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      幼兒園小班安全教案

      時間:2021-08-21 08:08:01 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班安全教案(匯編15篇)

        作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班安全教案(匯編15篇)

      幼兒園小班安全教案1

        教學目標:

        1、充分認識安全工作的重要意義。

        2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

        3、進行預防災害,防肺結核的教育。

        教學過程:

        一、導入:列舉出生活中的安全事例。

        二、安全工作的重要性

        1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

        2、班級舉例

        學校發(fā)生的事故及后果。

        3、國家、政府狠抓安全教育工作。

        4、目前學校抓的幾項工作。

        三、小學生應注意安全的地方:

        1、學生討論。

        2、集體歸納。

       。1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

       。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

       。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

       。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

        四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

        五、安全教育總結

        新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期堂安全課:在開學天對學生進行安全教育。

        安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

        一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

        二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

        三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

        同時,給學生上的安全課,堅持安全,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

      幼兒園小班安全教案2

        我不挖耳朵。

        活動目標:

        1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。

        2. 通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。

        3.構成必要的自我保護意識。

        活動準備:

        耳朵的謎語

        活動過程:

        首先,謎語的引入。

        老師:孩子們,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明。

        老師:左一,右一,不要見老人。

        第二,引導孩子創(chuàng)造故事。

        1. 老師:你的耳朵長在哪里?

        2. 老師:請摸一摸你的耳朵,然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

        3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?

        3.討論保護耳朵的方法。

        1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵?

        (鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

        2. 老師的總結:你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服。

        游戲4:猜猜我是誰。

        1. 老師:我們來做個游戲,看看你的耳朵是不是壞了!

        2. 游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,蒙住他的眼睛,然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之后,立即回到自己的位置,然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,拍他的人是誰?孩子們猜完之后,他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

        (當你熟悉這個游戲時,你可以讓說話者改變語氣,加深游戲難度。)

      幼兒園小班安全教案3

        【活動目標】

        1、初步認識什么是有毒,了解有毒的危害。

        2、遠離有毒有參與宣傳有毒危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

        【活動準備】

        1、有關有毒等有毒的相關宣傳圖片及視頻、香煙盒1只;

        2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

        【活動過程】

        一、活動導入:教師出示PPT圖片。

        師:小朋友們,老師今天要請你們看一張圖片請你們說一說,你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺,或者是有什么想要說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。

        幼:很美麗,讓人感覺很舒服,五顏六色的真漂亮。

        師:它的名字叫“有毒花”。你們都覺得它很好看對吧?墒,你們知道嗎?就是這么漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什么原因?

        幼:因為它上面有刺的,還有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……

        老師:小朋友們都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,“有毒花”雖然漂亮,但是今天小朋友們都知道了,其實它是一種“有危害的花”。

        二、幼兒觀看視頻資料,了解有毒的危害。

        師:現(xiàn)在,你還覺得”有毒花“是一種美麗的花嗎?

        幼:不覺得了。

        師:剛才,我們都知道了有毒的果實是做有毒的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。

        師:那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說的有毒對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經(jīng)上癮了,戒不掉了?

        師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么?喝什么?(出示香煙盒,并引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。

        幼:抽煙,喝酒。

        師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:“吸煙有害健康”。

       。ㄟ@里,孩子們爭論的很厲害,于是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的“宣傳海報”設計,做一個思路上的開闊。)

        師:都想說的,對吧?那好,給你們一分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎么幫助這些人。

        幼:告訴爸爸,吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(了解有毒的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

        三、設計“遠離有毒”的宣傳海報。

        師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng),想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張“遠離有毒”的宣傳海報上,幫助更多的人了解有毒的危害、遠離有毒。

        【活動反思】

        通過這節(jié)活動,重點引導孩子們初步認識什么是有毒,以及它的危害。

        可能很多人都認為,幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈里,有毒離孩子的現(xiàn)實生活還很遠。不知道什么是有毒,孩子們不一樣開開心心地成長著嗎???不一樣。對于孩子來說,從小了解有毒的危害,知道要遠離有毒,對他們總歸是有好處的。盡管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關的,跟生命相連的,那就是天大的事。

        難道,孩子的成長環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒嗎?

