幼兒園母親節(jié)語言教案（通用13篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園母親節(jié)語言教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇1
活動來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。
在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
活動內容：
低幼組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。
3、結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中幼組）
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛（高幼組）
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇2
一、活動主題：
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!
二、活動目的：
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
三、活動時間：
xx年5月6日(周五)上午9:3011:00
四、準備時間：
xx年4月12日5月5日
五、活動地點：
各班教室
六、參加對象：
全體幼兒和母親
七、準備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。
八、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻:A游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
(2).“獨木橋上的愛”
游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”
C真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。
九：活動結束
各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
十：道具準備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備
十一：經(jīng)費預算：
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇3
活動目標：
1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
活動準備：
1、主題活動錄象，一定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。
2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。
活動過程：
1、談話導入活動：師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來
2、說媽媽：
�。�1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
�。�2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。我們大2班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？
（3）集體表演：《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？
3、做媽媽：
�。�1）觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛勞。師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。
（2）談談做一天媽媽的感受。我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？
�。�3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。（故事略）
4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。
�。�1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽！媽媽我們永遠愛您”親親媽媽，對媽媽說句心里話。
�。�3）集體表演：《感恩的心》
（4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》
�。�5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇4
一、設計意圖
托班幼兒大多都非常喜歡和依賴自己的媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦。在母親節(jié)來臨之際，我班特意開展此項活動，通過活動使幼兒了解媽媽的辛苦及對自己的愛。
二、活動目標
1、學會尊敬和愛自己的媽媽。
2、鍛煉語言表達能力，動手實踐能力、
3、能完成賀卡。
三、活動準備
1、賀卡紙、油畫棒、小紅花示范畫。
四、活動過程
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹母親節(jié)是哪一天?
2、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽
引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水
聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
3、學做賀卡，送給媽媽并說一句關心的話。
4、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹母親節(jié)是哪一天?
每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，2011年的母親節(jié)是：2013年5月12日。
5、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽
引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水
聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
6、賀卡送給好媽媽
(1)講講說說：母親節(jié)就要到了，我們現(xiàn)在做一個賀卡送給自己的媽媽，祝她節(jié)日快樂。
(2)出示賀卡講講說說是怎么做的?
(3)請個別幼兒嘗試演示。
(4)重點演示：怎樣畫小紅花。
7、幼兒集體操作。
8、學說一句節(jié)日祝賀的話。
五、活動結束
1、評價
2、總結
六、活動延伸
賀卡送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇5
一、活動目標
1、引導幼兒通過母親節(jié)手工制作活動，體會變廢為寶的快樂。
2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧，鍛煉幼兒手部靈活協(xié)調，鍛煉其手、眼、腦三度協(xié)調性。
3、幼兒能夠利用提供的材料制作水母，了解什么是廢物利用。
4、通過本次母親節(jié)手工制作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。
二、活動準備
1、大班幼兒會使用鉛筆
2、大班幼兒會用卷筒紙條做手工的經(jīng)驗
3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等
4、課件《水母》制作圖片
本次活動相關安全提示及重難要點：
1、在使用剪刀前，教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑、打鬧，以免劃傷自己或他人。
2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫面。
3、幼兒會基本的審美觀念，會使用鉛筆把彩紙卷成卷并整理好自己桌面的材料。
三、活動過程
1、教師出示本次活動的課件，引導幼兒進入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
（1）請大家欣賞兒歌，感知水母的基本特征。
（2）小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎？你能給大家講講水母是什么樣子的呢？
�。�3）水母的身體是什么顏色的？水母身上彎彎曲曲的東西是什么？
2、教師出示課件，進入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
�。�1）在剪紙盤時要將兩個紙盤疊在一起，先用鉛筆在紙盤上畫出線條，然后再用剪刀剪。
（2）教師出示材料包，介紹要用到的材料以及材料的相關用途。
�。�3）兩個紙盤可以當做什么？這些彩帶又可以當做什么呢？請你們看看一共有幾個小絨球？
3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面，吸引幼兒的注意力，教師和幼兒一起討論研究水母是怎么制作的。
�。�1）看看這個有著大腦袋和很多觸手的家伙是誰？
�。�2）你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢？
4、教師播放DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的制作步驟和步驟動畫，指導幼兒進行手工制作。
�。�1）在兩個紙盤上分別剪下一小塊，用鉛筆卷彩帶并在三分之一的位置結束。
�。�2）將卷好的彩帶貼在紙盤剪好的一端，將兩個紙盤粘合在一起。
�。�3）將轉動的小眼睛貼在紙盤上，用彩色絨球裝飾紙盤，漂亮的水母就做好了。
5、制作完成之后，教師請幼兒分享一下自己的制作經(jīng)驗和制作中遇到的問題。
�。�1）你們喜歡自己做的水母嗎？你給她取一個好聽的名字吧！
�。�2）母親節(jié)到了，想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節(jié)日禮物呢？我們要對媽媽說什么？
四、活動結束
教師可以繼續(xù)帶領幼兒觀看其他相關的水母手工作品圖片，或者帶領幼兒繼續(xù)完成一張完整的水母作品畫。本次母親節(jié)手工制作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇6
一、活動目的
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
2、豐富幼兒的認知，使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
3、讓幼兒懂得體貼媽媽，關心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的節(jié)日。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
二、活動準備
1、家長自帶剪刀；
2、白紙、海綿紙、雙面膠；
3、音樂《我的好媽媽》。
三、重點
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、活動過程
1、早接、晨間鍛煉
2、綜合復習課、手指律動、主題教學活動
