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幼兒園中班體育教案《打怪獸》含反思
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案《打怪獸》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班體育教案《打怪獸》含反思 1
【活動目標】
1、練習單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。
2、積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
【活動準備】
怪獸圖片4張;平衡木4塊;呼啦圈4個;哨子;沙包人手一個，場地布置。
【活動過程】
一、導入。
1、進行熱身運動。
教師帶領幼兒一起做熱身運動，為接下來的活動做準備。
二、練習：沙包的投擲。
1、出示沙包：這是什么?可以怎么玩?我們一起來比比看，誰扔的遠好不好?
2、為什么有人扔的遠?我們請他來示范看看他是怎么扔的?我們來學學他的姿勢看是不是能扔的遠一點?幼兒再次自由扔沙包。
3、這次我們是不是扔的比第一次遠了啊?說明他的方法是有用的。
4、教師示范正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學習。
師：看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎么樣的?看看是你們?nèi)拥倪h還是我扔的遠?(教師邊示范邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前后站，身體側(cè)過來，向后靠一靠，用力往前扔)
小結(jié)正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸于耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在后，身體側(cè)身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼兒跟隨教師一起空手練習扔沙包的正確姿勢。
6、幼兒分成四組進行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢。
7、針對幼兒出現(xiàn)的'問題教師適時糾正幼兒的錯誤，強化幼兒理解。
8、4個4個幼兒比賽，比比誰扔的沙包遠?
三、游戲“打怪獸”
1、在前面的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>
2、教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。
3、幼兒游戲兩次。
四、放松運動
【活動反思】
孩子們對怪獸有著莫名的激動與興奮，因此本次活動從幼兒感興趣的事物著手，激發(fā)孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個活動幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達到了本次活動的預設目標，因此總體效果較好，但是在幼兒個別練習的時候，由于只有四個幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個幼兒，但是這就直接導致了后面幼兒等待的時間較長，因此這個環(huán)節(jié)浪費的時間較多，下次可以適時增加人數(shù)，避免幼兒等太久。
幼兒園中班體育教案《打怪獸》含反思 2
活動目標：
1、練習投擲，發(fā)展幼兒上肢力量及協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作精神。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。
活動準備：
1、怪獸圖片若干張，紙球若干，投擲靶點（可用大塊布或紙板制成），繩子一根用于設置投擲界限。
2、歡快的背景音樂，用于營造活動氛圍。
3、安全教育準備，如講解活動規(guī)則，確�；顒訁^(qū)域安全無隱患。
活動過程：
一、導入部分
1、熱身運動：播放歡快的音樂，帶領幼兒做簡單的熱身運動，如頭部、肩膀、手腕轉(zhuǎn)動，膝蓋抬高走等，為接下來的活動做準備。
2、故事引入：教師講述一個簡短的故事，比如“在一個遙遠的星球上，有一群勇敢的小朋友，他們要保護自己的家園不受怪獸的侵擾。今天，我們也要成為那些勇敢的小朋友，用我們的‘魔法球’（紙球）去打敗那些怪獸！”以此激發(fā)幼兒的興趣和參與欲望。
二、基本部分
1、示范與講解：
教師示范正確的投擲姿勢：腳前后分開，手持紙球于肩上，眼睛瞄準目標，用力向前投擲。
強調(diào)安全規(guī)則：必須在指定的投擲線后投擲，不得越過界限；注意周圍小朋友的安全，避免紙球砸到人。
2、分組練習：
將幼兒分成若干小組，每組輪流到投擲區(qū)進行練習，其他幼兒在旁觀看并加油鼓勁。
教師巡回指導，糾正幼兒的投擲姿勢，鼓勵幼兒嘗試不同的投擲角度和力度。
3、游戲“打怪獸”：
在場地的一端設置怪獸圖片作為目標，幼兒站在投擲線后，用紙球投擲怪獸，看誰能擊中目標。
可以設置不同的難度級別，如近距離、中距離、遠距離，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自己。
每擊中一次怪獸，全班幼兒共同歡呼，增強團隊凝聚力。
三、結(jié)束部分
1、放松整理：播放輕柔的音樂，帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、緩慢拉伸等，幫助幼兒緩解肌肉緊張。
2、總結(jié)分享：
邀請幼兒分享自己的投擲經(jīng)驗，比如如何瞄準、用力等。
教師總結(jié)活動，表揚幼兒的勇敢和努力，強調(diào)團隊合作的重要性。
3、延伸活動：提出下次活動可以嘗試的不同投擲方式或增加新的游戲元素，如設置障礙、增加投擲目標等，保持幼兒對活動的.期待和興趣。
活動反思：
成功之處：通過故事引入和游戲設計，成功激發(fā)了幼兒的興趣和參與熱情。分組練習和團隊合作的形式，促進了幼兒之間的交流與協(xié)作，增強了班級凝聚力。
改進空間：在活動過程中，部分幼兒可能因投擲技巧不熟練而感到挫敗，未來可以增加更多的練習環(huán)節(jié)，并提供更具體的指導，幫助每位幼兒都能體驗到成功的樂趣。同時，應注意活動場地的安全布置，確保幼兒在活動中的安全。
后續(xù)計劃：根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整活動難度，引入更多元化的體育器材和游戲形式，持續(xù)激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進其身心健康發(fā)展。
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