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      幼兒園教案

      時間:2021-03-26 14:32:49 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園教案模板集合九篇

        作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案9篇,希望對大家有所幫助。

      有關(guān)幼兒園教案模板集合九篇

      幼兒園教案 篇1

        設(shè)計思路:

        天氣越來越熱,每到下午放學(xué)時都會有陣陣的汗酸味,身上也有時會沾到臟臟的東西,在問到個別幼兒該怎么辦的時候,其他孩子們也會非常起勁的湊過來一起參與討論,他們會說到:“我媽媽幫我洗澡時……” 、“我用的是xxx的沐浴露”、“我洗澡的時候是用小青蛙的海綿洗的”等等,他們非常熱衷于這個話題的討論,有的孩子還會做做洗澡的動作,說起來沒完沒了,興趣濃厚。基于小班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,他們應(yīng)該對洗澡這一內(nèi)容需要有比較深入的了解,并且能運用到他們實際生活中去,拓展生活和認(rèn)知經(jīng)驗。

        本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過談話的形式,知道洗澡的好處;第二環(huán)節(jié)在歡快的音樂激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的愿望,在教師有節(jié)奏性、朗朗上口的語言引導(dǎo)下知道洗澡的正確方法;第三環(huán)節(jié)在對洗浴用品的討論中了解洗浴用品的名稱和用途,并將這些內(nèi)容豐富到肢體表現(xiàn)中,積累孩子們的生活經(jīng)驗。

        活動目標(biāo):

        1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

        2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)

        活動過程:

        一、我愛洗澡——知道洗澡的好處

        1、師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會不會自己洗澡?洗澡有哪些好處?

        2、師:洗澡時,需要用哪些東西?

        3、小結(jié):洗澡時,用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會變成香寶寶呢。

        二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律,積累洗澡的經(jīng)驗

        1、師播放歌曲,幼兒欣賞。

        2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。

        3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個干凈的香寶寶。

        三、認(rèn)一認(rèn)、說一說——各種各樣的沐浴用品

        1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。

        2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

        3、小結(jié):有了這些物品的幫助,我們就能洗得香噴噴,每天洗澡,我們來做個香寶寶。

      幼兒園教案 篇2

        活動內(nèi)容:童話故事《去年的樹》

        活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒理解故事的能力,能聽懂故事大意。

        2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,教育幼兒懂得愛護樹木。

        3、教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到。

        活動重點:

        發(fā)展幼兒理解故事的能力,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

        活動難點:

        教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到。對大班孩子而言,他們已經(jīng)具有較強的語言表達能力和對知識的接受能力,有自己獨特的思維,拓展性比較大,因此,在本次活動中把"教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到作為難點。

        活動準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備一幅表現(xiàn)樹逐漸變?yōu)闃涓、工廠的細(xì)木條、火柴、一盞燈光,以及鳥兒傷心落淚的畫2、教育掛圖《語言.文學(xué)活動.去年的樹》、學(xué)習(xí)包《語言.文學(xué)活動.去年的樹》

        活動過程一、導(dǎo)入部分:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引出故事主題教師:你們還記得昨天老師和你們的約定嗎?有一只小鳥和一棵大樹之間有一個很美的約定,你們想知道嗎?讓我們一起來聽故事《去年的樹》。

        二、基本部分:理解故事內(nèi)容,掌握學(xué)習(xí)方法。

       。ㄒ唬⒊趼牴适拢荷钊胪捴械慕巧,初步體會大樹和小鳥的關(guān)系調(diào)動幼兒的興趣。

        不出示任何教具,教師有感情的講述故事一遍,提問:

       。1)故事的名稱;(2)故事中發(fā)生了一件什么事情?

       。3)故事里誰和小鳥是好朋友?

       。ǘ┓侄沃v述故事,幼兒欣賞。

        1、老師配合掛圖有感情地講述故事的前半部分師:小鳥和大樹是不是好朋友?你從那兒聽出來的?分別的時候他們說了什么?

