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      小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案

      時(shí)間:2021-04-25 09:48:37 幼兒園教案 我要投稿

      小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案

      小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作,促進(jìn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知能力。

        2、通過(guò)小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、座位:兩豎排,一排場(chǎng)地上貼有小鴨的標(biāo)記,另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

        2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(gè)(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好)。

        3、音樂(lè)資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂(lè)、母鴨嘎嘎叫的.音樂(lè)、狼來(lái)的音樂(lè)等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,分別和小鴨、小雞問(wèn)好。

        引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰(shuí)的家?那邊呢?”。請(qǐng)幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。

        二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

        “小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來(lái)學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽(tīng)聽(tīng)歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰(shuí)先叫的?”

        欣賞歌曲后提問(wèn):“他們見(jiàn)了面是怎么說(shuō)的?”

        “我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。

        可請(qǐng)個(gè)別做得好的幼兒來(lái)演示。

        “他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作)

        “小鴨小雞是怎么走的?”

        三、小鴨小雞做游戲

        幼兒到場(chǎng)地中間跟著音樂(lè)進(jìn)行完整的練習(xí)。

        “小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲(chóng)子吃等)。

        請(qǐng)幼兒在音樂(lè)的指引下自主地做動(dòng)作。

        四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)

        “小鴨小雞一起做游戲的時(shí)候,會(huì)發(fā)生很多情況呢,聽(tīng)一聽(tīng),發(fā)生了什么事情?”

        教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來(lái)”的音樂(lè),一起說(shuō)說(shuō)發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

       、逑掠炅耍‰u回家躲雨嘍……

       、骧唻寢尳行▲喕丶倚菹ⅲǔ詵|西)……

       、缋莵(lái)了……

        四、活動(dòng)延伸

        交換角色游戲

        在快樂(lè)的氛圍中活動(dòng)結(jié)束。離場(chǎng)。

      小鴨小雞幼兒園托班音樂(lè)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.CD《小雞和小鴨》。

        2.小雞和小鴨的指偶各一

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示小雞、小鴨的指偶,引起寶寶的興趣

        師:今天又兩位小客人來(lái)到我們班做客。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是誰(shuí)?

        1.模仿小雞、小鴨的叫聲,請(qǐng)寶寶來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

        2.出示小雞、小鴨指偶,請(qǐng)寶寶向小動(dòng)物問(wèn)好。

        二、玩游戲“誰(shuí)不見(jiàn)了”。

        1.請(qǐng)寶寶模仿小動(dòng)物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

        2.藏起小雞(小鴨),問(wèn)寶寶睡不見(jiàn)了,引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞(小鴨)叫,把他請(qǐng)出來(lái)。

        三、邊念歌詞邊用指偶表演,引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。

        四、和寶寶一起邊聽(tīng)CD邊玩游戲。

        1.帶著寶寶唱歌時(shí),用動(dòng)作(雙手食指相對(duì)——小雞;雙手手心相對(duì),一上一下——小鴨)提示歌詞內(nèi)容。

        2.請(qǐng)寶寶找到好朋友,一個(gè)當(dāng)小雞,一個(gè)當(dāng)小鴨,邊聽(tīng)CD邊做游戲。

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