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      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案

      時間:2021-08-23 10:17:45 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案

      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案1

        活動目標(biāo):

        1、欣賞散文詩,并嘗試在理解散文詩的基礎(chǔ)上根據(jù)畫面信息仿編。

        2、感受大自然的美好,萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、圖片、音樂

        活動過程:

        一、引出散文詩,激發(fā)興趣今天我?guī)砹艘皇咨⑽脑,我先不告訴你們詩里說的是誰,念一段請你們一起聽一聽,看你們能不能猜出來。(念散文詩)你覺得它是誰?為什么?

        散文詩又沒有說葉子,你從哪里聽出來是說葉子的事情?

        你們猜對了嗎,讓我們一起來看著圖片再欣賞一遍。(PPT圖片)

        小結(jié):看來,我們大家都很熟悉葉子,我?guī)淼倪@首散文詩就是關(guān)于葉子的,叫《一片葉子的猜想》

        二、觀察畫面,理解散文詩讓我們再來感受一遍散文詩《一片葉子的猜想》,仔細(xì)聽散文詩里面把葉子猜想成了什么?(配樂完整欣賞)

        1.隱身城堡飛蛾的隱身城堡?隱身是什么意思?飛蛾在哪里?為什么飛蛾會隱身?除了說它是隱身的城堡還可以說它是隱身的什么?如果是綠色的樹葉會讓誰隱身?

        小結(jié):黃黃的樹葉是枯葉蝶的隱身城堡(衣)。那么綠綠的樹葉可能是……

        2.柔軟的搖籃葉子上面有什么?為什么這時候的樹葉會猜想成搖籃?柔軟的是在說什么?除了說它是柔軟的還可以說是什么樣的搖籃?

        小結(jié):卷起的樹葉把飛蛾寶寶的繭緊緊地包裹,軟軟的葉子,就像是柔軟的、舒服的、可以做美夢的搖籃。看來猜想的時候加上好聽的詞散文詩就更美了。

        可愛的盛水的小碗說的是什么?為什么樹葉可以是盛水的小碗?你覺得它會成為誰的盛水的小碗?

        3.盛水的勺子如果是小螞蟻(小牛)來到這個盛水的樹葉前面你覺得它會把它當(dāng)成什么?(葉子,可以是……)

        小結(jié):盛水的葉子是小綿羊喝水的小碗、是小螞蟻……。雖然畫面上沒有看到有小動物,但是我們可以看著葉子猜想出來,同一片葉子不同的小動物來可以有不同的猜想呢。

        過渡語:那么,葉子還可以有哪些猜想呢?

        三、解讀畫面,想象仿編散文詩今天我還帶來了一些圖片,看看能不能給你們啟發(fā)。

        1、共同仿編(鳥巢的畫面)你看到了什么?你覺得這時候的葉子可以猜想成什么?

        會說好玩的話、好聽的詞以及猜想畫面中沒有的角色嗎?

        小結(jié):葉子可以是……

        2、分組創(chuàng)編我還帶來的好多的葉子,每張葉子上有著樹葉猜想的秘密,請你們一起去看一看編一編散文詩。記得把好玩、好聽的詞以及沒有的角色都可以猜想進去哦,三個小朋友一組,等一會我們來分享。

        3、交流分享來分享一下你們小組編的散文詩吧!這里有一張會說話的魔毯,地毯上每次只能站一個人,不要爭搶,也不要讓它空著。

        這樣吧,我來讀開頭,讓我們伴著動聽的音樂把散文詩《一片葉子》繼續(xù)下去。

        三、結(jié)束,引發(fā)繼續(xù)猜想一片葉子只是一片葉子,一棵樹上的一點兒,我們還可以試著去想象,葉子還能變成什么……附:它就是它,(葉子就是葉子)每一個春天,當(dāng)黃鸝開始鳴叫,當(dāng)溫暖的陽光灑在這里,它就冒了出來。(葉子就冒了出來)它是枯葉蝶的隱身城堡,它是飛蛾寶寶柔軟的搖籃,它是可愛的盛水的勺子。

      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案2

        活動目標(biāo):

        1、欣賞散文詩,并嘗試在理解散文詩的基礎(chǔ)上根據(jù)畫面信息仿編。

        2、感受大自然的美好,萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

        活動準(zhǔn)備:課件、圖片、音樂活動過程:

        一、引出散文詩,激發(fā)興趣——今天我?guī)砹艘皇咨⑽脑姡蚁炔桓嬖V你們詩里說的是誰,念一段請你們一起聽一聽,看你們能不能猜出來。(念散文詩)——你覺得它是誰?為什么?

