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      幼兒園美術優(yōu)秀教案

      時間:2021-09-10 09:14:28 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園美術優(yōu)秀教案(精選7篇)

        作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園美術優(yōu)秀教案(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園美術優(yōu)秀教案(精選7篇)

        幼兒園美術優(yōu)秀教案1

        活動目標:

        1.學習用對折剪的方法剪出小鳥的基本造型。

        2、大膽創(chuàng)新,積極嘗試用各種線條設計小鳥的翅膀。

        3.體驗與同伴一起創(chuàng)作小鳥的樂趣,享受成功的喜悅。

        活動準備:

        彩紙若干、記號筆、剪刀人手一份,垃圾筐每組一個,小樹林背景圖每組一幅;范例,多媒體課件,背景音樂。

        活動過程:

        (一)引出課題。

        請小朋友翻開幼兒用書“小鳥”一頁,看看上面有什么?你們都喜歡小鳥嗎?

       。ǘ┲v解示范

        小鳥的全身有哪幾部分組成?小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的?我們可以把大圓當做頭,小圓做身體,這樣的小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側,可以分開點,也可以靠近點,有時只能看到一邊的翅膀,因為另一邊讓身體擋住了。身體的后面是尾巴,頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點,小鳥的頭就揚起;嘴巴放低一點,小鳥的頭就低下。如果你想讓小鳥換個方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,再把嘴巴動一動就行了。

        (出示范畫)這張畫上有許多可愛的小鳥。

       。ㄈ┯變壕毩暋

       。薄⒁蟠竽懽鳟,畫出有趣、可愛的小鳥。

       。、給小鳥的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。

       。ㄋ模┲v評。

        請先畫好的幼兒自由的走一走,看看同伴的作品,最后請他們談談最喜歡誰畫的小鳥,為什么。

        幼兒園美術優(yōu)秀教案2

        1.感受作品絢麗的色彩,簡潔流暢的線條以及美麗多姿的`花朵構成的整體美,提高幼兒對美術作品的審美能力.

        2.初步了解大畫家凡高.

        活動過程

        1.通過談話導入課題.

        教師:小朋友都非常喜歡大自然,喜歡去大自然中春游,秋游,還喜歡把大自然中美麗的花草樹木等都畫出來.你們知道嗎?在100多年前,荷蘭有一位大畫家叫凡高,他特別熱愛大自然,愛畫自然景物,他畫的向日葵漂亮極了!我們一起來看一看.

        2.出示作品,引導幼兒欣賞.

        提問:

        (1)畫面上有什么?有多少朵向日葵?是什么樣子?

        (2)這幅畫上什么顏色多?(黃色)

        (3)背景是什么顏色?(淡綠色)

        (4)花是什么顏色?(金黃色、橘紅色)

        (5)花瓶是什么顏色?(黃色、咖啡色)

        (6)這些色彩放在一起給你什么感覺?

        (7)看到這些美麗的向日葵你想到了什么?

        小結:向日葵的顏色是太陽的顏色,有了太陽,世界才這么鮮艷,這么美麗.向日葵還是愛的象征,凡高是一個很愛別人,很愛生活的人.他有時將自己比擬成向日葵.

        3.向幼兒介紹畫家生平.4.學畫向日葵.

        教師提醒幼兒用相近色疊加或混合色來畫向日葵,并大膽勾畫出向日葵的各種姿態(tài).

        幼兒園美術優(yōu)秀教案3

        活動目標

        1、感知玩泡泡游戲的樂趣。

        2、學習畫圓的技能,培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。

        活動準備

        1、可以吹出泡泡的物品,粗細不同的吸管。

        2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。

        活動過程

        1、全班幼兒帶到戶外。教師扮演魚媽媽向幼兒游去:“小朋友們,你們看,是誰來啦?”(表演小魚吹泡泡)教師:今天小魚要和大家來玩一個吹泡泡的游戲,你們高興嗎?好那我們來比一比誰吹大。(告訴幼兒用吸管沾泡泡水時,在吸管上戳個小洞,泡泡水就不會吸上來。)

        2、發(fā)給幼兒事先準備好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看誰吹的泡泡大!芭菖菟猛,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)過渡:“孩子們,聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢?我們一起進去看看,好嗎?”

        3、引導幼兒添畫泡泡。(室內)

        (1)出示放大的作畫圖,“你們看,它吹得泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導幼兒用各種顏色添畫圓)教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。

       。2)幼兒作畫,教師指導。

        4、結束教師:小魚寶寶謝謝。3)班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡,現(xiàn)在請小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。

        幼兒園美術優(yōu)秀教案4

        教學目標:

        1.引導幼兒折疊棉襖并完成添畫創(chuàng)作。

        2.能用自己喜歡的圖案進行裝飾、添畫、涂色。

        3.體驗繪畫的樂趣并能大膽地評價他人的作品。

        活動準備:彩筆、折紙、記號筆、固體膠

        教學重點:引導幼兒折疊棉襖并完成添畫創(chuàng)作。

        教學難點:折疊棉襖的過程

        活動過程:

        一、導入:情景對話引起幼兒興趣

        哇好冷!北風呼呼地吹,今天老師穿了一件好薄的衣服就出門了,這么冷的天我該怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。

        誰能給老師想個辦法讓老師暖和點呢?