3、早操活動、親子游戲（小腳踩大腳）
4、制作親子作品。
�。ㄒ唬└璩段业暮脣寢尅�；
�。ǘ┯H子作品（制作鮮花，送給媽媽）：
�、沤處熃榻B美工材料，制作過程。
�、铺嵝炎⒁獍踩褂眉舻�。
⑶家長與幼兒一起制作鮮花。
�、葘⒂H自作品送給媽媽。
⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇7
一、活動目標
1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、體驗互相關心的美好情感。
二、活動過程
（一）導入活動：通過提問導入活動主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）
你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）
2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛？
4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎么做呢？
�。ǘ╆P鍵步驟。
1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。
老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！
小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>
2、幼兒學習朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
�。ㄈ┯變河懻�。
1、平時你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？
（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）
三、活動結束
1、結合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。
3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。
5、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
四、教學反思
通過本次開展的慶�；顒樱屗麄冊诨顒又�，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報……讓感恩教育多溶于生活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇8
一、活動目標
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)；
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日；
3、通過活動增進母子感情。
二、活動形式：
親子互動活動
三、活動范圍：
全班幼兒及家長
四、活動時間：
2個小時
五、活動組織
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作�？烧埣议L參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。
六、活動宣傳：
家長通知
七、活動過程
�。ㄒ唬┤雸�、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長�，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。
�。ǘ┍硌菸璧浮段覑勰恪�
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統(tǒng)一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演
�。ㄈ┲罗o
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
�。ㄋ模┢翄寢寱r裝秀
活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
�。ㄎ澹┲橇τ螒驅ε�
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音
導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。
八、送花合影露真情
活動音樂：
輕柔、舒緩的音樂
活動準備：
裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
�、俳處煱l(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；
�、诮處熣垖殞毑绕茪馇�，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；
�、叟c此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮；
④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；
⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇9
活動目標：
1、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實際行動向媽媽表達感激之情。
2、知道母親節(jié)的來歷，能用完整的語言進行表達。
活動準備：
切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。
活動過程：
一、談話導入
師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應該做什么呀？（歡迎）
師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？
師：對，因為昨天是母親節(jié)，可是你們又沒上幼兒園，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié)，所以今天就專門把你們的媽媽請來過節(jié)了，你們高興嗎？那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢？你們想聽母親節(jié)的故事嗎？
二、聽母親節(jié)的故事，幫助幼兒理解節(jié)日來歷
1、有表情地講故事。
最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。
現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個叫安娜的人創(chuàng)立的，因為她想到她的媽媽在生前為教堂服務了25年，非常的幸苦，于是想創(chuàng)立一個母親節(jié)，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現(xiàn)這個愿望，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創(chuàng)立一個母親節(jié)，最開始的時候沒有什么理會她，但是她不放棄，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個星期日定為母親節(jié)�，F(xiàn)在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節(jié)，而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。
2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。
1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？
2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢？
3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？
（幼兒先討論2-3分鐘，討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。
師總結：小朋友們說的真好，媽媽的愛是偉大的，媽媽是最愛我們的，天冷了及時給我們加衣服，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的。因為媽媽的辛苦沒有白費，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動，因為老師在聽你說到媽媽幸苦的時候，從你們的表情中發(fā)現(xiàn)，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”
三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的
師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個星期日，你為媽媽過母親節(jié)了嗎？是怎么過的？（鼓勵幼兒說得不同）
師：恩！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節(jié)，但是老師看到個別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的，我知道他這次當了一個小馬虎，忘記給媽媽過節(jié)了。不過沒有關系，我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的，今天老師把媽媽們都請到了現(xiàn)場，讓我們再為媽媽過一個母親節(jié)，好嗎？
三、親子游戲：我把幸福（平安）送給你
1、出示蘋果介紹它的象征意義。
師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。
提問：它的名字叫什么呀？
2、出示橘子，介紹它的象征意義。
師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸福”。
提問：它的名字叫什么呀？
3、激發(fā)游戲興趣。
師：“平安”是我們每個人的希望，“幸�！笔俏覀兠總�人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸�！彼徒o你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）
4、介紹游戲做法。
師：那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸�！焙螅秃推渌M交換送“平安”或“幸�！保�
5、吃水果。
師：我們剛剛把“平安”和“幸�！倍妓徒o了媽媽，現(xiàn)在請你們給媽媽一個大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永遠平安、永遠幸福，媽媽我愛你。”（擁抱完了之后）
師：看到媽媽的笑容，我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福，因為孩子已經(jīng)長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經(jīng)學會了愛你，疼你，關心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因為他們知道自己已經(jīng)長大了，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。