        ——散文詩又沒有說葉子,你從哪里聽出來是說葉子的事情?

        ——你們猜對了嗎,讓我們一起來看著圖片再欣賞一遍。(PPT圖片)小結(jié):看來,我們大家都很熟悉葉子,我?guī)淼倪@首散文詩就是關(guān)于葉子的,叫《一片葉子的猜想》

        二、觀察畫面,理解散文詩——讓我們再來感受一遍散文詩《一片葉子的猜想》,仔細(xì)聽散文詩里面把葉子猜想成了什么?(配樂完整欣賞)1.隱身城堡——飛蛾的隱身城堡?隱身是什么意思?飛蛾在哪里?為什么飛蛾會隱身?除了說它是隱身的城堡還可以說它是隱身的什么?如果是綠色的樹葉會讓誰隱身?

        小結(jié):黃黃的樹葉是枯葉蝶的隱身城堡(衣)。那么綠綠的樹葉可能是……2.柔軟的搖籃——葉子上面有什么?為什么這時候的樹葉會猜想成搖籃?柔軟的是在說什么?除了說它是柔軟的還可以說是什么樣的搖籃?

        小結(jié):卷起的樹葉把飛蛾寶寶的繭緊緊地包裹,軟軟的.葉子,就像是柔軟的、舒服的、可以做美夢的搖籃?磥聿孪氲臅r候加上好聽的詞散文詩就更美了。

        ——可愛的盛水的小碗說的是什么?為什么樹葉可以是盛水的小碗?你覺得它會成為誰的盛水的小碗?

        3.盛水的勺子——如果是小螞蟻(小牛)來到這個盛水的樹葉前面你覺得它會把它當(dāng)成什么?(葉子,可以是……)小結(jié):盛水的葉子是小綿羊喝水的小碗、是小螞蟻……。雖然畫面上沒有看到有小動物,但是我們可以看著葉子猜想出來,同一片葉子不同的小動物來可以有不同的猜想呢。

        過渡語:那么,葉子還可以有哪些猜想呢?

        三、解讀畫面,想象仿編散文詩——今天我還帶來了一些圖片,看看能不能給你們啟發(fā)。

        1。共同仿編(鳥巢的畫面)——你看到了什么?你覺得這時候的葉子可以猜想成什么?

        ——會說好玩的話、好聽的詞以及猜想畫面中沒有的角色嗎?

        小結(jié):葉子可以是……2。分組創(chuàng)編——我還帶來的好多的葉子,每張葉子上有著樹葉猜想的秘密,請你們一起去看一看編一編散文詩。記得把好玩、好聽的詞以及沒有的角色都可以猜想進去哦,三個小朋友一組,等一會我們來分享。

        3。交流分享——來分享一下你們小組編的散文詩吧!——這里有一張會說話的魔毯,地毯上每次只能站一個人,不要爭搶,也不要讓它空著。

        這樣吧,我來讀開頭,讓我們伴著動聽的音樂把散文詩《一片葉子》繼續(xù)下去。

        三、結(jié)束,引發(fā)繼續(xù)猜想——一片葉子只是一片葉子,一棵樹上的一點兒,我們還可以試著去想象,葉子還能變成什么……附: 它就是它,(葉子就是葉子)每一個春天,當(dāng)黃鸝開始鳴叫,當(dāng)溫暖的陽光灑在這里,它就冒了出來。(葉子就冒了出來)它是枯葉蝶的隱身城堡,它是飛蛾寶寶柔軟的搖籃,它是可愛的盛水的勺子。

      幼兒園大班《一片葉子的猜想》語言教案3

        活動目標(biāo):

        1、欣賞散文詩,并嘗試在理解散文詩的基礎(chǔ)上根據(jù)畫面信息仿編。

        2、感受大自然的美好,萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

        活動準(zhǔn)備:課件、圖片、音樂

        活動過程:

        一、引出散文詩,激發(fā)興趣

        ——今天我?guī)砹艘皇咨⑽脑,我先不告訴你們詩里說的是誰,念一段請你們一起聽一聽,看你們能不能猜出來。(念散文詩)

        ——你覺得它是誰?為什么?

