日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      幼兒園教案

      時間:2021-02-26 16:02:59 幼兒園教案 我要投稿

      【熱門】幼兒園教案8篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的幼兒園教案8篇,歡迎大家分享。

      【熱門】幼兒園教案8篇

      幼兒園教案 篇1

        活動內(nèi)容

        語言活動"賞花燈、猜燈謎"

        活動目標

        1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

        3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

        活動背景

        正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

        活動準備

        1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

        2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

        活動進程

        一、導入 開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

        二、展開

        1、賞燈活動。

       。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

       。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動。

       。1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

       。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

       。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束 將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      幼兒園教案 篇2

        設(shè)計思路:

        記得有句話說的好:培養(yǎng)你的孩子成材,培養(yǎng)我的孩子成材,培養(yǎng)我們的孩子成材,但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的,我們首先要做的是,讓我們的孩子每天都是快樂的。所以,今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉,把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,讓孩子們在歡快的音樂游戲中,發(fā)展他們的音樂感受力,〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,孩子們通過各種形式一拍一點,從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力,使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的,她不僅加深了我們母女之間的感情,而且她也給我留下了深刻的印象,以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。

        活動目標:

        1、能用自然流暢的聲音學唱歌曲。

        2、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心,培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。

        3、感受音樂游戲帶來的快樂。

        活動準備:指偶一個。點點豆豆音樂活動過程:

        一、開始部分

        今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉,小朋友仔細聽聽,歌曲里面發(fā)生了什么事情?(播放兒歌)

        二、基礎(chǔ)部分

        1、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。

        師:小朋友,他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳耍?/p>

        幼:看大戲。

        師:那你們想不想也一起看看。

        幼:想(教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》)

        2、學唱歌曲〈點點豆豆〉。

       。1)、教師范唱兩遍,幼兒欣賞。

       。2)、幼兒伸出小手當舞臺,小指偶在幼兒手指上唱歌 。

        師:小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。

        3、幼兒學唱歌曲。

       。1)、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,食指媽媽再唱歌,最后中指哥哥也要唱歌。

       。2)、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。

        師:想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。

        4、幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆。

        5、和客人老師一起做點豆豆的游戲。

        師:你們想和客人老師做游戲嗎?

        三、結(jié)束部分 送指偶回家。

        師:天黑了,我們把指偶送回家里吧!下次再請他們過來玩。

        另附:兒歌《拉大鋸,扯大鋸》拉大鋸,扯大鋸,姥姥家看大戲,你也去,我也去就不讓二妞去。恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆,開花石榴,小狗搬家,喀嚓一鎖。

      幼兒園教案 篇3

        活動名稱:《輕輕地》語言領(lǐng)域

        活動目標:

        1、學習朗讀兒歌,學習較準確地發(fā)“兔”“狗”“疼”“青草”等音。

        2、初步懂得愛護青草的道理。

        活動準備:

        準備小兔、小熊手偶。綠草地和花圃圖片。

        在幼兒園內(nèi)參觀綠草地和花圃,知道草地不可隨便踩過去。

        活動過程:

       。ㄒ唬┩ㄟ^教師課前準備參觀幼兒園的綠草地和花圃,組織幼兒談話,引導幼兒懂得愛護草地很重要。

        1、小朋友今天翁老師帶你們參觀了幼兒園的什么?

        幼1:草地。

        幼2:還有花圃。

        2、綠草地漂亮嗎?花圃漂亮嗎?

        幼:漂亮。

        3、那小朋友喜歡他們嗎?

        幼1:喜歡。

        幼2:他們綠綠的很漂亮。

        4、以自編的故事引導幼兒要愛護綠草地和花圃。

        “昨天啊,翁老師看見小兔子咪咪和小熊拉拉。他們在草地花圃上又跳又跑,“綠草地”弟弟和“花圃”妹妹都傷心的'哭了!

        師:“小朋友說說小兔咪咪和小熊拉拉這樣做對嗎?為什么”

        幼:不對,這樣咪咪和拉拉都哭了。

        5、那我們能不能跟他們學習呢?

        幼:不能。

        6、小一班的小朋友會怎么做呢?