        在活動的過程中,有一個字,孩子經(jīng)常說的,那就是面對父親的不良生活習慣,煙、酒之類,媽媽經(jīng)常會“罵”爸爸的。

        可見,孩子已經(jīng)在母親反面的說教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會解釋:對身體不好,會咳嗽。但是如果說的嚴重一點,那就是在“飲”毒。

      幼兒園小班安全教案4

        活動設計背景

        滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危險。因此,我設計了這節(jié)活動,讓孩子們學會正確的滑滑梯,引導幼兒學會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。

        活動目標

        1、學會正確的方法滑滑梯。

        2、初步養(yǎng)成安全意識。

        3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        教學重點、難點

        正確的方法滑滑梯和自我安全意識,

        活動準備

        1、兒歌《滑滑梯》準備

        2、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

        活動過程:

        1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

        雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

        (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

        雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

        雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進行總結。)

        雞媽媽總結:這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

        2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

        4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個滑梯)

        雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)

        雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)

        附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地

        教學反思

        通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。

      幼兒園小班安全教案5

        活動目標:

        1、了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

        2、能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

        3、教會幼兒做個膽大的孩子。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備:

        教學掛圖和幼兒用書

        活動過程:

        1、通過談話,引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經(jīng)驗。

        教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?

        教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

        2、觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯誤的。

       。1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

        教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

        (2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

        教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

       。3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。

        教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

       。4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。

        3、引導幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗。

        教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?

        教師總結:

        如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人,如果被關在陽臺上,應敲門請屋里的大人幫忙開門。

        教學反思:

        安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

      幼兒園小班安全教案6

        活動目標:

        1、知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

        2、能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:1、幼兒人手一支筆。

        2、教學掛圖和幼兒用書。

        活動過程:1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣,導入活動。

       。1)小朋友們,早上在家里吃了些什么啊?

       。2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

        2、引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。

       。1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

       。2)引導幼兒閱讀圖畫中的行為。

       。3)引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

        3、引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。

        4、教師總結結束活動。

        教學反思:

        安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

      幼兒園小班安全教案7

        活動目標:

        1、訓練跑的能力,發(fā)揚合作精神;

        2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

        活動準備:小筐、布娃娃、籃子

        游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

        放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。

        游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分,可請幼兒在運送時模仿消

        防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。

      幼兒園小班安全教案8

        活動目標:

        1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

        2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

        活動準備:

        食物投影儀、圖片、乘車的音樂

        活動過程:

        一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

        你知道乘車要注意什么?

        二、觀看圖片,知道乘車中的.安全常識。

        1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

        2、幼兒回答后教師小結安全常識。

        三、討論如何保護車廂環(huán)境。

        我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

        四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

        五、結束活動。

        活動反思:

        “各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

      幼兒園小班安全教案9

        活動目標:

        1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

        2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協(xié)調性。

        活動準備:

        1、消防員的照片,消防錄像

        2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

        3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

        活動過程:

        一、交流收集的照片,

        引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

        二、探索消防員的工作與人們的關系

        1、 觀看錄像。

        2、 討論(1)為什么會起火?

       。2)如果你是消防員,你會怎么救火?

        (3)消防員是怎么做的?

        3、再次觀看錄像

       。1)說說你們怕不怕火?為什么?

       。2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

        4、小結

        三、游戲“小小消防員”

        1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。

        引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

        討論:怎樣將小動物救出來?

        2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

        教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

      幼兒園小班安全教案10

        活動目標:

        1. 通過視頻引導孩子認識亂吃的危害。

        2. 引導幼兒樂于探索、溝通、分享,激發(fā)想象力。

        3.提高自我保護意識和處理安全事故的能力。

        活動準備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,每組一小籃圖片

        照片:

        1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

        2. 過時的食品

        3.腐爛和變質的食物

        4. 假冒偽劣食品

        5. 不清潔的食物

        活動過程:

        一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

        1. 老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”

        2. 孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

        3.教師做適當?shù)目偨Y

        2. 看這些圖片

        1. 老師問:“你吃過這些東西嗎?”

        2. 引導孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

        3.教師適宜總結

        3.游戲決定對錯

        1. 老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學幼兒園;夏天來了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里。”

        2. 老師總結:如果不按時服藥,也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進嘴里,那是很危險的。

        四、經(jīng)營活動

        1. 讓孩子們自由拍照,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

        2. 教師應觀察并引導幼兒相互討論。

        活動反思:孩子們可以參加這個活動,大膽舉手回答老師的問題,通過這個活動,孩子們認識到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識。

      幼兒園小班安全教案11

        活動目標:

        1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

        2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3、體驗模仿游戲的快樂活動準備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

        活動過程:

        師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

        1、播放圖片(紅燈、綠燈)

        幼兒觀察提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

       。2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

        2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

        3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結:紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

        4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。

        5、 小游戲:“開汽車”

        找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音?我來找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

       。2、)提問個別幼兒:

       。1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

       。2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

       。3、) 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行?