        2、老師配合掛圖有感情地講述故事的后半部分提問:(1)小鳥回來找大樹找到了嗎?

       。2)樹樁告訴小鳥大樹到哪里去了?

       。3)工廠的大門告訴小鳥大樹變成了什么?

       。4)小姑娘又告訴了小鳥什么?

        (5)最后小鳥找到大樹了嗎?

       。6)大樹變成了什么?

       。7)看到火光小鳥心情怎么樣?它想到了什么?

       。ㄓ變夯卮饡r老師可出示一幅表現(xiàn)樹逐漸變?yōu)闃涓、工廠的細(xì)木條、火柴、一盞燈光的程序圖畫,這樣孩子就能更直觀的理解老師的問題。)(二)、再次完整欣賞故事:請幼兒邊看學(xué)習(xí)包,邊完整欣賞故事。讓幼兒對小鳥的心情不好的原因一目了然,并對故事內(nèi)容有個較好的總結(jié)。

        提問:現(xiàn)在你知道小鳥給火光唱歌的原因了嗎三、結(jié)束部分:情感遷移主題,滲透思想品德教育(一)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,進一步感受誠信的意義。

        提問:小朋友在日常生活中答應(yīng)過別人事情嗎?你做到了沒有?

       。ǘ、我來說一說:通過播放人類行為圖,讓幼兒對此作出判斷,表明自己的意見,使幼兒進一步明白保護樹木的重要性。

        (三)、教師小結(jié)小朋友今天學(xué)的快樂嗎?你學(xué)到了什么?

      幼兒園教案 篇3

        目標(biāo):初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。

        通過小兔和狼的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

        準(zhǔn)備:場景布置(草地、蘿卜地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

        過程:

        一、進入角色

        教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。

        (1)兔媽媽:我來找我的兔寶寶,誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節(jié)奏地回答?隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽,并掛上胸飾)。

       。2)誰是我的兔寶寶?(幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。

        (3)誰是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力)

        二、感知樂曲一(小兔的音樂)

        1、聽樂曲一

        兔寶寶長耳朵最靈了,聽!誰來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作,如:小鴨子——小鴨子怎么走路的,喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

        2、小動物玩得真高興啊,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長得最最長,一蹦一跳出發(fā)咯。ㄍ脣寢尶鋸埖淖鏊拇瓮锰,起到再次演示的作用,幼兒練習(xí)時加入語言節(jié)奏的暗示:我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛.....)

        3、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,我們在草地上跳個舞吧!長耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

        4、寶寶第三次練習(xí):時間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。

        三、感知樂曲二(大灰狼的音樂)

        1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的音樂)兔媽媽:嗷喲!誰來了?

        2、大老虎大灰狼來了我們怎么辦?(躲起來、藏起來,這樣我們就安全了)

        3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹后面,肯定說完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說完整)

        4、是呀,大灰狼來了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。

        四、音樂游戲:小兔和狼

        1、音樂聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來了,要躲在安全的地方)

        播放音樂做小兔跳的動作,播放曲二旋律時,小兔躲藏起來,大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語:“怎么一只兔子都沒有,咳!今天只能餓著肚子回家了!蓖脣寢專捍罄亲吡耍覀儼踩!

        2、(音樂響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂,兔媽媽:不好,大灰狼又來了!快藏起來,大灰狼再次自言自語,兔媽媽:寶寶,我們安全了,兔寶寶合著音樂跳出來,兔媽媽:你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人老師吧!

      幼兒園教案 篇4

        活動目標(biāo)

        1.引導(dǎo)幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂。

        2.能用不同的動作、表情恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

        3.鼓勵幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上完整表演。

        活動準(zhǔn)備

        1.歌曲-泥娃娃

        2.教具-泥娃娃

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做踵趾小跑步進教室

        二、展開

        1.引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)說歌詞

       。1)出示泥娃娃

        提問:這是誰?它長什么樣子?

        教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。

        (2)教師:泥娃娃為什么不高興呀?他沒有爸爸媽媽,怎么辦呢?”