        幼1:要愛護綠草地和花圃。

        幼2:不能踩在他們身上,這樣他們會哭的。

        幼3;要給他們澆水,讓他們快快長大。

       。ǘ┙處熗ㄟ^咪咪和拉拉變了,他們愛護綠草地和花圃教幼兒學習兒歌《輕輕地》。

        1、后來啊,咪咪和拉拉都知道錯了,你們聽。。。(師出示手偶,邊示范朗讀兒歌邊用手偶在圖片上演)。

        2、師請幼兒一起跟著進行兒歌朗讀(反復進行2遍)

        3、組織幼兒站起來表演兒歌,讓幼兒根據(jù)自己的理解和想象做動作。

        活動延伸:★在語言區(qū)投放小兔咪咪和小熊拉拉的手偶和綠草地和花圃圖片,供幼兒表演兒歌。

        活動反思:

      幼兒園教案 篇4

        活動主題:歡樂慶元宵

        活動時間:20xx年2月17日(一天)

        活動目標:

        了解我國元宵節(jié)的風俗習慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂.

        愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        活動準備:

        1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干

        2,燈謎

        3,音樂

        活動(一)

        內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)

        師生共同搓搓湯圓

        師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)

        活動(二)(大帶小活動)

        內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)

        1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語.

        2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等

        活動(三)

        內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)

        分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進行猜謎活動

        規(guī)則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝

        活動(四)

        內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵

        師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.

        帶著自己的彩燈到戶外游戲

      幼兒園教案 篇5

        活動目標:

        1、通過活動發(fā)現(xiàn)“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色。

        2、通過對保護色的認識,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。

        3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        活動準備:

        多媒體圖片

        活動過程:

        1、講述故事,引出主題

        提問:小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)?

        教師小結(jié):原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)

        2、出示圖片

        師:小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲,看你們找找看,他們是什么小動物?(師逐一出示圖片)

        師:你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么?他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像?有什么用處嗎?

        師小結(jié):這些顏色是用來保護自己的,我們叫它保護色。

        師提問:那你們還知道有什么動物他們有保護色?(幼兒講述)

        3、出示圖片請小朋友找找,誰使用了保護色

        師小結(jié):一些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色,他們會隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。

        4、出示圖片,看看環(huán)境的破壞,說說這樣對小動物有什么影響?激發(fā)幼兒保護環(huán)境。

        5、結(jié)束

        我們要保護環(huán)境,不僅要告訴別人保護環(huán)境,而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。

        教學反思:

        有個別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對動物的保護色,了解不多,使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動發(fā)問,積極互動,效果會好些。

      幼兒園教案 篇6

        一、活動目標:

        1、理解故事內(nèi)容,體驗故事中小老鼠的機智和勇敢。

        2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題,并大膽表述。

        二、活動準備:

        故事《大西瓜》課件。

        三、活動過程:

        1、謎語游戲,引起導入故事。

        提問:(1)誰來猜一猜?師:這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來欣賞故事——大西瓜。

        2、看圖講故事,并播放幻燈片。

       。1)、故事講述至“還有半個留給奶奶吃吧!”

        提問:①夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠覺得怎么樣?

       、诎l(fā)現(xiàn)一片西瓜地,小老鼠是怎么想的?

       、圻有半個西瓜,小老鼠為什么不吃呢?

        (2)、續(xù)講故事至“這下可涼快多了。”

        提問:吃完了半個西瓜,小老鼠是怎么做的呢?

        小老鼠戴上西瓜帽有趣嗎?為什么要戴上西瓜帽啊?

        (3)、幼兒看圖,想辦法幫助小老鼠過河。

        提問:小老鼠又不會游泳,這可怎么辦呢?你們有什么好辦法?

        老師:那我們來看一看聰明的小老鼠是用什么辦法過小河的呢?(故事講至穩(wěn) 穩(wěn)當當?shù)倪^了河。)

       。4)、續(xù)講故事至“小家伙,我要吃掉你!庇變捍竽懖孪霂椭±鲜蟮霓k法。

       、侔l(fā)生了什么事情?

       、诖蠡依鞘窃趺凑f的?小老鼠覺得怎么樣?

        ③你要是小老鼠會怎么辦呢?你有什么辦法幫助小老鼠?

