花開歌幼兒園大班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的花開歌幼兒園大班教案，歡迎大家分享。

花開歌幼兒園大班教案1

　　活動目標：

　　1、學(xué)念兒歌，學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

　　2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征，四季花開的繁茂景象。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　1、布置"春夏秋冬"四個板塊。

　　2、掛圖《花開歌》

　　3、語言磁帶。

　　活動重難點：

　　能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征，四季花開的繁茂景象。

　　學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

　　活動過程：

　　1、談話引出主題。

　　（1）小朋友，你們喜歡花嗎？花是大自然的笑臉，一年四季有各種各樣的鮮花你們在哪兒看到過

　　活動反思：

　　這次語言活動讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個月的花，這種兒歌很好聽，很押韻，也包含了很多的只是在里面，非常值得學(xué)習(xí)。但是，在活動中，我也發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)時是有一定難度的。難度之一是幼兒對有些花不是很熟悉，所以總是記不��；難度之二是兒歌中，在兒歌中對花的特點概括得很好，語言也很精煉，但是對小朋友來說，學(xué)起來就有點難度�？紤]到這些情況，我采用了一個新的方法進行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個方法也是根據(jù)這首兒歌的結(jié)構(gòu)特點來選擇的。兒歌中的每一句結(jié)構(gòu)都相同，都分為三個部分：月份、花名和花的特點。這樣，我就分門別類地來提問，比如第一次提問花名，第二次提問花的特點，最后提問月份。當(dāng)幼兒有點熟悉之后，我再讓幼兒來當(dāng)老師，向我提問，他們也問得很好。而且在問的過程中，他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。

花開歌幼兒園大班教案2

　　活動目標：

　　1、學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開的花，對植物開花的現(xiàn)象比較感興趣。

　　2、能說出自己喜歡的花的特征，能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言對花進行描述豐富詞匯。

　　活動準備：

　　1、活動前觀看各種各樣的花。

　　2、常見各季的花的圖片。

　　活動過程：

　　一、請幼兒回憶看到過的花。

　　1、教師提問：你見過什么花？它們是什么樣子的？你最喜歡什么花？為什么？

　　2、說一說四季的花，啟發(fā)幼兒回憶：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么樣子的花開放？

　　二、學(xué)念兒歌，了解各個季節(jié)開的花。

　　1、鼓勵幼兒大膽地提出有關(guān)花的問題，教師作出解答或引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師導(dǎo)語：現(xiàn)在啊，老師這里啊，有一首兒歌，兒歌里面就講到了一年四季開的花，你們想知道嗎？

