【實(shí)用】幼兒園教案模板錦集四篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)貼紙的特點(diǎn)和作用，引導(dǎo)幼兒合理有效地利用貼紙。
2．培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。
3．幫助幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
1．布置貼紙展。發(fā)動(dòng)幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進(jìn)行分類，并利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，師生共同布置貼紙展覽。
2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導(dǎo)幼兒觀察各種貼紙的特征。
師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行自由觀察和討論。
3．交流討論：分組觀察后，讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地、圖案和作用。
師：你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點(diǎn)?
教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對(duì)稱的、有不對(duì)稱的、有民間藝術(shù)的、有卡通的、有線條的……
師：你在哪里看到過(guò)貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標(biāo)、標(biāo)志來(lái)用；貼在家具、電器、手機(jī)上可以用來(lái)裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。
教師將幼兒的談話內(nèi)容，以海報(bào)的形式記錄下來(lái)，并張貼在主題墻面上。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同造型的玩具
2、交通標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
“小朋友，老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：一座房子真有趣，有門有窗有座椅，坐在原地不動(dòng)彈，一下跑出二、三里�！�
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種玩具汽車。
�。�1）“小朋友們都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具汽車，下面就請(qǐng)你把自己的汽車介紹給大家，說(shuō)一說(shuō)它是一輛什么車，是什么樣子的？它是由哪些部分組成的？玩的時(shí)候怎樣玩？金屬殼的汽車摸起來(lái)有何感覺(jué)？”
�。�2）幼兒在介紹完之后，可以演示一下自己小汽車的玩法。
�。�3）教師與幼兒一起討論不同的玩具小汽車所采用的不同動(dòng)力。
�。�4）幼兒將不同動(dòng)力的小汽車進(jìn)行分類。
3、玩小汽車。
（1） 我是小司機(jī)。
教師為幼兒擺放好幾種交通標(biāo)志，“停車場(chǎng)標(biāo)志”“紅綠燈標(biāo)志”“禁止停車標(biāo)志”“禁止通行標(biāo)志”，幼兒以桌子為跑道、公路來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志后，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
�。�2） 幼兒間相互協(xié)商、交換玩具玩。
4、幼兒將小汽車收拾好，活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)思路：
配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，我班幼兒帶來(lái)了各種各樣的玩具汽車，孩子們對(duì)這些汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，有幾個(gè)男孩子每天都要過(guò)去摸一摸、看一看、玩一玩，為此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞各類玩具汽車和結(jié)構(gòu)和造型特征。
2、學(xué)習(xí)欣賞感受汽車的色彩及外殼的金屬質(zhì)感，探索它們的`不同玩法。
3、學(xué)習(xí)與人分享玩具。
幼兒園教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
2．養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、拍手活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒
2、教師提問(wèn)，引出課題。
�、俳處煟�"請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來(lái)，如果小手臟了怎么辦？"（引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣洗手？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力）③教師小結(jié)，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì)。
二、基本部分：
教師教幼兒正確的洗手方法：
1．教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽(tīng)老師講解。
濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干2．教師將圖片打亂，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）3．教師示范：
�、伲處煂�(zhǔn)備好的一盆水端來(lái)，讓幼兒說(shuō)出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。
②．教師總結(jié)③．教師提問(wèn)："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：飯前，便后，手臟時(shí)要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）
三、結(jié)束部分：
1．教師："小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！
2．將幼兒帶出場(chǎng)。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)名稱：叫醒小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)有感情的演唱歌曲，節(jié)奏穩(wěn)定。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲創(chuàng)編的興趣。
3、了解春天到來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物都醒來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事及教師制作的故事圖片，小熊、蛇、青蛙、小鳥(niǎo)頭飾。
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲創(chuàng)編的興趣。
難點(diǎn)：節(jié)奏穩(wěn)定的演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒隨音樂(lè)演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。
2、出示教師繪制的圖片，有感情地講述《叫醒小動(dòng)物》的故事。幫助幼兒通過(guò)故事了解到春天來(lái)到了，冬眠的小動(dòng)物都該起床了。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動(dòng)物》。
*“春天到來(lái)了，太陽(yáng)公公醒了，小鳥(niǎo)醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺(jué)呢！他們一定是想讓小朋友用好聽(tīng)的歌聲把他們叫醒！小朋友們，我們想一想，怎樣叫醒他們呢？”
*（放叫醒小花的音樂(lè)，幫助幼兒找到旋律，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。）
*“我們第一個(gè)叫醒睡呢？”（青蛙）引導(dǎo)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定，有感情的演唱。
4、音樂(lè)游戲《叫醒小動(dòng)物》
出示動(dòng)物頭飾。“小朋友謝謝你們用好聽(tīng)的歌聲叫醒了我們，我們來(lái)一起做個(gè)游戲吧！”
（幼兒帶頭飾，與教師一同游戲，演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲）
5、奧爾夫音樂(lè)游戲《小螞蟻》
“小朋友們，春天來(lái)到了，還有一種小動(dòng)物也在忙碌的工作了！你們聽(tīng)！”
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