仙花的葉、莖、根、花,了解水仙花的外形特征和生長(zhǎng)習(xí)性。

        引導(dǎo)語(yǔ): 我們一起來(lái)看這里, 這個(gè)圓圓的部分你們知道它叫什么嗎?它叫水仙頭,是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢?

        小結(jié):它的本領(lǐng)科大了。出來(lái)可以?xún)?chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)。這樣水仙花才能快快長(zhǎng)大,開(kāi)出美麗的花朵。

        引導(dǎo)語(yǔ):水仙花的花長(zhǎng)在哪里?是什么樣子的?

        小結(jié):水仙花到了冬天還會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。開(kāi)出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長(zhǎng)在花梗的頂部,每朵花有六片白色的花瓣,中間還有一個(gè)黃色的副花冠。

        三、出示教育掛圖《美麗的水仙花》 ,引導(dǎo)幼兒欣賞各種造型的水仙花的圖片,感受水仙 花的優(yōu)美姿態(tài),并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作造型表達(dá)對(duì)水仙花外形姿態(tài)的感受。

        活動(dòng)延伸:

        1、家園共育:請(qǐng)小朋友們回家與家長(zhǎng)共同觀察水仙花還有什么其他的特點(diǎn)。

        2、區(qū)域觀察:將水仙花放置在植物角讓幼兒繼續(xù)觀察,欣賞。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、給第一次活動(dòng)的圖畫(huà)涂上顏色,完成作品。

        2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。

        3、對(duì)方形、圓形,線(xiàn)條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

        4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        第一次的作品、油畫(huà)棒、范例。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣

        教師:上次我們畫(huà)了各種京劇臉譜,可是還沒(méi)有涂上好看的顏色,先來(lái)看老師畫(huà)的各種臉譜,你們說(shuō)好看嗎?你們知道我是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫(huà)得和老師一樣好看?幼兒討論。

        二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)涂色

        涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫(huà)棒,使筆傾斜,這樣涂色起來(lái)又快又好,教師用粉筆示范,幼兒學(xué)習(xí),涂色時(shí)先涂淡的顏色,如黃色,藍(lán)色,再涂容易臟的顏色:黑色。這樣就不易弄臟畫(huà)面。

        三、布置作業(yè),幼兒活

        要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫(huà)線(xiàn)條要按照一個(gè)方向,均勻,形成一個(gè)很好看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。

        四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

        輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫(huà)的臉譜有個(gè)種顏色,像戲劇里的一樣漂亮,比一比誰(shuí)涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔,桌面上沒(méi)有顏色的,輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。

        五、講評(píng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)

        美化我們的教室。

        活動(dòng)反思:

        在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

        設(shè)計(jì)意圖:

        對(duì)于大班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō),孩子的繪畫(huà)水平有了一定的提高,會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形、人物。線(xiàn)描畫(huà)這種作畫(huà)形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫(huà)方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線(xiàn)描畫(huà)《美麗的手套》。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞線(xiàn)描畫(huà),了解線(xiàn)描畫(huà)設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線(xiàn)描畫(huà)的獨(dú)特美感。

        2、能大膽想象,嘗試用線(xiàn)描畫(huà)的形式設(shè)計(jì)各種手套。

        3、能夠了解對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。

        4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

        5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件 (一些線(xiàn)描畫(huà)的手套圖片),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號(hào)筆、一張畫(huà)紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)談話(huà)導(dǎo)入——生活中的手套

        1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會(huì)感覺(jué)怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

        2、你見(jiàn)過(guò)什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

        5、(繼續(xù)欣賞線(xiàn)描畫(huà)手套PPT)你覺(jué)得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線(xiàn)條、點(diǎn)、線(xiàn)、面等幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察)

        6、小結(jié):所以在畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)時(shí)一定注意要用粗線(xiàn)條和細(xì)線(xiàn)條搭配來(lái)裝飾,只用一種線(xiàn)條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫(huà)面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會(huì)讓你的畫(huà)更加有立體感。

        (三)設(shè)計(jì)我的手套

        1、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線(xiàn)來(lái)裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、長(zhǎng)城線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn))

        2、提醒幼兒作畫(huà)時(shí)要將手套的輪廓畫(huà)得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

        3、裝飾注意點(diǎn)、線(xiàn)、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

       。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評(píng)請(qǐng)幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

        活動(dòng)反思:

        綱要強(qiáng)調(diào),在提高幼兒知識(shí)面的同時(shí),還要以能力為主,在活動(dòng)中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫(huà)的設(shè)計(jì)上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡(jiǎn)單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確,幼兒能仔細(xì)觀察,并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對(duì)稱(chēng)。以游戲的方式,也符合幼兒活動(dòng)的能力,師幼互動(dòng)方面也比較好,給孩子展示的空間,同時(shí)又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個(gè)小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫(huà),幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高,幼兒沒(méi)有被教師的范畫(huà)牽著,而是大膽地按照自己的思路設(shè)計(jì),幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時(shí)也欣賞別人的作品。

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