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      幼兒園美術(shù)教案

      時間:2024-09-19 12:27:12 志華 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園美術(shù)教案(通用10篇)

        作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)幼兒園美術(shù)教案(通用10篇)

        幼兒園美術(shù)教案 1

        活動目標(biāo):

        1、愿意為媽媽制作心愿卡,讓媽媽感受自己對她的愛;

        2、能大膽畫出圖案,發(fā)揮幼兒的想象力;鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。

        活動準(zhǔn)備:

        事先了解媽媽的喜好,剪刀,紙,記號筆,蠟筆

        活動過程:

        一、出示卡片,引起興趣

        1、 幼兒仔細(xì)觀察卡片,說出圖片上畫了什么東西。

        2、 教師講述為什么畫了那么多的東西,引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。

        3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。

        二、講述媽媽的愛好

        1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好,并在黑板上畫下來。

        2、同伴之間相互討論,互相說出自己媽媽的愛好。

        三、動手制作賀卡

        1、 幼兒構(gòu)思卡片的形狀,想一下自己想畫的`圖形。

        2、構(gòu)圖好后涂上顏色,并展示作品。

        四、評比賀卡

        1、 把做好的賀卡教給老師,貼在黑板上進(jìn)行評比

        2、評出最漂亮獎、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎,提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣

        五、回家送給媽媽

        讓幼兒回去送給媽媽,并送上一句祝福語。

        幼兒園美術(shù)教案 2

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用水粉畫顏料畫點、線并均勻地填色塊.

        2、根據(jù)畫面大膽想象,在老師的鼓勵下樂于表達(dá).

        3、體驗集體作畫帶來的樂趣.

        活動準(zhǔn)備:

        一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側(cè))毛筆支(和幼兒人數(shù)相同)音樂錄音(三拍子舞曲)、錄音機

        活動過程 :

        一 、圓點舞:

        1、老師示范:師:孩子們,我是點點魔術(shù)師,

        介紹材料:(這是我的魔術(shù)棒(毛筆)這是我的活動場地(大紙)

        示范過程:喝點顏料水——舔一舔——轉(zhuǎn)個圈——變出一個小點點

        找個遠(yuǎn)點的地方再變一個

        2、請個別 幼兒來變

        3、幼兒操作 。

        要求:師:點點魔術(shù)師準(zhǔn)備了材料,請小朋友也來做魔術(shù)師變點點,點與點不要連在一起 ,不然點點會不高興的 。

        二、線條舞(音樂)

        過渡:播放音樂

        1、師:點點跳起了舞,看看跳了什么舞?(直線舞)還可以跳什么舞呢?

        2、說到一個舞,請幼兒徒手練習(xí)。

        3、幼兒操作

        師:老師為你們準(zhǔn)備好了顏料,毛筆,讓幼兒幫點點手拉手跳跳舞,一個點可以找很多點點跳舞的呢。

        三、刷刷舞(音樂)

        過渡:師還會跳刷刷舞呢 !

        1、邊念兒歌邊示范唰:洗刷刷、洗刷刷,從上往下刷、從右往左唰、換個顏色再來唰!

        2、請幼兒也來跳刷刷舞吧!要求:每塊都刷到,不留小白點哦!

        四、展示幼兒作品,感受成功合作帶來的.快樂!

        師:我們的舞蹈也跳完了,看看我們變出了什么?(一副美麗的畫)再看看這幅畫中藏了什么秘密?幼兒自由陳述個別說帶著畫去講給好朋友聽結(jié)束活動。

        五、讓我們也跟音樂來跳跳舞吧。

        幼兒園美術(shù)教案 3

        活動名稱:

        水果列車

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

        2、鼓勵幼兒大膽想象,添畫人物、動物等,豐富畫面。

        活動準(zhǔn)備:

        一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗

        活動過程:

        一、出示一列火車

        1、“嗚——看,誰來了?”

        2、“猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?”

        3、“水果寶寶們要出去旅行,可是現(xiàn)在火車快要開了,水果寶寶怎么還沒來呀?(幼兒猜測)

        4、“原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現(xiàn)在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?”

        二、發(fā)揮幼兒想象,擴展幼兒思維。

        1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?

