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【精品】幼兒園教案范文匯編四篇
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動目標(biāo)
1，讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗活動的快樂。
2，幼兒了解幾種常見的洗滌用品。
3，讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。
4，使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。
5，發(fā)展幼兒的動手能力。
6，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點、難點
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活動準備
臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個
活動過程
1請幼兒觀察毛巾，說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈？
2幼兒自己動手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰來幫忙？
3教師出示肥皂，讓幼兒認識肥皂。
4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引導(dǎo)幼兒討論：肥皂還可以洗什么？
6教師小結(jié)：肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募毦�，小朋友要�?jīng)常洗手，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
1通過這次活動的學(xué)習(xí)，我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。
2多數(shù)小朋友在平時戶外活動時也開始講衛(wèi)生了，不再把自己的小手小臉弄得很臟。
3只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現(xiàn)在天氣冷了，怕他們感冒。
幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的想象力，練習(xí)呼啦圈的玩法。
2、提高幼兒參與游戲的積極性，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
多個呼啦圈
活動過程：
一、音樂導(dǎo)入
伴隨《健康歌》的音樂，進入活動場地。
小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。
二、游戲活動
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師：小朋友，你們誰來試一試、做一做？
小朋友展示呼啦圈的玩法，教師評價。
師：呼啦圈還有什么玩法呢？
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師：我看還有很多的小朋友很喜歡展示一下，下面我們每人一個玩呼啦圈，看誰的玩法多？
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進行指導(dǎo)。
（1）在胳膊上轉(zhuǎn)
�。�2）在脖子上轉(zhuǎn)
�。�3）身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
�。�1）分小組展示
給各組劃分區(qū)域，討論怎樣玩呼啦圈。
�。�2）各組優(yōu)秀小朋友展示
4、教師評價、小結(jié)。
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在看看、講講中知道樹葉變黃掉落是秋季的`主要特征。
2、根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象，體驗幫助小黃葉的快樂。
3、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動準備：
課件、落葉、各種顏料、棉棒、牙刷、毛筆、各色卡紙、固體膠等。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
�。ǜ兄锾斓募竟�(jié)特征）
1、討論秋天
你們喜歡秋天嗎？為什么？
幼兒：幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗討論對秋天的認識。
你從哪些地方知道現(xiàn)在是秋天了呢？
幼兒：樹葉變黃了、小草變黃了、菊花開了……
教師回應(yīng)：秋天到了，天氣漸漸變涼了，樹葉小草變黃了。
2、有個叫夏夏小朋友，一天早晨她上學(xué)的路上遇到了一片小黃葉，她和小黃葉之間會發(fā)生什么有趣的事情呢。（播放課件）
二、理解故事內(nèi)容
�。ㄖ罉淙~變黃掉落是秋季的主要特征）
1、引出故事。
�。úシ耪n件前半段）故事中發(fā)生了一件什么事情呀？
幼兒：小黃葉跟著夏夏。
2、幼兒自由猜測，討論。
你們猜猜看，小黃葉為什么要跟著夏夏呢？
幼兒：小黃葉喜歡夏夏。它想和夏夏一起去幼兒園。
過渡：小黃葉為什么要跟著夏夏呢？夏夏發(fā)現(xiàn)小黃葉跟著他嗎？我們一起來聽下去，看看究竟發(fā)生了什么好嗎？
�。úシ耪n件后半段）小黃葉為什么跟著夏夏呢？
幼兒：想和他一起玩。
教師回應(yīng)：哦，原來小黃葉是為了和夏夏做好朋友才跟著他的呀！
那你們猜猜看，夏夏會同意帶小黃葉一起去幼兒園嗎？
幼兒：幼兒根據(jù)自己的猜想回答。
過渡：我們看看夏夏到底有沒有帶小黃葉去幼兒園呢，我們一起看一看。（播放故事結(jié)尾）
3、理解葉子變黃的原因。
小黃葉是怎樣變黃的？
幼：天氣冷了，樹葉就變黃了。
教師回應(yīng)：小黃葉原來不是這個樣子的，它本來也有很漂亮的綠衣服，很漂亮的綠褲子的，可是當(dāng)它離開了大樹媽媽時就變黃了……
4、想象表達
夏夏聽了小黃葉的話也很傷心，她很想幫助小黃葉，可是應(yīng)該用什么方法呢？小朋友，你們來想想看，有什么好辦法可以讓小黃葉變得開心呢？
幼：幫小黃葉涂顏色……
教師回應(yīng)：也許可以用水粉顏料涂滿小黃葉身上，把小黃葉變成綠色，老師為大家找來了很多材料和工具，希望你們能想出更多的方法，讓小黃葉活過來、讓小黃葉變得更漂亮。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、集體交流——你們的小黃葉都活過來了嗎？誰來說說看你是怎么救小黃葉的？
2、欣賞故事結(jié)尾，思考怎樣讓小黃葉一直是綠顏色的。
——最后，看看故事中的夏夏是用什么方法讓小黃葉復(fù)活的。（欣賞故事結(jié)尾）
活動延伸：
師：原來故事里的夏夏是一支綠色的蠟筆，讓小黃葉復(fù)活的。（可是，夏夏還希望讓小黃葉能夠一直是綠顏色的。這是一個很難的問題，小朋友你有辦法嗎？回家跟爸爸媽媽一起商量、想辦法，一起來做做實驗，看看哪個方法可以！
小百科：枯黃的樹葉，亦借指將落之葉。
幼兒園教案 篇4
目的：
�。�、學(xué)習(xí)用手指涂抹顏色表現(xiàn)紅暈。
�。病⒊醪脚囵B(yǎng)相互合作的能力。
準備：
胭脂若干盒、磁帶、錄音機
重點：
學(xué)習(xí)用手指涂抹顏色表現(xiàn)紅暈。
難點：
把顏色抹勻
過程：
一、引題
今天老師要帶小朋友去做客，不過去之前老師要給小朋友打扮一下，變的更漂亮些。
二、教師示范
請一個小朋友上來，打開胭脂盒，用手指蘸上胭脂，然后在小朋友的臉上涂抹。重點提示：畫個圓圈抹一抹。
三、幼兒操作
請小朋友找個好朋友相互合作。我給你擦胭脂，你給我擦胭脂。也可以到大鏡子面前來擦。教師個別指導(dǎo)。
四、幼兒體驗成功的快樂
小朋友到鏡子前來照一照，自己變漂亮了嗎？打扮好了，就可以和老師出發(fā)，去做客了。帶領(lǐng)小朋友離開活動室。
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