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      幼兒園安全教案

      時(shí)間:2021-07-19 17:00:13 幼兒園教案 我要投稿

      【實(shí)用】幼兒園安全教案錦集7篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園安全教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【實(shí)用】幼兒園安全教案錦集7篇

      幼兒園安全教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班的幼兒個(gè)性開始形成,對(duì)周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全!毒V要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位!睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),所以我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道日常生活中存在危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品。

        2、讓幼兒知道危險(xiǎn)物品不要碰,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        3、引導(dǎo)幼樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件《會(huì)咬人的電》、《咬人的機(jī)器》、教學(xué)掛圖《我會(huì)注意》及安全標(biāo)識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入部分

        教師用豐富的表情講述故事《丟丟》

        二、基本部分

        1、 聽完故事,教師提問(wèn)“丟丟做了一件什么事情,結(jié)果怎么樣?”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦?”請(qǐng)幼兒回答

        2、播放課件《會(huì)咬人的電》,教師提問(wèn)“丟丟又做了一件什么事情?結(jié)果怎么樣?為什么說(shuō)電會(huì)“咬人”?”請(qǐng)幼兒回答。

        3、結(jié)合教學(xué)掛圖,了解生活中遇到的危險(xiǎn)物品,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        4、尋找幼兒園里的危險(xiǎn)之處,討論解決方法并認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

        5、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機(jī)器》,讓幼兒知道不能碰危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        三、教師小結(jié)

        生活中存在許多危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品,小朋友在玩的時(shí)候要盡量避開危險(xiǎn),不碰危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        活動(dòng)延伸:

        和幼兒一起布置主題墻,請(qǐng)幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標(biāo)識(shí)”里,把危險(xiǎn)行為貼在“紅花標(biāo)識(shí)”里,這樣,既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識(shí),又讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè)。

      幼兒園安全教案 篇2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        有些公共場(chǎng)所的設(shè)施給幼兒造成了不方便。 幼兒親身體驗(yàn)。以現(xiàn)實(shí)的事例讓幼兒設(shè)想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)自己的經(jīng)身體驗(yàn)公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便

        2、享受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的愉悅

        3、有改變周圍不方便設(shè)施的想法,能和同伴討論自己的發(fā)現(xiàn)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己和其他人生活中的“不方便”

        2、理解生活中的許多“方便”是別人為自己創(chuàng)造的

        3、嘗試自己動(dòng)手為自己和他人創(chuàng)造方便并體驗(yàn)創(chuàng)造方便的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、 活動(dòng)前向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本活動(dòng)的任務(wù)意義。

        2、向家長(zhǎng)發(fā)放操作單。

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┳層變河懻摻榻B自己的操作單。

        1、提問(wèn):前段時(shí)間,我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上,商場(chǎng)里逛了逛,你們發(fā)現(xiàn)了有什么設(shè)施時(shí)給自己帶來(lái)了不方便的?誰(shuí)拿著自己的操作單來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?

        2、教師鼓勵(lì)多數(shù)的幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

       。ǘ┮龑(dǎo)幼兒將自己的操作單進(jìn)行分類,將重復(fù)的意見(jiàn)放在一起。

        1。 提問(wèn):剛才,許多小朋友都說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)大家再看看自己的操作單,有哪些不方便的地方時(shí)相同的?

        2。 幼兒對(duì)照自己的操作單進(jìn)行分類,教師可以來(lái)到幼兒的身邊,了解幼兒的分類情況,幫助個(gè)別幼兒解決困難。

        (三) 請(qǐng)幼兒歸納公共場(chǎng)所設(shè)施有哪些不方便。

        1、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么分類的?你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的“不方便”?

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表述自己的分類方法。當(dāng)一種分類方式說(shuō)完之后,教師可以提問(wèn),并告訴幼兒誰(shuí)也有這樣的“不方便”,可以把圖片也擺到這里來(lái)。

        3、提問(wèn):誰(shuí)還有一樣的意見(jiàn)?