        2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?

        3、討論想象:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?

        三、提出作畫要求

        1、選自己喜歡的.顏色給水果寶寶涂色。

        2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。如:人物、小動物等。

        四、作品展示、評價。

        幼兒園美術(shù)教案 4

        本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動、幼幼互動,體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,讓幼兒關(guān)注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。

        活動目標(biāo):

        1、在愉快的.游戲中,鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識“彩色的雨滴”。

        2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學(xué)會“點”和“提”(跳)的動作。

        3、初步體驗合作作畫的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等;

        2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲)

        3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點畫:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個

        活動過程:

        1、音樂游戲《大自然的聲音》,激發(fā)幼兒興趣。

       。1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。

       。2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂的快慢。

        (3)互動游戲“找朋友”。

        要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友

        2、認(rèn)識雨滴寶寶

        提問:“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會下雨呢?”“雨滴像什么?”

        3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望

       。1)設(shè)疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?

        (2)教師示范“點”、“提”的動作,

        幼兒徒手練習(xí)。

        蘸顏料→點一下,提上來→抹布擦手,換一種顏色再畫。

        4、幼兒自選材料分組活動,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合作作畫

        手指點畫、貼雨滴、棉簽畫

        5、結(jié)束活動、評價活動

        “你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會說些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述。

        幼兒園美術(shù)教案 5

        一、【設(shè)計意圖】

        根據(jù)本班課題計劃,最近一直在進(jìn)行扎染系列活動,孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,自己嘗試制作手絹,活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法,并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。

        二、【活動目標(biāo)】

        1、嘗試自己設(shè)計圖稿,選擇材料扎染手帕。

        2、通過欣賞,激發(fā)幼兒對扎染的興趣。

        3、積極參與活動,體驗成功的樂趣。

        4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        三、【活動準(zhǔn)備】

        1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等。

        2、師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)

        四、【活動過程】

        1、以謎語形式導(dǎo)入。(手絹)

        2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

        這是什么?與普通的手絹一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡那一塊手絹?為什么?

        3、引導(dǎo)幼兒觀察,討論扎染的方法。

        (1)像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來的。

        (2)圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

       。3)斜線花紋是把手帕對角折,再扎皮筋做出來的。

       。4)四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

        4、出示圖稿和作品,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望。

        (1)出示圖稿昨天,我們一起設(shè)計了一張手絹圖稿,看一看,上面都有那些花紋?

        怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)

        (2)出示扎染好的'作品,引導(dǎo)幼兒比較異同。

        這是我們扎染出來的手絹,看看和設(shè)計的一樣嗎?如何進(jìn)行修改?

        5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        今天我們來做小小設(shè)計師,自己設(shè)計、扎染一塊漂亮的手絹。

        6、放輕音樂,欣賞作品,體驗成功的喜悅。

        五、【活動反思】

        本次活動,是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的,在開始部分,我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞,啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染,孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí),共同體驗成功的樂趣。在活動中,個別孩子起初在設(shè)計圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然,但通過一次次的操作,每次扎染中意想不到的變化,都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

        幼兒園美術(shù)教案 6

        教學(xué)活動:

        車輪滾滾

        活動目標(biāo):

        1.探索車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線、等線碌轉(zhuǎn)

        2.能將寬紙條貼成圈,體驗制作車輪的快樂

        活動準(zhǔn)備:

        1.汽車輪胎圖片,具有不同紋理的玩具汽車

        2.空白的'寬線條,各色油畫棒、膠水

        活動過程:

        1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具車輪,欣賞車輪紋理

       。1)請幼兒自由觀察玩具車車輪,說說像什么?