        ——散文詩又沒有說葉子,你從哪里聽出來是說葉子的事情?

        ——你們猜對了嗎,讓我們一起來看著圖片再欣賞一遍。(PPT圖片)

        小結(jié):看來,我們大家都很熟悉葉子,我?guī)淼倪@首散文詩就是關(guān)于葉子的,叫《一片葉子的猜想》

        二、觀察畫面,理解散文詩

        ——讓我們再來感受一遍散文詩《一片葉子的猜想》,仔細(xì)聽散文詩里面把葉子猜想成了什么?(配樂完整欣賞)

        1.隱身城堡

        ——飛蛾的隱身城堡?隱身是什么意思?飛蛾在哪里?為什么飛蛾會隱身?除了說它是隱身的城堡還可以說它是隱身的什么?如果是綠色的樹葉會讓誰隱身?

        小結(jié):黃黃的樹葉是枯葉蝶的隱身城堡(衣)。那么綠綠的樹葉可能是……

        2.柔軟的搖籃

        ——葉子上面有什么?為什么這時候的樹葉會猜想成搖籃?柔軟的是在說什么?除了說它是柔軟的還可以說是什么樣的搖籃?

        小結(jié):卷起的樹葉把飛蛾寶寶的繭緊緊地包裹,軟軟的葉子,就像是柔軟的、舒服的、可以做美夢的搖籃。看來猜想的時候加上好聽的詞散文詩就更美了。

        ——可愛的盛水的小碗說的是什么?為什么樹葉可以是盛水的小碗?你覺得它會成為誰的盛水的小碗?

        3.盛水的勺子

        ——如果是小螞蟻(小牛)來到這個盛水的樹葉前面你覺得它會把它當(dāng)成什么?(葉子,可以是……)

        小結(jié):盛水的葉子是小綿羊喝水的小碗、是小螞蟻……。雖然畫面上沒有看到有小動物,但是我們可以看著葉子猜想出來,同一片葉子不同的小動物來可以有不同的猜想呢。

        過渡語:那么,葉子還可以有哪些猜想呢?

        三、解讀畫面,想象仿編散文詩

        ——今天我還帶來了一些圖片,看看能不能給你們啟發(fā)。

        1.共同仿編(鳥巢的畫面)

        ——你看到了什么?你覺得這時候的葉子可以猜想成什么?

        ——會說好玩的話、好聽的詞以及猜想畫面中沒有的角色嗎?

        小結(jié):葉子可以是……

        2.分組創(chuàng)編

        ——我還帶來的好多的葉子,每張葉子上有著樹葉猜想的秘密,請你們一起去看一看編一編散文詩。記得把好玩、好聽的詞以及沒有的角色都可以猜想進去哦,三個小朋友一組,等一會我們來分享。

        3.交流分享

        ——來分享一下你們小組編的散文詩吧!——這里有一張會說話的魔毯,地毯上每次只能站一個人,不要爭搶,也不要讓它空著。

        這樣吧,我來讀開頭,讓我們伴著動聽的音樂把散文詩《一片葉子》繼續(xù)下去。

        三、結(jié)束,引發(fā)繼續(xù)猜想

        ——一片葉子只是一片葉子,一棵樹上的一點兒,我們還可以試著去想象,葉子還能變成什么……

        附:

        它就是它,(葉子就是葉子)

        每一個春天,

        當(dāng)黃鸝開始鳴叫,

        當(dāng)溫暖的陽光灑在這里,

        它就冒了出來。(葉子就冒了出來)

        它是枯葉蝶的隱身城堡

        它是飛蛾寶寶柔軟的搖籃

        它是可愛的盛水的勺子