有關(guān)幼兒園教案匯編8篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3.在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：穿上夏天里的衣服，夏天的物品
2.畫(huà)紙，畫(huà)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察圖片：夏天的物品
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上有什么?
(泳裝，太陽(yáng)鏡，裙子等)
這些物品都是在哪個(gè)季節(jié)用到的?
2.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短
3.介紹自己服裝的名稱(chēng)
女小朋友以裙子為主，男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
幼兒表演時(shí)裝秀--
隨著音樂(lè)即興走時(shí)裝步，展示自己的夏裝。
三、設(shè)計(jì)服裝
1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望
教師：這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?”
2.幼兒構(gòu)想：穿上夏天的衣服
3.幼兒動(dòng)手在趣味練習(xí)上設(shè)計(jì)夏天的衣服
教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
四、展示自己設(shè)計(jì)的服裝
幼兒園教案 篇2
在教師節(jié)前夕，我們組織開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng)：濃濃尊師情，款款?lèi)?ài)生意。
具體內(nèi)容有：
一、談話活動(dòng)：“老師的愛(ài)”
在晨間談話活動(dòng)時(shí)，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包括地震時(shí)涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師對(duì)他們的照顧和教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛(ài)心。
二、制作賀卡
讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對(duì)老師的祝福用畫(huà)畫(huà)的方式，表達(dá)出來(lái)。
三、學(xué)唱歌曲
教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛(ài)你》，請(qǐng)孩子們用歌聲表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
四、布置班級(jí)主題墻，展示孩子們對(duì)老師的祝福。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)教師節(jié)，孩子一聲聲真誠(chéng)的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時(shí)，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向老師傾訴愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn)，并讓人難以忘懷！
幼兒園教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的活動(dòng)，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱(chēng)和各自的作用。
2、發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說(shuō)話及口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。
3、教育幼兒平時(shí)要注意保護(hù)自己和他人的關(guān)節(jié)。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
皮球、筐、關(guān)節(jié)活動(dòng)小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂、線繩、水彩筆若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，感知關(guān)節(jié)的重要性。
出示皮球，問(wèn)可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)則，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時(shí)看看你身體的哪個(gè)部位動(dòng)起來(lái)了?。
1、幼兒分散嘗試活動(dòng)。
活動(dòng)后提問(wèn)：你剛才玩了什么?身體的哪個(gè)部位動(dòng)起來(lái)了?
2、小結(jié)：小朋友剛才玩的時(shí)候手、腳、腰、肩等部位動(dòng)了起來(lái)，為什么我們身體的各個(gè)部位會(huì)這樣靈活地運(yùn)動(dòng)呢? 學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)一詞。
3、游戲“機(jī)器人與小精靈”。兩名幼兒一個(gè)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長(zhǎng)臂。一個(gè)扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個(gè)人先取勝。
引發(fā)討論：為什么小精靈取的快，機(jī)器人取的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。教育幼兒要保護(hù)自己和他人的關(guān)節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個(gè)部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標(biāo)記。如：有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。
小結(jié)：原來(lái)，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱(chēng)也不同。
2、聽(tīng)口令活動(dòng)各自的關(guān)節(jié)，幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。
3、安裝活動(dòng)小人，用活動(dòng)小人擺一擺做動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是以認(rèn)知為主導(dǎo)，以肢體活動(dòng)和討論交流為表現(xiàn)形式的活動(dòng)，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。在游戲“機(jī)器人與小精靈”活動(dòng)中，他們不僅活動(dòng)了身體，認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)的作用。幼兒通過(guò)觀察“關(guān)節(jié)娃娃”的彎曲動(dòng)作，能較快地知道，身體能夠彎曲的道理，了解關(guān)節(jié)的作用和名稱(chēng)。最后讓幼兒在快樂(lè)的游戲中鞏固和進(jìn)一步理解關(guān)節(jié)。同時(shí)也讓幼兒懂得除了要會(huì)保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。
2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)感。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
2、配套磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、在歡快的樂(lè)曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、感受理解新歌。
�。�1）提問(wèn)：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
�。�2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。
�。�2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。
（3）練習(xí)。
4、有表情地歌唱。
�。�1）體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂(lè)情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。
（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！
小百科：1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀察感知鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚(yú)鱗的形狀、排列方式，能表現(xiàn)出魚(yú)的基本特征。
2．嘗試用水筆線描畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)用銀色表現(xiàn)出魚(yú)的光澤帶來(lái)的美感，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚(yú)、范例圖片1套。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)自然角投放鯽魚(yú)，幼兒有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣
1．認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)的基本外形特征。
師：我們班養(yǎng)了鯽魚(yú)，小朋友都見(jiàn)過(guò)魚(yú)，魚(yú)是什么樣子的?