        教師帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞

       。3)幼兒拍手完整朗誦歌詞

        2.學(xué)唱歌曲

       。1)教師完整演唱歌曲

       。2)幼兒跟隨教師清唱

       。3)幼兒跟音樂完整、有表情地演唱歌曲

        3.師幼互動,學(xué)習(xí)并創(chuàng)編部分動作。

        4.在師幼共同創(chuàng)編學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師完整表演,幼兒欣賞

        5.幼兒完整表演

       。1)幼兒完整表演一遍,要求幼兒動作合拍,歌曲演唱清楚完整。

       。2)幼兒分組表演

        三、結(jié)束

        引導(dǎo)幼兒體驗幫助別人的快樂

        提問:幫助了泥娃娃后,你現(xiàn)在的心情是怎樣的'?為什么?

      幼兒園教案 篇5

        教學(xué)目標(biāo)

        1.提高快速奔跑的潛力。

        2.增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

        2.用報紙卷成的長棒2個,椅子若干。

        教學(xué)過程游戲前:幼兒分組站在起跑線上,教師喊“綠燈”,站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌:“突突突,騎鐵馬,一騎騎到北京城,逛長城,游故宮,還有綠色奧運館;突突突,騎鐵馬,一騎騎到深圳來,坐地鐵,游龍崗,20xx大運歡迎您!边吥瞄L棒模仿開摩托車動作快速往前跑,到終點時,繞過椅子跑回隊伍起點,將長棒交給第二名幼兒后,站到隊尾。依次進行,最快為獲勝。

        游戲規(guī)則

        1.幼兒不能跑離自己的跑道,不能碰撞他人。

        2.接到棒后幼兒才能起跑,完成的小組為勝。

        效果反饋指導(dǎo)王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑,并自然呼吸。

      幼兒園教案 篇6

        活動目標(biāo)

        1.能夠知道歌詞中故事的內(nèi)容。

        2.能夠跟隨音樂表演故事。

        活動準(zhǔn)備

        廚師工作的照片、《小小廚師》音樂 CD。

        活動過程

        1.共同欣賞圖片,引出話題。

        出示廚師的圖片,讓幼兒回答廚師們的工作情景。

        師:“廚師們都在做什么?小朋友們能不能用動作表現(xiàn)出來?

        2.第一遍播放《小小廚師》的音樂,讓幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

        師:我們聽完一遍了,小朋友們在音樂中都聽到廚師在干嗎呢?

        3.播放《小小廚師》音樂,嘗試帶領(lǐng)幼兒用有節(jié)奏的動作表現(xiàn)樂曲B段。

        (1)聽音樂,想一想歌曲里面的小廚師是怎么做飯的。(切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。)

        (2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“切、煮、炒、炸”的動作。

        (3)跟著音樂在歌曲的B段做動作。

        4.讓幼兒上來做示范。

        老師看看哪位小朋友做得最好,讓他上來跟老師一塊兒帶小朋友們做。

        活動延伸:

        在表演區(qū)中用樂器表演故事。

      幼兒園教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒大膽快樂地在豆豆上進行赤足游戲活動,利用豆豆按摩幼兒的足底,保持身體平衡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

        2、通過幼兒自身的活動體驗,了解豆豆的特性,并探索嘗試?yán)枚苟拱徇\重物,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、場地:軟質(zhì)地

        2、場地布置:方形地墊圍成一個長方形,豆豆50公斤左右均勻地鋪在長方形中間。

        活動過程:

        1、引導(dǎo)幼兒赤足自由地在豆豆上玩一玩,體驗一下腳與豆豆接觸的感覺。

        師:這里有許多豆豆,豆豆想和小朋友做游戲,在豆豆上玩會怎么樣呢?請你們赤腳上去試試看,注意安全。

        師:你們是怎樣玩的,感覺怎樣?

