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      幼兒園小班教案

      時(shí)間:2021-05-21 14:51:50 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班教案范文錦集五篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園小班教案范文錦集五篇

      幼兒園小班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣、

        4、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)同伴表達(dá),初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        6、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、了解牙齒的作用。

        2、學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。

        3、培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。

        2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、好吃的大嘴怪

        1、出示“大嘴怪”,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        2、請(qǐng)幼兒自由給“大嘴怪”喂食。

        二、“大嘴怪”的煩惱

        1、引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

       。ㄓ變鹤杂杀磉_(dá)牙疼的原因。)

        2、請(qǐng)幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問(wèn)題。

       。ㄓ變鹤杂杀磉_(dá),教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)

        三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)

        1、討論刷牙的方法。

       。ㄓ變河懻摻涣,“大嘴怪”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)

        2、創(chuàng)編刷牙歌。

       。◣熡滓黄饎(chuàng)編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》:小牙刷,手中拿,我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。這邊刷,那邊刷,刷呀刷,刷呀刷,最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀。

        3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

        4、與“大嘴怪”再見(jiàn)。

        四、幫小動(dòng)物刷牙

        復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)

        活動(dòng)延伸:要求家長(zhǎng)在家里配合、鼓勵(lì)幼兒,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

        教學(xué)反思

        教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教“大嘴怪”刷牙,雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)于助人的情感,但我們嘗試一下就知道,在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對(duì)于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō),這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情,但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì)在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙,但活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些,比如,增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙,教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看,糾正刷牙動(dòng)作”等內(nèi)容,以幫助幼兒真正學(xué)會(huì)正確地給自己刷牙。

        小百科:牙刷是一種清潔用品,為手柄式刷子,用于在刷子上添加牙膏,然后反復(fù)刷洗牙齒各個(gè)部位。

      幼兒園小班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,愿意玩游戲。

        2、了解辣椒的各種特征。

        3、提高幼兒的觀察能力,分辨能力和思考能力。

        4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、深入了解辣椒,能明確的分辨顏色。

        2、能正確分辨辣椒的味道及使用方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件游戲音樂(lè)辣椒實(shí)物圖片

        活動(dòng)過(guò)程

        1、律動(dòng)《太陽(yáng)升起來(lái)了》

        2、讓幼兒簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)各種蔬菜

        3、通過(guò)實(shí)物辣椒讓幼兒自由討論

        深入了解紅辣椒和青辣椒的顏色,外形特征,味道,使用方法。

        通過(guò)圖片讓幼兒更加深入了解辣椒的名稱和顏色。

        4、游戲《找自己的家》

        給部分幼兒發(fā)紅辣椒的卡片,給部分幼兒發(fā)青辣椒的卡片,讓幼兒跟著律動(dòng)跳舞,一旦停音樂(lè),找回跟卡片顏色相應(yīng)的小房子。

        5、結(jié)束

        小百科:辣椒,別名:牛角椒、長(zhǎng)辣椒、菜椒、燈籠椒,為木蘭綱、茄科、辣椒屬一年或有限多年生草本植物。

      幼兒園小班教案 篇3

        目標(biāo):

        1、在游戲活動(dòng)情景中,產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感,并產(chǎn)生爭(zhēng)做“開(kāi)心寶寶”的愿望。

        2、通過(guò)角色活動(dòng)互換,形成健康的心理,萌發(fā)社會(huì)性情感。

        3、用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理變化。

        準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和爸爸媽媽一起回憶自己剛?cè)雸@時(shí)的各種表現(xiàn)和表情

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小場(chǎng)景、動(dòng)物木偶、若干照片、表情卡、大鏡子過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入主題

        1、故事導(dǎo)入(自編故事)2、提問(wèn):你喜歡誰(shuí)?今天你上幼兒園是像小兔還是小貓。

       。ǘ┥罨黝}大鏡子照一照,微微笑。

       。ㄈ┥A主題

        1、出示幼兒在剛?cè)雸@時(shí)的照片。2、照片和表情卡配對(duì)。誰(shuí)是開(kāi)心寶寶? 誰(shuí)是傷心寶寶?誰(shuí)來(lái)幫助傷心寶寶?鼓勵(lì)幼兒用一句話來(lái)表達(dá)自己的想法:如何幫助別人?