出示圖片1并小結(jié)：魚(yú)有頭、身體、尾巴三部分，頭上有眼睛，身體上有魚(yú)鰭。
2．觀察魚(yú)鰭的形狀
師：魚(yú)靠什么在水里游呢?魚(yú)鰭長(zhǎng)在哪里?是什么形狀的?
引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，并且形狀也各不相同。
二、觀察魚(yú)鱗的色彩、形狀和排列方式，學(xué)習(xí)魚(yú)鱗的畫(huà)法
魚(yú)是什么顏色的?身體表面長(zhǎng)著什么(魚(yú)鱗)?
1．師：讓我們仔細(xì)看看魚(yú)鱗的樣子。(出示圖片2。)
小結(jié)：魚(yú)鱗像個(gè)圓形，一片一片的，亮閃閃的。
2．師：魚(yú)鱗一片一片怎樣排列的呢? (出示圖片3。 )
3．學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)鱗：教師畫(huà)出第一排魚(yú)鱗，請(qǐng)幼兒畫(huà)出第二排魚(yú)鱗。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
1．師：今天我們用這種銀色的水筆畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)出亮閃閃的魚(yú)鱗。
2．教師出示圖片幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒添畫(huà)。
師：水里還會(huì)有其他各種各樣的魚(yú)，我們來(lái)欣賞一下。 (出示圖片4、5、6、7。)
我們還可以添畫(huà)些什么(石頭、水草、貝殼、珊瑚等)?
3．幼兒作畫(huà)，圖片欣賞自動(dòng)播放，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示作品，交流分享
展示全班幼兒作品，共同欣賞，請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)出自己最喜歡的魚(yú)。
幼兒園教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1)通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)題，引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.興趣，開(kāi)發(fā)他們的智
力，提高學(xué)生探究問(wèn)題的積極性，從而提高他們邏輯思考能力。
2)讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)思考與計(jì)算解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。體驗(yàn)數(shù)
學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3)通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)解答例題引導(dǎo)學(xué)生的思維方向，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于思考。教學(xué)難點(diǎn)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的思考和回答問(wèn)題的積極性。
課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課堂上要講的內(nèi)容，預(yù)測(cè)提問(wèn)環(huán)節(jié)所需要的使用的時(shí)間。多媒體課件，火柴棒，小獎(jiǎng)品。
教學(xué)過(guò)程：
課前先向?qū)W生播放一些生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的生活例子。講一個(gè)小故事，動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才”蜜蜂。（蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。通過(guò)小故事起到讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。）游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
火柴游戲，層層導(dǎo)入：
同學(xué)們還想知道知道數(shù)學(xué)更多有趣的故事嗎？今天我們來(lái)一起玩一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣味游戲好嗎？
學(xué)生討論交流說(shuō)出自己的想法，并演示擺法。
1、下圖是用24根火柴桿排成1大1小兩個(gè)正方形，只能移動(dòng)其中的4根火柴，要使其變成3個(gè)正方形，你會(huì)嗎？
2、六角星變菱形用18根火柴擺1個(gè)六角星（見(jiàn)圖）。請(qǐng)你移動(dòng)其中的6根火柴，使六角星變成6個(gè)面積相等的菱形。你知道應(yīng)該怎么移動(dòng)嗎？
3、用12根火柴桿，組成4個(gè)連靠在一起的單位正方形，如下圖。游戲要求：
�。�1）試試看，移動(dòng)3根火柴桿，把它變成3個(gè)不相連靠的正方形。