       。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒討論:這些圖片中有這么多的不方便,我們有什么好的方法,能把這些不方便的設(shè)施變的方便呢?

        教學(xué)反思

        幼兒能說(shuō)出2 —— 3種公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便 。幼兒能與同伴一起討論改變周圍不方便的設(shè)施,提出自己的意見(jiàn)。

      幼兒園安全教案 篇3

        活動(dòng)名稱:學(xué)會(huì)安全的玩鬧

        活動(dòng)前言:小孩子們由于對(duì)一切都充滿著好奇的心理,因此很多的時(shí)候他們都不知道那些物品是危險(xiǎn)的',那些地方是不能去的,學(xué)會(huì)安全的玩鬧(暑假幼兒園活動(dòng)教案)。暑假期間應(yīng)該如何來(lái)保證孩子們的安全呢?讓我們一起來(lái)看一篇有關(guān)安全玩鬧的活動(dòng)吧!

        活動(dòng)目的:

        1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

        2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

       。1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

        提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

       。〞(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

        那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

        (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等,幼兒教案《學(xué)會(huì)安全的玩鬧(暑假幼兒園活動(dòng)教案)》。

        2、尋找教室里不安全的因素

        ①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、

        午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果..

        ②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

       、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

        活動(dòng)結(jié)束

        幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

       。1)小心關(guān)門

        出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

        (2)安全使用剪刀

        強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

        幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      幼兒園安全教案 篇4

        目的:

        1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的潛力。

       。玻高^(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。

        準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

       。ǎ保┯卸尽⑽kU(xiǎn)品標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

        幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

       。ǎ玻┓烙|電標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

        出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

       。ǎ常┓阑饦(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們就應(yīng)怎樣做?

        2、游戲:報(bào)火警

        玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。

        游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

        3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

        .師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))

        此刻,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

      幼兒園安全教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

        2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

        3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)上下樓的正確方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        戶外

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        導(dǎo)語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

        它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

        二、展開

        1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

        2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

        3.小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

        三、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

        小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

        四、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

      幼兒園安全教案 篇6

      有關(guān)幼兒園防雷安全教案

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:防雷擊知識(shí)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

        2、了解雷電的危險(xiǎn)性。

        3、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

        學(xué)習(xí)過(guò)程:

        一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽過(guò)雷擊傷人的事嗎?)

        二、教師講解

        1、雷電產(chǎn)生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

        2、雷電的危害

       、贀羲罁魝诵

       、趽魵Ыㄖ、大樹、用電設(shè)施。

        三、師生討論:怎樣防止雷擊?討論后教師小結(jié):

       。ㄒ唬┮话惚芾追椒

        ①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹,高大建筑。

       、诒苊馐褂秒娖,看電視,打手機(jī),打電話。

       、坳P(guān)閉門窗。

       、懿荒媒饘傥矬w在手

       。ǘ┓?jī)?nèi)避雷:

        ①課桌椅離開墻壁。

       、诓豢拷芾讞U。

        四、讀兒歌。陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。

      幼兒園安全教案 篇7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、認(rèn)知目標(biāo):懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

        2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

        【重、難點(diǎn)】

        1、重點(diǎn):教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。

        2、難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

        1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么?

        2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

        3、教師提問(wèn):“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”

        “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

        二、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

        1、教師提問(wèn): “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”

        “巧虎超人告訴小朋友們什么?”

        2、教師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

        三、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

        1、教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

        教師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰(shuí)做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦!

        《上下樓梯歌》

        上下樓梯不擁擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,

        下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序,

        保證安全是第一,一定一定要牢記。

        2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

        四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

        1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

        ①教師:“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂(lè)園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂(lè)園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》”。

       、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》,不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》)。

        2、體驗(yàn)游戲:

       、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F(xiàn)真棒,接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂(lè)園》吧,在去《智慧樂(lè)園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦。”

       、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

        五、活動(dòng)延伸,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

        在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

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