       。2)教師演示如何畫波浪線、折線2.引導(dǎo)幼兒畫曲線,嘗試制作車輪。

       。3)幼兒在空白紙條上畫波浪線、折線裝飾車輪。

       。4)請幼兒將裝飾好的車輪圈粘貼成圈,制作成車輪3.師幼一起布置美麗車輪展。

       。5)組織自制車輪展,幼兒自由欣賞作品。

       。6)幼兒手拿自己制作的車輪,自由玩滾車輪的游戲。

        活動效果:

        通過在活動中的各種探索和嘗試,讓幼兒學(xué)會了畫曲線、波浪線來裝飾輪胎的紋理,能將寬紙條粘貼成圈,完成了教學(xué)目標(biāo)。

        活動體會:

        讓幼兒在制作的過程中,提高了他們的動手能力,體驗到和大家一起制作車輪的快樂。

        幼兒園美術(shù)教案 7

        一、活動目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒在會團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)壓坑、捏邊的技能,能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。

        2、學(xué)習(xí)按物體的不同大小分泥,培養(yǎng)幼兒獨立塑造的能力。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、圖片:餐具

        2、幼兒用橡皮泥、泥工板若干,輔助工具。

        三、教學(xué)過程

        (一)出示小碗導(dǎo)入活動。

        1、教師:小朋友,你們看這是什么?(小碗)小碗有什么用?

        2、如果讓你制作一個小碗,你會怎樣做呢?幼兒觀察討論制作要點。

       。ǘ┙處熓痉吨谱

        1、你們想不想看老師來制作一個小碗呢?引導(dǎo)幼兒觀察或回憶實物餐具,教師講解示范制作餐具的.方法。

        2、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓坑、的方法捏小碗。教師:這個小碗,從上向下看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(一個圓圓的凹坑);要先將泥團(tuán)圓,用大拇指壓個坑,其余四個指頭放在外面,邊捏邊轉(zhuǎn)動泥,只要把邊捏的一樣薄就行了。

        3、出示盤子

       。1)教師:仔細(xì)看看這個盤子是什么樣子的?和小碗有什么不同嗎?(圓圓的扁扁的,中間低,邊稍高。)

       。2)學(xué)習(xí)用捏邊、壓扁、的方法捏盤子。先把泥團(tuán)圓壓扁,用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來即可。

        4、學(xué)習(xí)用搓、壓的技能,捏制勺子。

        教師:勺子一頭是長柄,一頭是橢圓,是凹的。先將泥搓成胡蘿卜形,在粗頭一端用大拇指摁進(jìn)去即成。

        5、學(xué)習(xí)用搓的技能制作筷子將泥分成一樣大的兩塊,搓成一樣長、一樣粗細(xì)的兩個長棍。

        四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

        指導(dǎo)幼兒用團(tuán)圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓等技能捏制小餐具。

        五、布置娃娃餐館

        將做好的餐具送到娃娃餐館,放到小伙伴面前,請小伙伴吃飯。

        幼兒園美術(shù)教案 8

        教學(xué)目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒折疊棉襖并完成添畫創(chuàng)作。

        2.能用自己喜歡的圖案進(jìn)行裝飾、添畫、涂色。

        3.體驗繪畫的樂趣并能大膽地評價他人的作品。

        活動準(zhǔn)備:

        彩筆、折紙、記號筆、固體膠

        教學(xué)重點:

        引導(dǎo)幼兒折疊棉襖并完成添畫創(chuàng)作。

        教學(xué)難點:

        折疊棉襖的過程

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:情景對話引起幼兒興趣

        哇好冷!北風(fēng)呼呼地吹,今天老師穿了一件好薄的衣服就出門了,這么冷的天我該怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。

        誰能給老師想個辦法讓老師暖和點呢?

        提問幼兒

        孩子們你們想出了這么多好辦法老師覺得天冷了添加衣服最好,那么今天我們就給那些處在偏遠(yuǎn)地區(qū)吃不飽穿不暖的小朋友添加棉襖吧。

        二、引出課題:我的小棉襖

        1.師示范,幼兒觀看

        2.師一步一步教給幼兒折疊棉襖的方法幼兒跟著折疊的方法。

        3.將正方形紙沿虛線四角中心折翻轉(zhuǎn),重復(fù)折兩次。

        4.將四角向上折起并撐開,然后上下對折,折出衣服領(lǐng)并且進(jìn)行裝飾圖案。

        三、作品展示,師幼共同評價作品

        四、課后延伸:

        今天我們學(xué)習(xí)了折紙小棉襖添畫,孩子們表現(xiàn)都棒棒的.那么我們利用課后時間看看我們的小棉襖還可以變成什么?看老師手中的小棉襖可以變成上衣、還可變成燈籠褲,你們下來也試試變一變。

        幼兒園美術(shù)教案 9

        一、活動目標(biāo):

        1 、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾。

        2 、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。

        3 、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4 、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5 、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        二、活動重點:

        能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣。

        三、活動準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┮鲋黝},激發(fā)興趣

        "今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

        1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

        2、你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

        3、你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

        (二)觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

        1、"我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?"