（2）恢復(fù)原狀，再試試看，移動(dòng)4根火柴桿，把它變成3個(gè)不相連靠的正方形。
根據(jù)學(xué)生的回答情況（答對(duì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)），并進(jìn)行分析，然后逐漸深入課題充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力。
一，結(jié)合生活，小組互動(dòng)。
此環(huán)節(jié)分為四個(gè)小部分：
1將學(xué)生分成幾組，然后老師提出問(wèn)題，學(xué)生思考。
2從日常生活出發(fā)，模擬一些題目，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。
3最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)表現(xiàn)最好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、對(duì)相關(guān)題目進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)寣W(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奧秘，進(jìn)而提高對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
具體如下：
數(shù)學(xué)謎語(yǔ)：
1．一加一不是二。（打一字）
解析：“一”字、加號(hào)“＋”、再來(lái)一個(gè)“一”字，
組合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。
謎底是：王
2．一減一不是零。（打一字）
解析：“一”字、減號(hào)“-”、再來(lái)一個(gè)“一”字，
組合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。
謎底是：三
3．+-×(打一成語(yǔ))
解析：把支分解開(kāi)即為“+、-、×”）
謎底是:支離破碎
4、一二三四五六七九十（打一字）
謎底是：口（意為“只”少“八”）
5、成績(jī)是多少？（打二個(gè)數(shù)學(xué)名詞）
解析：學(xué)習(xí)成績(jī)是用得分的數(shù)目計(jì)算的。問(wèn)“多少”，可以換一個(gè)說(shuō)法，改問(wèn)“幾何？”在中國(guó)古代數(shù)學(xué)書(shū)里，問(wèn)一種物品有多少個(gè)，總是問(wèn)“物有幾何？”直到現(xiàn)在，有些地區(qū)的方言里，買(mǎi)東西問(wèn)價(jià)錢(qián)，還是說(shuō)“幾何？”所以，問(wèn)“成績(jī)多少”，等于是問(wèn)“分?jǐn)?shù)，幾何？”
謎底是兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞：分?jǐn)?shù)、幾何.
二、探究拓展題：
4、現(xiàn)在小明一家過(guò)一座橋，過(guò)橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈�，F(xiàn)在小明過(guò)橋要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的媽媽要８秒，小明的爺爺要１２秒。每次此橋最多可過(guò)兩人，而過(guò)橋的速度依過(guò)橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后３０秒就會(huì)熄滅。問(wèn)小明一家如何過(guò)橋？
第4題答案：
第一步:小明與弟弟過(guò)橋，小明回來(lái)，耗時(shí)4秒；
第二步:小明與爸爸過(guò)河，弟弟回來(lái)，耗時(shí)9秒；
第三步:媽媽與爺爺過(guò)河，小明回來(lái)，耗時(shí)13秒；
最后：小明與弟弟過(guò)河，耗時(shí)4秒，總共耗時(shí)30秒，多么驚險(xiǎn)！
三、自主創(chuàng)作題：
根據(jù)自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，自主創(chuàng)作一幅與數(shù)學(xué)有關(guān)的圖畫(huà)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。）
四、課堂總結(jié)。
（總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奧秘，進(jìn)而提高對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣。）
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察、記錄、操作等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)日歷，了解其用途并學(xué)會(huì)正確使用。
2、學(xué)會(huì)看日歷，能發(fā)現(xiàn)日期按順序排列的規(guī)律，知道一個(gè)星期有七天。
3、知道時(shí)間寶貴，懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一張教師用的大年歷。
2、調(diào)查表每人一份。