        提問幼兒

        孩子們你們想出了這么多好辦法老師覺得天冷了添加衣服最好,那么今天我們就給那些處在偏遠地區(qū)吃不飽穿不暖的小朋友添加棉襖吧。

        二、引出課題:我的小棉襖

        1.師示范,幼兒觀看

        2.師一步一步教給幼兒折疊棉襖的方法幼兒跟著折疊的方法。

        3.將正方形紙沿虛線四角中心折翻轉,重復折兩次。

        4.將四角向上折起并撐開,然后上下對折,折出衣服領并且進行裝飾圖案。

        三、作品展示,師幼共同評價作品

        四、課后延伸:

        今天我們學習了折紙小棉襖添畫,孩子們表現(xiàn)都棒棒的那么我們利用課后時間看看我們的小棉襖還可以變成什么?看老師手中的小棉襖可以變成上衣、還可變成燈籠褲,你們下來也試試變一變。

        幼兒園美術優(yōu)秀教案5

        動名稱:蛋蛋秀

        活動目標

        1.體驗制作活動的樂趣。

        2.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。

        活動準備

        蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術棒。

        設計思路

        有次餐后我聽到班里有些幼兒在談論,說看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮,有青蛙、企鵝、小兔等等,大家談論得很熱烈,而本月的主題正好是“奇妙的蛋”,所以我想何不滿足幼兒一下,讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢?活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼,帶來煮好的蛋,然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面,讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外,我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲,為本次活動結尾時的蛋蛋秀做了準備。

        活動過程:

        1.教師手持魔術棒,以變魔術的形式導入活動。(用棒點擊托盤,讓個別幼兒上來看看變出了什么?)

        2.“你們想不想做魔術師呢?”“那好,老師為你們準備了一些材料,有各色彩紙、顏料、彩泥,還有毛線等等,希望你們把這些蛋變成新的東西,并且你要告訴好朋友或者客人老師,你是怎樣變的?用的什么東西變的,好嗎?”

        3.幼兒制作,教師巡回,幫助并鼓勵幼兒。

        幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。

        幼兒園美術優(yōu)秀教案6

        活動目標:

        1.結合生活經驗,說說自己想發(fā)明的清潔工具。

        2.學習用畫、捏、插等方法制作清潔工具。

        3.與同伴合作玩,體驗勞動的快樂。

        活動準備:

        各種操作材料(積木、插塑、橡皮泥、白紙)。

        活動過程:

        (一)幼兒討論發(fā)明的清潔工具。

        1.教師:小朋友,你們家都是誰打掃衛(wèi)生呀?她們是用哪些東西做這些清潔工作的呢?(請小朋友自由說說)

        教師:現(xiàn)在我們知道了這些清潔工具的本領很大!如果現(xiàn)在讓你來發(fā)明,你想發(fā)明什么樣的清潔工具呢?我們一起來說一說。(要求小朋友要有自己的想法,不重復他人的答案)

        2.幼兒自由討論講述。

       。ǘ┙榻B各種操作材料,提出創(chuàng)造要求。

        1.能選擇適合自己的材料創(chuàng)造新型的清潔工具。

        教師:剛才我們小朋友都說了很多新型的清潔工具,F(xiàn)在老師給你們提供了不同的操作材料,你可以根據(jù)你設計的工具去選擇材料。

        教師:如果你選好了你需要的材料,請你一邊做一邊想,知道自己你做的是什么,能用什么特殊的功能。

       。ㄈ┯變翰僮鳌

        幼兒選擇自己喜歡的材料創(chuàng)造清潔工具。

        1.積木建構

        2.插塑

        3.橡皮泥

        4.紙和筆

        教師給予適時的輔導。

        (四)請幼兒在投影儀里介紹自己的發(fā)明。

        教師:現(xiàn)在我們一起來看看我們小朋友自己的作品。哪個小朋友愿意大方來介紹自己的作品的?說一說你做的是什么?它有什么特殊的功能?

        幼兒園美術優(yōu)秀教案7

        活動目的:

        1,了解月餅的基本形狀——圓形。

        2,能夠畫出自己心中的月餅。

        3,體會畫出美麗月餅的樂趣。

        活動準備:鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

        活動重難點:畫出規(guī)整的圓形,自己設計月餅內部的樣子。

        活動過程:

        一,導入。

        前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?

        幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

        二,引出月餅。

        哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

        恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來,小兔告訴我,他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎么幫幫他呢?

        三,畫月餅送給小動物。

        恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

        小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動物,班上這么多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?

        四,畫月餅。

        五,點評。

        對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。

        六,送月餅。

        小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

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