       。ㄋ模┙Y(jié)束主題

        1、引導(dǎo)幼兒制作心情卡。2、幼兒制作,老師指導(dǎo)。重點(diǎn):眼睛、嘴巴3、用語(yǔ)言表達(dá)情緒,學(xué)說(shuō)一句話:“我是開(kāi)心寶寶,我很開(kāi)心”。語(yǔ)言配合表情。

      幼兒園小班教案 篇4

        一、作品賞析

        (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

        為了在小溪上給動(dòng)物鄰居們鋪石橋,熊叔叔實(shí)在太累了。正當(dāng)他睡得香甜時(shí),傳來(lái)了門(mén)鈴聲,熊叔叔連忙去開(kāi)門(mén),可是沒(méi)人;他返身上樓時(shí),門(mén)鈴又響了,還是沒(méi)人;熊叔叔睡不著了,坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,門(mén)鈴響起,可還是沒(méi)人。熊叔叔到處找都沒(méi)找到人,卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。打開(kāi)包裝,小動(dòng)物們從里面跳出來(lái):“生日快樂(lè)!”原來(lái)今天是熊叔叔的生日,大家在一起開(kāi)起了熱鬧的生日派對(duì)……

        (二)主題分析

        故事通過(guò)講述熊叔叔尋找“誰(shuí)敲門(mén)”的歷程,讓孩子們理解了故事中的'相反詞語(yǔ),并感受到小動(dòng)物們和熊叔叔之間濃濃的友情。

        (三)情節(jié)分析

        故事一開(kāi)始就充滿懸念,在熊叔叔反復(fù)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),找不到人之間,“吊”足了讀者的胃口。

        在步步懸疑的情節(jié)中,我們發(fā)現(xiàn):熊叔叔在來(lái)來(lái)回回間做著相反的動(dòng)作,開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉。

        最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn),又使孩子們?cè)诠适赂叱敝幸黄鸶惺艿絼?dòng)物們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼。

        故事一開(kāi)始是熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)鞓蚶鄣煤艉舸笏,故事的結(jié)尾是小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_(kāi)生日派對(duì)。這種互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼,對(duì)孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成,有著深遠(yuǎn)的意義。

        (四)角色分析

        憨憨的熊叔叔睡得正香,突然被門(mén)鈴吵醒后,那雙瞪圓的雙眼、張開(kāi)的大嘴巴,讓我們看到了熊叔叔的“驚”;熊叔叔開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)間的狐疑;熊叔叔上、下樓時(shí)的緊張;熊叔叔走出門(mén)、走進(jìn)屋的迷惘;熊叔叔坐、站之間的無(wú)奈;熊叔叔跑出門(mén)的生氣,使故事情節(jié)隨著熊叔叔動(dòng)作的不同、場(chǎng)景的變化不斷推進(jìn),熊叔叔的心理變化也清晰可見(jiàn)。

        從到處找人,到躲在巖石后等人;發(fā)現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑、好奇,到打開(kāi)箱子時(shí)的驚喜,精彩的情節(jié)變化,也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動(dòng),

        讓孩子們仿佛身臨其境。

        (五)圖畫(huà)分析

        1.畫(huà)面構(gòu)圖、色彩

        作者巧妙地將每個(gè)相反的動(dòng)作設(shè)計(jì)在一個(gè)跨頁(yè)上,讓孩子們從熊叔叔的動(dòng)作、場(chǎng)景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動(dòng)詞,這對(duì)中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助。

        2.圖畫(huà)中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

        一般圖畫(huà)書(shū)扉頁(yè)上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù),而此圖畫(huà)書(shū)扉頁(yè)上是熊叔叔為大家造橋的場(chǎng)面,猶如一個(gè)序幕,使整個(gè)故事的情節(jié)更完整。

        (六)語(yǔ)言分析

        幫助幼兒感知、積累相反的動(dòng)詞:開(kāi)一關(guān)\上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉是這本圖畫(huà)書(shū)的主旨,這對(duì)于發(fā)展中班幼兒的語(yǔ)言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動(dòng)

        作,幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容,使這樣的認(rèn)知不過(guò)于呆板、說(shuō)教,學(xué)得快樂(lè)而輕松。

        (一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1

        1、設(shè)計(jì)思路

        中班年齡段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,教師可以幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫(huà)書(shū)作為孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)載體,一直深受重視。故事中相反的動(dòng)作,能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣。

        過(guò)生日一直是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題,當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻,總令孩子們欣喜萬(wàn)分。造型迥異、花色豐富的蛋糕,是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么,讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧。

        2、活動(dòng)目標(biāo)

        (1)欣賞故事,能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作,并愿意學(xué)做。

        (2)嘗試用各種方式來(lái)裝飾喜歡的生日蛋糕。

        3、活動(dòng)準(zhǔn)備

        圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件(配上門(mén)鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》)

        漢字卡片:開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉

        圓形卡紙、一次性盤(pán)子、彩色油畫(huà)棒、彩泥、各色珠子等

        4、活動(dòng)過(guò)程

        (1)猜一猜

        分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè):

        —猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

        —熊叔叔在干嗎?

        小結(jié):原來(lái),為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣煤艉舸笏?/p>

        (2)看一看

        一(門(mén)鈴聲)什么聲音?

        一熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子,你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

        一(出示第5~1 2頁(yè)。)熊叔叔在干嗎?

        一熊叔叔又怎么啦?

        一聽(tīng)到門(mén)鈴聲,熊叔叔做了什么?

        一接著呢?