3、活動(dòng)室內(nèi)布置成日歷展，利用晨間的區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒觀察。
4、提前剪好的小蠟燭若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話：剛才在區(qū)域活動(dòng)看日歷時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、出示教師的大年歷，請(qǐng)幼兒觀察：
※ 找一找、數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)月？
※ 了解月份的天數(shù)
幼兒分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
幼兒交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)幼兒將天數(shù)相同的月份分別用不同的標(biāo)記標(biāo)出，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
3、認(rèn)識(shí)星期
※ 分組查找，并討論兩種顏色分別代表什么意思？
※ 幼兒交流查找結(jié)果。
幫助幼兒理解紅色的意思，黑色的意思，請(qǐng)幼兒找找還有那些日子是紅色？
數(shù)一數(shù)一周是幾天。
4、游戲：找生日
※ 找找自己的生日。
※ 找找爸爸媽媽的生日。分別貼上小蠟燭。
5、討論：為什么要有日歷？
知道人們的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)日歷。
活動(dòng)結(jié)束
親子制作：漂亮的日歷
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起選擇不同的方法制作一個(gè)月份（20xx）的日歷（用花、蘋(píng)果等圖案來(lái)代替紅字等），最后全班組成年歷。
展示：看看那個(gè)家庭做得最好看。
幼兒園教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1。通過(guò)欣賞散文詩(shī)感受雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)。
2。理解散文詩(shī)內(nèi)容，初步感受散文詩(shī)所表現(xiàn)的童趣及意境。
3。學(xué)習(xí)重疊詞：烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。圖片—母雞和小雞
2。圖片—小鳥(niǎo)
3。圖片—小雞
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示圖片，設(shè)疑導(dǎo)入。
1。出示母雞、小鳥(niǎo)的圖片。
教師：這是雞媽媽、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)齻兌加谐岚颍阕钕矚g誰(shuí)的翅膀？
2。出示小雞圖片。
教師：小雞來(lái)了，它會(huì)喜歡誰(shuí)的翅膀？為什么？
二、展開(kāi)
1。幼兒欣賞，教師完整朗誦散文。
教師：小雞為什么喜歡雞媽媽的翅膀呢？你聽(tīng)小雞是怎樣說(shuō)的？
�。ń處熞詢�(yōu)美、抒情的聲音朗誦散文）
提問(wèn)：
（1）這首散文詩(shī)的名字叫什么？
�。�2）你聽(tīng)到散文中說(shuō)了什么？
2。再次欣賞散文詩(shī)。
針對(duì)散文詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：
�。�1）雞媽媽的翅膀是什么樣子的？
（2）雞媽媽的翅膀下藏著什么？小花花是什么顏色的？
還有什么東西是烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白的？
�。�3）這些小花花到底是什么？
�。�4）小雞為什么藏在媽媽的翅膀下？雞媽媽會(huì)怎樣愛(ài)小雞呢？
（引導(dǎo)幼兒充分想象雞媽媽愛(ài)小雞的方式）
3。 欣賞配樂(lè)散文錄音，重點(diǎn)理解散文蘊(yùn)含的美。
4。朗誦散文詩(shī)，師幼共同表演，體驗(yàn)雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)。
師幼共同表演：教師披著大大的、軟軟的絲巾扮雞媽媽?zhuān)變悍謩e扮小雞，邊朗誦邊表演。
朗誦小黑花時(shí)，小黑雞走出來(lái)；朗誦小黃花時(shí)，小黃雞走出來(lái)；
朗誦小白花時(shí)，小白雞走出來(lái)；最后小雞們一起唱唱跳跳。
三、活動(dòng)延伸
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒情感遷移。
教師：媽媽是怎么愛(ài)你的？你該怎樣對(duì)待媽媽?zhuān)?/p>
（幼兒自由發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束）
散文詩(shī)：雞媽媽的翅膀
雞媽媽的翅膀，寬寬的、柔柔的。
翅膀下面藏著許多小花花。
小黑花，烏黑烏黑；
小黃花，金燦金燦；
小白花，雪白雪白 。。。。。。
你看，草地上開(kāi)著一朵朵，會(huì)唱會(huì)跳彩色的小花花，很美很美哩。
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