　　（1）教師念兒歌，引導(dǎo)幼兒提問。教師做出解答或者引導(dǎo)幼兒討論。

　�。�2）教師再次念兒歌提問：在這首兒歌當(dāng)中你有什么聽不懂的地方需要老師其他小朋友來幫助你呢？（如兒歌中的紅艷艷、笑盈盈等詞匯）

　�。�3）幼兒一起學(xué)念兒歌，對兒歌產(chǎn)生興趣。

　　根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花，供幼兒記憶。

　�。�4）進行分組練習(xí)兒歌，使幼兒熟練兒歌。

　　三、活動結(jié)束：

　　活動后請小朋友看的相關(guān)花的圖片，請幼兒念念《花開歌》。

　　附兒歌《花開歌》

　　一月水仙清水養(yǎng)；

　　二月杏花伸出墻；

　　三月桃花紅艷艷；

　　四月杜鵑滿山崗；

　　五月牡丹笑盈盈；

　　六月梔子帶頭上；

　　七月荷花浮水面；

　　八月桂花腌蜜糖；

　　九月菊花迎秋風(fēng)；

　　十月芙蓉斗寒霜；

　　十一月山茶初開放；

　　十二月臘梅雪里香！

花開歌幼兒園大班教案3

　　活動目標

　　學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開的花。

　　經(jīng)歷兒歌的學(xué)習(xí)，能說出自己喜歡的花的基本特征，并對花進行描述。

　　引起對植物開花的現(xiàn)象的興趣。

　　能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。

　　鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：能說出自己喜歡的花的基本特征，并對花進行描述

　　難點：學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開的花。

　　活動準備

　　多媒體課件、活動材料

　　教學(xué)過程

　　1、師幼問好，做律動《我心愛的小馬車》

　　1分鐘

　　小朋友好

　　老師好

　　激發(fā)興趣

　　2、談話導(dǎo)入

　　1分鐘

　　小朋友，你在家里都看過哪些漂亮的花��？它們是什么樣子的？

　　你最喜歡什么花？為什么？

　　幼兒1、月季花

　　幼兒2、荷花

　　幼兒3、君子蘭

　　為幼兒學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊

　　3、理解兒歌

　　8分鐘

　　老師也見過很多很多的花，現(xiàn)在啊，老師這里啊，有一首兒歌，兒歌里面就講到了一年四季開的花，你們想知道嗎？老師就把這個好聽的兒歌和大家一起分享，請看多媒體圖片，老師講兒歌。

　　觀看多媒體中各種花的圖片

　　展開兒歌情節(jié)

　　1、請小朋友告訴老師，圖片中都見過哪些花？

　　幼兒1、水仙

　　幼兒2、牡丹、杜鵑

　　2、圖片中的花都是在不同月份開放的花，誰知道一年有多少個月份呢？

　　幼兒1、11個

　　幼兒2、12個

　　幼兒3、12個

　　3、對，是12個月。從一月到十二月（課件圖片），師讀兒歌：《花開歌》

　　幼兒：自己邊聽邊跟著說

　　加深理解

　　4、根據(jù)兒歌中的'月份在黑板上出示相應(yīng)的花，供幼兒記憶

　　幼兒分組練習(xí)兒歌

　　讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，從中知道各種花都有自己的生活習(xí)性和特征。

　　5、師用開火車的形式讓幼兒練習(xí)兒歌

　　幼兒：小火車快點開，一開就到我這來。

　　6、男、女生比賽練習(xí)兒歌

　　幼兒比誰讀得有感情

　　7、找幼兒讀兒歌，教師用錄音機給生錄音。

　　幼兒有感情的朗讀兒歌

　　8、活動結(jié)束：活動后請小朋友看的相關(guān)花的圖片，請幼兒再念《花開歌》

　　幼兒大聲讀

　　練習(xí)有感情的朗讀兒歌

　　9、兒歌：花開歌

　　一月水仙清水養(yǎng)；二月杏花伸出墻；三月桃花紅艷艷；四月杜鵑滿山崗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子帶頭上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋風(fēng)；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初開放；十二月臘梅雪里香！

　　幼兒邊看多媒體邊讀兒歌

　　10、幼兒稍事休息

　　幼兒自由讀

　　發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力

　　4、放歌曲

　　2分鐘

　　師幼自創(chuàng)動作

　　領(lǐng)域的整合

　　5、媒體課件圖片

　　2分鐘

　　出示各式各樣的鮮花

　　6、幼兒選自己喜歡的花，并把它畫下來。

　　5分鐘

　　把你喜歡的花畫出來

　　畫自己喜歡的花

　　培養(yǎng)幼兒繪畫能力和語言表達能力。

　　7、展示幼兒作品

　　1分鐘

　　把你的花介紹給小朋友們

　　幼兒1、爬山虎

　　幼兒2、串紅

　　幼兒3、虎皮蘭

　　活動（自我）反思：

　　1、教學(xué)目標簡單，可能在設(shè)計詞組的時候存在不足。

　　2、因為本課孩子們沒有見過的花很多總怕孩子不會，不理解，所以教學(xué)過程中有些緊張，話說的較多。

　　3、教學(xué)活動中，對于幼兒練習(xí)兒歌一塊方法靈活，讀得方式很多，學(xué)生對兒歌的掌握情況明顯較好。

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