        [引導(dǎo)幼兒以各種方式在豆豆上玩,體驗與豆豆接觸的感覺,按摩足底。]

        2、穿上鞋子游戲,與赤足玩進行比較。

        師:請大家穿好鞋子,再到豆豆上去玩一玩,感覺一下有什么不同?

        [用比較的方式,讓幼兒感受到平而硬的鞋底更滑,我們不必講解摩擦等深奧的物理知識,只讓幼兒獲得生活經(jīng)驗即可。]

        師:怎樣才能保持平衡,不摔倒?

        [引導(dǎo)幼兒探索出較合適的平衡動作,為下面的活動鋪墊。]

      幼兒園教案 篇8

        目標(biāo):

        1、認(rèn)識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

        2、加強自我保護,預(yù)防甲型流感。

        3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

        4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

        5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

        準(zhǔn)備:

        1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

        2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。

        過程:

        一、認(rèn)識甲型流感。

        談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

       。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會傳染。)

        幼兒討論。

        甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

        二、甲型流感

        1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

       。ㄇ谙词,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

        2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?

       。皶r就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

        我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

        幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

        3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

        小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

        反思:

        在設(shè)計這一活動時,我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解,,并能正確對待它,我想他們年齡還小,可能對這些知識不太了解,?稍趯嵤┻^程中,我說墨西哥人得了一種可怕的病,隨之就有幾個孩子說是甲型流感,他們在電視上看見過的,還死了人呢!其他的孩子聽死了人就認(rèn)真的聽了起來,我見他們對這個話題感興趣了,趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施,孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生,勤洗澡、換衣、洗頭,有的孩子說:吃東西之前要洗手,有的孩子說電視上說人多地方不能去,出門要帶口罩。對孩子的經(jīng)驗我感到很高興。因為他們洋金已經(jīng)長大了,懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體,要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜,不挑食。整個活動氛圍比較好,超出我的預(yù)想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問,積累更多的經(jīng)驗。

      幼兒園教案 篇9

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        自主探究

        1.(1)圓周 水平 向心 (2)外軌 (3)①外軌 內(nèi)軌 ②斜向彎道內(nèi)側(cè) ③軌道對火車的支持力和重力的合力 (4)外側(cè) 內(nèi)側(cè)

        2.重力 橋面的支持力

        3.(1)①重力 g= v= ②重力和座椅的支持力的合力 g-FN= 完全失重 (2)完全失重

        合作探究

        一、鐵路的彎道——水平面內(nèi)的圓周運動

        1.合力為零

        2.合力方向水平 向心力于外軌給火車的彈力 擠壓外軌,容易損壞軌道

        3.火車在轉(zhuǎn)彎時與軌道沒有側(cè)向擠壓就能夠避免或減小這方面的后果,即當(dāng)軌道對火車彈力的水平分力恰好提供火車在轉(zhuǎn)彎時所需的向心力時就沒有側(cè)向擠壓

        4.有;分析的情況與火車轉(zhuǎn)彎類似,當(dāng)彈力的水平分量提供了汽車在轉(zhuǎn)彎時所需的向心力時,汽車輪胎與地面沒有側(cè)向摩擦力.

        二、拱形橋——豎直面內(nèi)的圓周運動

        1.在豎直方向上受重力和支持力,且二力平衡

        2.向下的重力和向上的支持力 重力大于支持力 向下,做圓周運動

        3.汽車速度增大,支持力會逐漸減小 汽車速度過大會“飛”離橋面

        4.向下的重力和向上的支持力,此時,支持力大于重力,合力方向垂直于支持面向上

        5.最高點,失重現(xiàn)象 最低點,超重

        三、航天器中的失重現(xiàn)象

        1.勻速圓周運動

        2.只受重力,處于完全失重狀態(tài)

        四、離心運動

        1.沿著切線飛出去

        2.遠(yuǎn)離圓心

        3.物體雖然不會沿著切線飛出去,也會遠(yuǎn)離圓心的運動 應(yīng)用:洗衣機的脫水、水泥管道制作 危害:汽車超速會“甩出去”

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