       、苄±鲜缶烤褂袥]有被大灰狼吃掉呢?

        老師:讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的?(講故事至結(jié)尾。)

        3、完整的欣賞故事。(播放課件。)

        討論:你們喜歡這只小老鼠嘛?為什么喜歡它呢?

        四、案例分析

        在故事教學活動中,老師以幼兒為主體,課件為載體,創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交流環(huán)境,鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴進行交談

        并能用肢體語言進行表演,體驗語言交流的樂趣。針對膽小的幼兒,鼓勵其大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

        此次語言活動以多媒體課件為載體,使幼兒更加生動、直觀的觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

        活動中幼兒能根據(jù)小老鼠遇到的困難,設(shè)身處地的為小老鼠著想,積極開動腦筋想辦法幫助它,并能清楚地表述出自己的想法。

        對問題的設(shè)計也是緊扣目標,幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體驗了小老鼠的機智和勇敢。整個課堂幼兒的語言表述欲望非常強烈,興趣也很濃厚。

      幼兒園教案 篇7

        一、活動目標

        1、嘗試隨意畫圓并添加光芒。

        2、學會均勻撕紙的手工方法,準確的貼在固定的范圍內(nèi)。

        3、樂意動手撕撕貼貼,體驗撕貼活動的快樂。

        二、活動準備

        1、各種彩紙若干;每桌塑料小筐一個。

        2、幼兒作畫用紙每人一份,油畫棒若干。

        活動重難點:

        嘗試隨意畫圓并添加光芒,學會均勻撕紙,準確的貼在固定的范圍內(nèi)。

        活動過程

        一、引出主題。

        1、現(xiàn)在天氣越來越冷了,怎樣才能讓我們暖和起來呀?(多曬太陽,多運動,穿厚點等)

        2、可是今天太陽不知躲到哪里去了,找不到了,怎么辦呀?

        3、出示作品提高幼兒興趣,并引導幼兒觀察。

        4、這么漂亮的太陽,誰能看出來是怎么做的?

        5、出示彩紙,告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。

        二、教師示范。

        1、教師示范講述,先在紙上畫上太陽的形狀,注意頭和尾要連接,然后給太陽添上頭發(fā),太陽寶寶的頭發(fā)可多了,可長了,有的還彎來彎去。

        2、詳細講述如何撕貼。

        3、提醒幼兒觀察粘貼時是采用撕一片粘一片的方法。

        三、幼兒操作。

        1、幼兒選好自己喜歡的油畫棒后,鼓勵他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā),并及時將油畫棒放回原處。

        2、提醒幼兒畫的時候注意大小適中。(今天太冷了,所以畫的時候要把太陽畫得大一些,我們就會暖和了,還要留出位置畫頭發(fā),那么太陽就會更漂亮。)

        3、交代幼兒在撕貼時不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。

        4、幼兒動手操作 ,教師巡回指導,幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

        5、提醒幼兒注意把多余的紙放在塑料框里,不把紙屑掉在地上。

        四、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        將幼兒的作品展示出來,教師以太陽的身份感謝幼兒,并對幼兒給予表揚和鼓勵。 設(shè)計意圖 通過談話,引起幼兒興趣。 激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。 嘗試獨立完成作品,重點關(guān)注是否將太陽畫得適中,紙瓣貼在作品規(guī)定的范圍內(nèi) 。 有目的的評價,鞏固了活動的重難點,也讓幼兒體驗了成功的快樂。

      幼兒園教案 篇8

        活動名稱:《漂亮的糖果》

        活動類型:故事活動

        活動內(nèi)容:通過故事活動,讓孩子認識顏色,并學習按顏色分類。

        活動材料:糖果瓶,圖書等

        活動流程:看看講講——聽故事——動手操作

        1、 看看講講

        老師出示糖果瓶,引導孩子看看說說,并認識紅、綠顏色。

        2、聽故事

        老師講述,一邊講一邊配上動作,讓孩子聽聽,看看、講講,并理

        解故事內(nèi)容。

        提問:<1>、你們聽到什么?故事中有誰?

        3、動手操作

        孩子操作,尋找糖果的顏色,并學會分類,認識顏色。