        7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應的動作。

        8、小結小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

      幼兒園小班安全教案12

        教學目標:

        1、了解校園安全隱患。

        2、掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

        3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學過程:

        一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

        1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、學生飲食、就餐的安全隱患。

        3、學生交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

       、俨灰驗橼s時間而奔跑。

       、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

       、壅犗聵菚r要與同學保持一定距離。

        ④上下樓時不要將手放在兜里。

       、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。

       、奚舷聵强坑倚。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

       、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

       、刍顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。

        ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

        三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

        不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

        禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

        四、交通安全注意事項。

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

        2、乘坐公交車注意事項:

       、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

       、诔塑嚂r,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

        ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

        五、其他校園安全的注意事項:

        1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

        敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

        2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

        3、如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

        4、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

        在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

        及時告知教師,與家長取得聯(lián)系。

        6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

        先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

        7、安全小常識

        臨危逃生的基本原則:

        保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

        “119”——火警“110”——報警

        “120”——急救“122”——交通事故報警

        打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

        六、小結

        生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。

      幼兒園小班安全教案13

        教學目標:

        1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

        2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

        教學準備:

        相關圖片一張。

        教學過程:

        1、請幼兒觀察圖片,提問:

        (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

        2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。

        3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

       。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

       。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

       。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

        小結:

        如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。

      幼兒園小班安全教案14

        活動目標:

        1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

        2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

        2、掛圖

        活動過程:

        1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

        (1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。

        小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。

        (2)問題二:樹膠的時候為什么不能玩玩具?

        小結:不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。

        (3)問題三:為什么不能趴著睡?

        小結:趴著睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。

        2、引導幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢。

        3、游戲“寶寶睡覺了”。

        想一想,寶寶怎么睡才更舒服?

        教學反思:

        整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

      幼兒園小班安全教案15

        活動名稱:我會安全乘扶梯

        活動目標

        1、通過活動了解一些安全乘自動扶梯的規(guī)則。

        2、愿意參與討論,說說怎么安全乘扶梯。

        活動準備:圖片、PPT

        活動過程:

        一、導入活動

        1、這是哪里?——百聯(lián)廣場。

        2、百聯(lián)里面還有電影院呢,朱老師想去看電影了,那我怎么上去呢?

        3、小結:原來除了走樓梯,自動扶梯也可以幫我們上樓和下樓。

        二、討論

        1、這里有些寶貝要去二樓的湯姆熊玩,他們也在乘自動扶梯,你們看,他們這么乘對嗎?

        2、哪里對?哪里不對?

        3、那我們應該怎么個他們

        說呢?

        4、“哥哥,不要在電梯上跑,要站在原地不要動!

        5、“姐姐,不要在乘扶梯時看手機、iPad”

        6、小結:原來乘自動扶梯也是要遵守規(guī)則的,很多危險的事情不能做。

        三、說一說

        1、你乘過自動扶梯嗎?你是怎么乘的呢?

        2、幼兒討論

        3、小結:你們都是乖孩子,會安全乘坐自動扶梯,這樣又安全又便捷。

        四、游戲

        1、朱老師這里還有一些小朋友在乘坐自動扶梯,等下你們來給他們大拇指或者大叉叉,安全的小朋友給“大拇指”,不對的小朋友給他“大叉叉”——紅燈。

        2、幼兒操作。

        3、分享交流

        ——“不要將鞋及衣物觸及扶梯擋板,不要將手放入梯級與圍裙板的間隙內” ——“不要在扶梯進出口處逗留”

        ——“不要蹲坐在梯級踏板上,隨身攜帶手提袋等不要放在梯級踏板或手扶帶上,以防滾落傷人”

        ——“不要攜帶過大的行李箱、輪椅、攜帶嬰兒車、手推車或其他大件物品,而使用升降式的無障礙電梯“

        ——“不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外,以免受到障礙物、天花板、相鄰的自動扶梯的撞擊”

        ——“不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或爭先恐后

        3、小結:其實還有很多乘坐自動扶梯的規(guī)則,我們只有遵守規(guī)則了,才能安全,回家和爸爸媽媽在討論下還可以怎么做,不能怎么做,下次來告訴好朋友和朱老師吧。

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