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      幼兒園里走一走小班教案

      時(shí)間:2021-08-25 09:03:08 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園里走一走小班教案

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園里走一走小班教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園里走一走小班教案

      幼兒園里走一走小班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.熟悉幼兒園的主要環(huán)境。

        2.了解幼兒園里醫(yī)務(wù)室、廚房等地方的基本用途。

        3.初步引發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

        4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

        5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒對(duì)幼兒園的部分設(shè)施已經(jīng)有初步的了解。

        2.幼兒用書(shū):《幼兒園里走一走》。

        3.小紅旗標(biāo)貼若干,幼兒園醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具等地方的照片若干。

        4.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。(選用本叢書(shū)配套小班上學(xué)期音樂(lè)磁帶中歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》)活動(dòng)過(guò)程:

        一、看照片,猜地方。

        1.教師:幼兒同里除了我們班級(jí),你還知道哪些地方?

        2.教師:看看這些照片。這個(gè)地方體見(jiàn)過(guò)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)你們說(shuō)的這些地方(醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具、多功能活動(dòng)區(qū)……)在哪里呢?我們?nèi)フ乙徽、看一看?/p>

        二、幼兒分成兩組,分別由兩位教師帶領(lǐng),在幼兒園里找找、看看、玩玩。

        1.每位教師帶領(lǐng)一組幼兒分頭出發(fā)去尋找醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具區(qū)…·每找到一個(gè)地方,教師就向幼兒介紹該地方的特點(diǎn)或者帶幼兒玩一玩。例如:找到醫(yī)務(wù)室時(shí),可以認(rèn)識(shí)一下保健醫(yī)生.請(qǐng)保健醫(yī)生給幼兒介紹她的工作,找到廚房時(shí).可以請(qǐng)廚房的炊事員介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜,身體長(zhǎng)得棒棒的;找到大型玩具區(qū)時(shí),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        三、回班后簡(jiǎn)短小結(jié).并完成幼兒用書(shū)相關(guān)內(nèi)容。

        1.教師:你剛才看到了幼兒園里的哪些地方?看到什么?知道這些地方有什么用嗎?

        2.教師(請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)):書(shū)上畫(huà)了幼兒園里的什么地力?請(qǐng)給你剛才找到的地方貼上小紅旗,其他地方請(qǐng)爸爸媽媽用漢字記錄或畫(huà)下來(lái)。

        3.欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

        教學(xué)反思:

        這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌,做一個(gè)好寶寶。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師,這方面有待加強(qiáng)?梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。

      幼兒園里走一走小班教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、熟悉幼兒園的環(huán)境,知道保健室、食堂等場(chǎng)所的用途。

        2、會(huì)有禮貌的和幼兒園的老師、小朋友及工作人員打招呼。

        3、產(chǎn)生喜愛(ài)幼兒園的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        設(shè)計(jì)好參觀線路,并與各部門(mén)提前聯(lián)系;相機(jī)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒參觀幼兒園的興趣。

        “你們每天吃的香香的飯是在哪做的.?和我們一起上幼兒園的哥哥姐姐在什么地方呢?我們一起起找一找吧!

        2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,了解各部門(mén)和活動(dòng)室的用途。

        每到一個(gè)地方,教師向幼兒介紹該地方的特點(diǎn)或帶幼兒玩一玩。如:走到保健室可以認(rèn)識(shí)一下保健老師,請(qǐng)保健老師給小朋友介紹他的工作,走到食堂,可以請(qǐng)食堂的叔叔阿姨介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃點(diǎn),讓身體長(zhǎng)得棒棒的;走到大型玩具區(qū),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。還有圖書(shū)室、教師辦公室、傳達(dá)室……每到一處,引導(dǎo)幼兒聲音響亮的和工作人員打招呼。

        3、教師播放在參觀過(guò)程中拍的照片。

       。1)你剛才看到了幼兒園的那些地方?看照片,回憶各個(gè)部門(mén)的名稱(chēng)以及用途。

        (2)你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?請(qǐng)幼兒字有講述,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

        (3)見(jiàn)到叔叔阿姨是怎樣打招呼的?提醒幼兒見(jiàn)了熟人要有禮貌地打招呼。

        4、講評(píng)活動(dòng)情況:表?yè)P(yáng)認(rèn)真跟老師參觀、大膽回答問(wèn)題的幼兒。

        活動(dòng)延伸:

        結(jié)合幼兒的日;顒(dòng)隨時(shí)進(jìn)行。

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