        一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

        (結(jié)合幼兒的回答,出示相應(yīng)的漢字卡片。)

        一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        小結(jié):原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。

        一這些動(dòng)作都是相反的,你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?

        一你會(huì)做哪些動(dòng)作,也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)

        (3)玩一玩 一到底是怎么回事?

        一大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜。

        一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的?

        一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人,他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢?

        一朋友們送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

        一這里有許多東西(介紹材料),想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕,快來(lái)動(dòng)手吧!

        (幼兒操作:可以在卡紙、盤(pán)子上繪畫(huà)、粘貼、彩泥塑造等。)

        (4)活動(dòng)延伸

        一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂(lè)》,師幼一起歌唱、舞蹈。)

        (二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2

        1、設(shè)計(jì)思路

        故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié),在熊叔叔豐富的表情、動(dòng)作間,讓孩子們積累了相反的動(dòng)詞詞匯。

        那么,還有哪些動(dòng)作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中,孩子們用小眼睛開(kāi)始尋找、伸出手腳開(kāi)始模仿、張開(kāi)小嘴巴開(kāi)始說(shuō)說(shuō)……原來(lái),我們周圍到處都躲著“相反”。

        2、活動(dòng)目標(biāo)

        (1)通過(guò)觀察熊叔叔的動(dòng)作,比較兩個(gè)動(dòng)作的異同,并理解反義詞。

        (2)做“相反游戲”,對(duì)生活中的反義詞感興趣。

        3、活動(dòng)準(zhǔn)備

        圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件(配上門(mén)鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》)

        漢字卡片:開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉

        游戲記錄表格

        紅色、藍(lán)色筆

        4、活動(dòng)過(guò)程

        (1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個(gè)故事嗎?

        一故事的名字叫什么?

        (2)理解故事

        一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡?

        一(門(mén)鈴聲)熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子,你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

        一(出示第5~I(xiàn) 2頁(yè)。)熊叔叔做了什么?怎么做的?

        一誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)熊叔叔的動(dòng)作?

        (3)游戲:找相反

        一你還會(huì)做哪些動(dòng)作,也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)

        一我們分成兩組,玩?zhèn)游戲“找相反”。

        (要求:每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動(dòng)作,另一組一個(gè)幼兒做出相反的動(dòng)作;每組一個(gè)幼兒說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞,另一組一個(gè)幼兒說(shuō)出相反的動(dòng)詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄,看哪組五角星多即表示勝出。)

        (4)延伸

        一找找還有哪里也有這些“相反”?

        一把它們記錄下來(lái),告訴大家。

        (三)活動(dòng)拓展

        1.找找幼兒園、家里,哪些東西也藏著“相反"。

        2.“找相反PK賽”:比一比看誰(shuí)知道的“相反”多。

        (四)閱讀區(qū)的活動(dòng)

        1.活動(dòng)一

        (1)活動(dòng)名稱:找相反

        (2)活動(dòng)意圖:用繪畫(huà)、符號(hào)等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”,能發(fā)

        現(xiàn)生活中的反義詞。

        (3)活動(dòng)準(zhǔn)備:

        筆、記錄本。

        (4)活動(dòng)提示:

       、賹ふ矣變簣@、家里哪里也有“相反”。

       、谟美L畫(huà)、符號(hào)等方法記錄下來(lái)。2.活動(dòng)二

        (1)活動(dòng)名稱:相反秀

        (2)活動(dòng)意圖:用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)反義詞,和同伴比一比看誰(shuí)做得多。

        (3)活動(dòng)準(zhǔn)備:反義詞的漢字、圖畫(huà)、小粘紙。

        (4)活動(dòng)提示:

       、賰蓚(gè)人輪換游戲:一人拿卡片,另一人做相反的動(dòng)作。

        ②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙,多者為勝。

      幼兒園小班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形。

        2、知道這三種圖形的基本特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.地上畫(huà)圓、三角形、正方形,每種圖形都有4種不同的尺寸,分別標(biāo)1—4個(gè)點(diǎn),圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn),圖形內(nèi)就可以站幾個(gè)人。

        2.作業(yè)卡。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、圖形游戲

        1、幼兒分成3組,每組分別站進(jìn)圓、正方形、三角形內(nèi)。

        2、音樂(lè)響起,游戲開(kāi)始,幼兒在場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng)。

        3、音樂(lè)停止,幼兒迅速站進(jìn)自己的圖形里,動(dòng)作又快又準(zhǔn)確的組為優(yōu)勝組。

        4、各組互相輪換,再做三次,使每人都有機(jī)會(huì)站到不同的圖形里。

        二、幼兒做練習(xí)

        1、將圖形分類計(jì)數(shù),并將數(shù)量用圓點(diǎn)表示出來(lái)。

        2、將圖形分類計(jì)數(shù),并比較多少,找出最多和最少的圖形,并分別涂上不同的顏色。

        3、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,用所給圖形拼成適當(dāng)?shù)膱D案。

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