6、孩子們你們看這是什么？
師：對這是“平安”果和“幸�！惫�，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）
劉老師已經(jīng)準備好了“平安”果和“幸福”果，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動吧，媽媽們已經(jīng)等不及了。
1）孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。
2）老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。
2）吃完的.家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后安靜的回教室。
活動小結：
本次活動是結合母親節(jié)的家長開放活動設計的，可能因為有家長在的原因，孩子們在活動中發(fā)言非常積極，較平時比較內向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句，如：我媽媽每天要上班，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后，孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動，因為他們看到了孩子的真的已經(jīng)長大了能體會媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇10
一、活動目標
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
二、活動準備
1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;
2、每人畫一張自己的手掌畫;
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;
4、CD《世上只有媽媽好》。
三、活動過程
1、利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月10日，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。
5、制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。
教學反思：
通過這次母親節(jié)的系列活動，孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心媽媽，而是每天都要堅持這樣做，從內心對母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇11
一、活動目標
1.讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2.通過活動了解媽媽的辛苦，增進彼此之間的感情，從而更愛自己的媽媽。
3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，樂于參與節(jié)日的活動，體驗節(jié)日的快樂氛圍。
二、活動準備
1.歌曲：《我的好媽媽》
2.材料;卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀
3.事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片
三、活動過程
1.了解節(jié)日
互動討論
小朋友們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？母親節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？媽媽這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？（寶寶們互動回答）
2.歌曲表演
首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動《我的好媽媽》表演，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。
3.觀看錄像
播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。
四、制作禮物
用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，放學后親手送給媽媽，并對媽媽說祝福的話語。
小結：媽媽每天工作又要操持家務，非常辛苦，應該學會關心媽媽，引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情，如;幫媽媽拿拖鞋，幫媽媽捶捶背，吃飯時拿筷子、拿凳子等。聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，要懂得感恩。
五、結束部分
幼兒互相欣賞制作的禮物，互相學習贊賞，老師給幼兒一起拍照留念。
幼兒園母親節(jié)活動總結與反思
通過本活動讓寶寶懂得媽媽的辛苦，知道愛媽媽，學會感恩。感恩是一個人的優(yōu)秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇12
一、設計意圖
古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了非常多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導�！币虼耍璐藱C會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
二、活動目標
認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備：
三、物質準備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽x月x日xx時間來幼兒園參加慶�；顒�。
四、知識經(jīng)驗準備
1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
五、活動過程
�。ㄒ唬┙榻B“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上非常多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
�。ń虒W設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。）
�。ǘ╅_展“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩�、倒垃圾、整理房間等等）
�。ń虒W設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。）
�。ㄈ├收b兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
�。ㄋ模⿱寢尨碇v話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了xxx小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。（家長代表講話）
（教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與�！痹谶@個環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。）
（五）游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
�。ń虒W設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的＇游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。）
（六）在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準備了非常多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日快樂�。�
�。ɑ顒釉O想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。）
六、延伸活動
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
�。ɑ顒釉O想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）
幼兒園母親節(jié)語言教案 篇13
一、活動目標
1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動準備
1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2、音樂《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、談話導入活動
師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦。所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。
下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
2、說媽媽
�。�1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情
媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
�。�2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情
我們班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？
（3）集體表演：《我的好媽媽》
當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？
3、做媽媽
（1）觀看“做媽媽”的專題視頻，體驗媽媽的辛勞
師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段是視頻。
�。�2）談談做一天媽媽的感受
我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？
�。�3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大
小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。
4、謝媽媽
每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。
�。�1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽！媽媽我們永遠愛您！”
�。�2）親親媽媽，對媽媽說句心里話
�。�3）集體表演：《感恩的心》
�。�4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》
（5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃
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