        2、其他三面應(yīng)該怎么樣?

        3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

        (三)幼兒制作購物袋

        1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡單的裝飾。

        2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

        3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

       。ㄋ模┯^賞展評

        1、找找誰的.袋子有趣又好看。

        2、提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

        五、活動延伸:

        在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

        六、教學(xué)反思:

        在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用;顒又校變憾际前醋约旱囊庠高M(jìn)活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊變簩Ρ敬位顒颖憩F(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

        幼兒園美術(shù)教案 10

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)彩繩粘貼畫的方法。

        2、嘗試用粘貼的方法表現(xiàn)面部特征。

        3、體驗用彩繩創(chuàng)作畫像的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有玩彩繩的經(jīng)驗。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、不同長度、顏色的皺紋紙繩若干,作品底板卡紙人手一份,棉簽,膠水。

        2、多媒體:PPT課件、背景音樂。

        活動過程:

        一、情感體驗:自我介紹,說說自己的面部特征

        師:小朋友們好!王老師想和你們交朋友,大家介紹一下自己長什么樣子,讓我記住你們吧。我們都有一張可愛的臉蛋,臉蛋上面有什么?(自由回答,有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵等。)

        師:這些是不是都長得一模一樣呢?讓你覺得特別的地方是哪里?(請幼兒描述自己的面部特征)

        小結(jié):我們臉蛋上的五官都不一樣,有的眼睛大、有的眼睛小,有的臉蛋紅嘟嘟、有的臉蛋肉乎乎,有的鼻子像三角形、有的鼻子鼻梁高。

        二、觀察比較:介紹好朋友的面部特征

        1、互相觀察交流。

        師:仔細(xì)看看旁邊的小伙伴,說說你最喜歡他臉上哪個地方。

        2、請幼兒說說自己的觀察。

        師:你的好朋友眼睛是什么樣子?

        師:你為什么喜歡她的頭發(fā)?

        師:你覺得她的臉蛋哪里最特別?

        小結(jié):有的`小朋友戴著眼鏡,有的頭發(fā)卷卷的,有的臉蛋軟軟的像果凍,有的鼻子像三角形,有的睫毛很漂亮……

        三、技法探索

        1、欣賞PPT圖片,介紹操作材料。

        師:看看這些漂亮的圖片是用什么材料做的呀?今天我們也來用這些材料為好朋友畫像。

        小結(jié):原來我們用彩色繩子可以拼貼出不同的造型,還可以創(chuàng)作出美麗的圖案。我們用這些材料可以完成有趣的畫像。

        2、操作探討,初步進(jìn)行嘗試。

        師:怎么用彩繩把你喜歡的臉蛋表現(xiàn)出來呢?

       。1)圓圓的臉可以用繩子怎么造型?

       。2)方形的臉可以用繩子怎么造型?

        師:方形的臉有一個拐角,輕輕一碰就移動了怎么辦?

        幼:用膠水黏住它就不動了。

       。3)你想為好伙伴設(shè)計什么樣的發(fā)型呢?

        小結(jié):有的說想用短短的彩繩設(shè)計男生的頭發(fā),有的說把長長的彩繩卷起來當(dāng)漂亮的卷發(fā),有的說想做一個大大的嘴巴。

        四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

        師:你們用自己的方法試一試,看看誰為好朋友設(shè)計的畫像最有趣。

        五、展示作品,分享喜悅

        師:你們對互相設(shè)計的畫像滿意嗎?你最喜歡哪個地方?他最喜歡哪個地方?和你的好朋友說一說。

        活動延伸

        感興趣的小朋友還可以觀察自己爸爸媽媽的面部特征,用彩繩為爸爸媽媽設(shè)計特別的畫像,并合影留念。

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